- 张彦忠;
高校应认真探索学生工作的内在特点和规律,把立德树人作为教育的根本任务,通过明确学生工作队伍岗位标准、完善学生工作管理体系文件、建立与学生工作精细化相适应的诊断与改进机制等构建学生工作精细化管理体系。依托学生管理平台,使高校学生工作精细化工作得以有效落实。
2017年21期 No.311 6-8页 [查看摘要][在线阅读][下载 488K] [下载次数：385 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：2 ] - 张彦忠;
高校应认真探索学生工作的内在特点和规律,把立德树人作为教育的根本任务,通过明确学生工作队伍岗位标准、完善学生工作管理体系文件、建立与学生工作精细化相适应的诊断与改进机制等构建学生工作精细化管理体系。依托学生管理平台,使高校学生工作精细化工作得以有效落实。
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学生社团由于其组织的自发性,活动的自主性,人员的年轻化,正越来越受到青年学生的欢迎。然而,由于大学生自身的不足与局限性,大学社团一方面是蓬勃发展,另一方面也出现了诸如活动缺乏创新、组织混乱、内部交流缺乏、管理不善等不少弊端。本文以"高校社团健康发展的思考"为研究论题,从高校团委与社团发展、社团负责人与社团发展、社团之间合作交流与发展、社团内部建设与发展四方面对社团发展进行分析,旨在为社团发展提供更好的途径和策略。
2017年21期 No.311 9-11页 [查看摘要][在线阅读][下载 55K] [下载次数：71 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：2 ] - 孙立锐;张士红;
学生社团由于其组织的自发性,活动的自主性,人员的年轻化,正越来越受到青年学生的欢迎。然而,由于大学生自身的不足与局限性,大学社团一方面是蓬勃发展,另一方面也出现了诸如活动缺乏创新、组织混乱、内部交流缺乏、管理不善等不少弊端。本文以"高校社团健康发展的思考"为研究论题,从高校团委与社团发展、社团负责人与社团发展、社团之间合作交流与发展、社团内部建设与发展四方面对社团发展进行分析,旨在为社团发展提供更好的途径和策略。
2017年21期 No.311 9-11页 [查看摘要][在线阅读][下载 55K] [下载次数：71 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：1 ] - 赵继红;樊卫华;
优良的学风有利于培养创新型人才,有利于推进素质教育,有利于提高高校在社会的影响。文章对在学院学风建设中存在的问题进行梳理归纳、集中剖析,并提出相应的解决措施,以促进优良学风的形成,为高校优良学风建设提供借鉴。
2017年21期 No.311 12-13页 [查看摘要][在线阅读][下载 47K] [下载次数：157 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 赵继红;樊卫华;
优良的学风有利于培养创新型人才,有利于推进素质教育,有利于提高高校在社会的影响。文章对在学院学风建设中存在的问题进行梳理归纳、集中剖析,并提出相应的解决措施,以促进优良学风的形成,为高校优良学风建设提供借鉴。
2017年21期 No.311 12-13页 [查看摘要][在线阅读][下载 47K] [下载次数：157 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 王安琪;
以人为本是当代社会发展的重要方向,在高校教务管理领域,以人为本理念的贯彻也可以有效提升高校教务管理效率与质量。本文通过实例,提出了在新形势下践行以人为本教务管理理念的方法,通过符合当代高校学生习惯和认知的沟通方式,引导其树立公民意识和社会责任感,为学生进入社会后的人生观、价值观塑造打好基础,从而助力全社会范围内契约精神的普及与道德意识的提升。
2017年21期 No.311 14-15页 [查看摘要][在线阅读][下载 47K] [下载次数：85 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：1 ] - 王安琪;
以人为本是当代社会发展的重要方向,在高校教务管理领域,以人为本理念的贯彻也可以有效提升高校教务管理效率与质量。本文通过实例,提出了在新形势下践行以人为本教务管理理念的方法,通过符合当代高校学生习惯和认知的沟通方式,引导其树立公民意识和社会责任感,为学生进入社会后的人生观、价值观塑造打好基础,从而助力全社会范围内契约精神的普及与道德意识的提升。
2017年21期 No.311 14-15页 [查看摘要][在线阅读][下载 47K] [下载次数：85 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：1 ] - 杨丰;韩小玲;林鸿程;王树文;吴柱国;
高等医学院校进行临床技能培训时,一次性医疗用品的使用频率越来越高,加强其管理具有重要意义。笔者根据多年的管理经验,对一次性医疗用品专人负责、系统管理、合理选购、合理使用等环节进行简要阐述,旨在与同行互相交流学习,以期进一步规范一次性医疗用品的使用管理。
2017年21期 No.311 16-17页 [查看摘要][在线阅读][下载 46K] [下载次数：114 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 杨丰;韩小玲;林鸿程;王树文;吴柱国;
高等医学院校进行临床技能培训时,一次性医疗用品的使用频率越来越高,加强其管理具有重要意义。笔者根据多年的管理经验,对一次性医疗用品专人负责、系统管理、合理选购、合理使用等环节进行简要阐述,旨在与同行互相交流学习,以期进一步规范一次性医疗用品的使用管理。
2017年21期 No.311 16-17页 [查看摘要][在线阅读][下载 46K] [下载次数：114 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 曹悦;
作为高校科研创新的主要载体,高校创新团队现如今有着举足轻重的地位。在考核、评价以及奖惩等不同环节,都应有不同的方法手段来实行操作,因此一个好的创新团队绩效评价尤为重要。在建立良好的竞争机制的同时,也应使成果评价机制得到完善,从而使创新团队成果量化评价机制得以很好的建立。本文针对高校创新团队绩效评价体系进行分析,首先阐述其得以构建的历史条件,接着提出其目前存在的问题,最后指出了今后应努力的方向。
2017年21期 No.311 18-19页 [查看摘要][在线阅读][下载 46K] [下载次数：112 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 曹悦;
作为高校科研创新的主要载体,高校创新团队现如今有着举足轻重的地位。在考核、评价以及奖惩等不同环节,都应有不同的方法手段来实行操作,因此一个好的创新团队绩效评价尤为重要。在建立良好的竞争机制的同时,也应使成果评价机制得到完善,从而使创新团队成果量化评价机制得以很好的建立。本文针对高校创新团队绩效评价体系进行分析,首先阐述其得以构建的历史条件,接着提出其目前存在的问题,最后指出了今后应努力的方向。
2017年21期 No.311 18-19页 [查看摘要][在线阅读][下载 46K] [下载次数：112 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 渠利霞;樊卫华;
推进学风建设是高校一项长期而艰巨的任务,也是在高等教育大众化背景下提高教育质量、培养人才的重要举措。心理契约作为管理学的一种机制,在管理领域广泛应用。本文探讨心理契约在高校学风建设中的适用性,通过明确合理的期望、建立良性的沟通、运用情感的激励、营造和谐的校园文化等途径来构建高校学生建设中的心理契约。
2017年21期 No.311 20-21页 [查看摘要][在线阅读][下载 47K] [下载次数：64 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 渠利霞;樊卫华;
推进学风建设是高校一项长期而艰巨的任务,也是在高等教育大众化背景下提高教育质量、培养人才的重要举措。心理契约作为管理学的一种机制,在管理领域广泛应用。本文探讨心理契约在高校学风建设中的适用性,通过明确合理的期望、建立良性的沟通、运用情感的激励、营造和谐的校园文化等途径来构建高校学生建设中的心理契约。
2017年21期 No.311 20-21页 [查看摘要][在线阅读][下载 47K] [下载次数：64 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 马素红;慧筱;
采用《辅导员压力问卷》对随机抽查的210名专职辅导员进行了测试。结果发现辅导员总体压力不高但较普遍,尤其是在工作技能、工资待遇、角色压力及工作负荷上;男辅导员压力大于女辅导员,且压力有随年龄和职称等因素上升的趋势。在此基础上提出了相应调适措施。
2017年21期 No.311 22-23页 [查看摘要][在线阅读][下载 413K] [下载次数：124 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 马素红;慧筱;
采用《辅导员压力问卷》对随机抽查的210名专职辅导员进行了测试。结果发现辅导员总体压力不高但较普遍,尤其是在工作技能、工资待遇、角色压力及工作负荷上;男辅导员压力大于女辅导员,且压力有随年龄和职称等因素上升的趋势。在此基础上提出了相应调适措施。
2017年21期 No.311 22-23页 [查看摘要][在线阅读][下载 413K] [下载次数：124 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 何宗亮;王圣戎;凌瑛;邓丽;
高职院校图书馆肩负着人才培养和文化传承的重要使命,面对图书馆硬件资源不断改善,而资源利用节节下滑的局面,高职院校图书馆在阅读推广方面面临着极大的挑战,本文试图通过调查分析高职院校图书馆阅读推广现存模式的利弊,对高职院校开展阅读推广活动做出一定有益的探索。
2017年21期 No.311 24-26页 [查看摘要][在线阅读][下载 53K] [下载次数：79 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：1 ] - 何宗亮;王圣戎;凌瑛;邓丽;
高职院校图书馆肩负着人才培养和文化传承的重要使命,面对图书馆硬件资源不断改善,而资源利用节节下滑的局面,高职院校图书馆在阅读推广方面面临着极大的挑战,本文试图通过调查分析高职院校图书馆阅读推广现存模式的利弊,对高职院校开展阅读推广活动做出一定有益的探索。
2017年21期 No.311 24-26页 [查看摘要][在线阅读][下载 53K] [下载次数：79 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：1 ] - 马春花;
随着现代科技的不断发展,移动互联网时代的来临使得高校图书馆的阅读推广模式发生了巨大的变化,通过移动互联网不但能使学生获得更广泛便捷的阅读空间,更保证了高校图书馆阅读推广工作的顺利进行。本文主要针对互联网时代下高校图书馆阅读推广的目的和意义分析,并阐述其现状,同时提出几种阅读推广模式,以供读者参考,促进我国高校图书馆的阅读推广工作的发展。
2017年21期 No.311 27-28页 [查看摘要][在线阅读][下载 45K] [下载次数：92 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：2 ] - 马春花;
随着现代科技的不断发展,移动互联网时代的来临使得高校图书馆的阅读推广模式发生了巨大的变化,通过移动互联网不但能使学生获得更广泛便捷的阅读空间,更保证了高校图书馆阅读推广工作的顺利进行。本文主要针对互联网时代下高校图书馆阅读推广的目的和意义分析,并阐述其现状,同时提出几种阅读推广模式,以供读者参考,促进我国高校图书馆的阅读推广工作的发展。
2017年21期 No.311 27-28页 [查看摘要][在线阅读][下载 45K] [下载次数：92 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：1 ] - 邵海燕;
随着我国新课改内容的不断落实,这使得现阶段我国的高校档案管理更趋向于科学化、合理化,但是,在实践发展的过程中仍旧存在诸多的问题亟待解决,笔者基于这一情况,对处于知识管理背景下的高校档案管理方式进行了切实的分析和研究,而后提出了切实的高校信息创新管理措施,以下为详述。
2017年21期 No.311 29-30页 [查看摘要][在线阅读][下载 45K] [下载次数：83 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：2 ] - 邵海燕;
随着我国新课改内容的不断落实,这使得现阶段我国的高校档案管理更趋向于科学化、合理化,但是,在实践发展的过程中仍旧存在诸多的问题亟待解决,笔者基于这一情况,对处于知识管理背景下的高校档案管理方式进行了切实的分析和研究,而后提出了切实的高校信息创新管理措施,以下为详述。
2017年21期 No.311 29-30页 [查看摘要][在线阅读][下载 45K] [下载次数：83 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 余春元;
学生宿舍是学生在校期间学习、休息、娱乐的主要场所,是开展日常思想政治教育和素质教育的主要阵地。学生宿舍的安全管理工作关系到学生的人身财产安全,关系到学校教学、科研和管理秩序的正常开展,影响到校园和社会的稳定。要确保学生宿舍安全无事故,首先要获取学生的安全意识水平,从而了解大学生对宿舍安全的认知,以便找到引起大学生各方面安全意识差异的根源性因素。其次从宿舍管理人员的责任职责上下手,学生的素质教育着手,学生公寓的各项规章制度上入手。
2017年21期 No.311 31-32页 [查看摘要][在线阅读][下载 47K] [下载次数：146 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 余春元;
学生宿舍是学生在校期间学习、休息、娱乐的主要场所,是开展日常思想政治教育和素质教育的主要阵地。学生宿舍的安全管理工作关系到学生的人身财产安全,关系到学校教学、科研和管理秩序的正常开展,影响到校园和社会的稳定。要确保学生宿舍安全无事故,首先要获取学生的安全意识水平,从而了解大学生对宿舍安全的认知,以便找到引起大学生各方面安全意识差异的根源性因素。其次从宿舍管理人员的责任职责上下手,学生的素质教育着手,学生公寓的各项规章制度上入手。
2017年21期 No.311 31-32页 [查看摘要][在线阅读][下载 47K] [下载次数：146 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ]
- 王磊;李双喜;任玲玲;
针对当前应用型本科院校校企合作出现的问题,对由政府、高校和企业组成的三位一体化的校企合作人才培养模式进行探索,提出以企业需求为契机、内涵建设为根本和服务地方经济为使命的建设应用型本科院校校企合作人才培养模式新途径,并以建立应用型本科院校校企合作长效机制为出发点,对政府在其中所起到的推动作用给出了具体建议。
2017年21期 No.311 33-34页 [查看摘要][在线阅读][下载 46K] [下载次数：115 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：13 ] |[阅读次数：1 ] - 王磊;李双喜;任玲玲;
针对当前应用型本科院校校企合作出现的问题,对由政府、高校和企业组成的三位一体化的校企合作人才培养模式进行探索,提出以企业需求为契机、内涵建设为根本和服务地方经济为使命的建设应用型本科院校校企合作人才培养模式新途径,并以建立应用型本科院校校企合作长效机制为出发点,对政府在其中所起到的推动作用给出了具体建议。
2017年21期 No.311 33-34页 [查看摘要][在线阅读][下载 46K] [下载次数：115 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：13 ] |[阅读次数：2 ] - 吴利利;丁利静;韦余;
目的:总结药剂科实习生的带教工作并分享经验。方法:从实习基地的教学体系、教学管理制度、教学计划和教学实施四方面的构建与实施着手,建立规范化、合理化的带教模式。结果:通过对带教模式的改革,提高了教学质量,实习生得到满意的实习效果。
2017年21期 No.311 35-36页 [查看摘要][在线阅读][下载 45K] [下载次数：186 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 吴利利;丁利静;韦余;
目的:总结药剂科实习生的带教工作并分享经验。方法:从实习基地的教学体系、教学管理制度、教学计划和教学实施四方面的构建与实施着手,建立规范化、合理化的带教模式。结果:通过对带教模式的改革,提高了教学质量,实习生得到满意的实习效果。
2017年21期 No.311 35-36页 [查看摘要][在线阅读][下载 45K] [下载次数：186 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 唐章英;王成武;张廷山;卿凤;汪宙峰;
本文探讨了以西南石油大学野外地质实习基地为研究对象的信息化实践教学辅助平台建设。结合三维激光扫描与地理信息系统技术,完成了野外地质实习基地地质地貌信息化建库,搭建了野外地质实习基地实践教学辅助平台,将野外实习与虚拟实习有机结合,有效地提高了地学类专业学生的实践动手能力。
2017年21期 No.311 37-38页 [查看摘要][在线阅读][下载 50K] [下载次数：245 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：7 ] |[阅读次数：1 ] - 唐章英;王成武;张廷山;卿凤;汪宙峰;
本文探讨了以西南石油大学野外地质实习基地为研究对象的信息化实践教学辅助平台建设。结合三维激光扫描与地理信息系统技术,完成了野外地质实习基地地质地貌信息化建库,搭建了野外地质实习基地实践教学辅助平台,将野外实习与虚拟实习有机结合,有效地提高了地学类专业学生的实践动手能力。
2017年21期 No.311 37-38页 [查看摘要][在线阅读][下载 50K] [下载次数：245 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：7 ] |[阅读次数：1 ] - 何胜利;
随着大学扩招,每年毕业生人数都在创造新的记录,同时这几年经济增速下滑,企业人才需求出现了软疲现象,大学生就业越来越难。本文结合高职院校学生情况及本人基层工作经验,本文结合医药学院实际,主要从学生就业对口率、岗位满意度、薪资满意度、对学校评价等指数进行全面分析,将如何提升学生就业的专业对口率,岗位满意度以及对学校的认可度等角度进行研究,最大限度的提升医药专业毕业生的专业对口率,岗位满意度和对学校的满意度。
2017年21期 No.311 39-40页 [查看摘要][在线阅读][下载 46K] [下载次数：56 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：2 ] - 何胜利;
随着大学扩招,每年毕业生人数都在创造新的记录,同时这几年经济增速下滑,企业人才需求出现了软疲现象,大学生就业越来越难。本文结合高职院校学生情况及本人基层工作经验,本文结合医药学院实际,主要从学生就业对口率、岗位满意度、薪资满意度、对学校评价等指数进行全面分析,将如何提升学生就业的专业对口率,岗位满意度以及对学校的认可度等角度进行研究,最大限度的提升医药专业毕业生的专业对口率,岗位满意度和对学校的满意度。
2017年21期 No.311 39-40页 [查看摘要][在线阅读][下载 46K] [下载次数：56 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 任亭旭;
随着大众文化的广泛流行,一些"时尚元素"是中学生生活的重要成份,本文对时尚元素给中学生带来的一些影响进行了阐述。积极健康的时尚元素丰富了中学生的文化阅历,发展了个性空间;盲目追求"个性"自由的时尚元素,导致中学生形成错误的价值观,产生暴力倾向而影响正常的人际交往。
2017年21期 No.311 41-42页 [查看摘要][在线阅读][下载 47K] [下载次数：63 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 任亭旭;
随着大众文化的广泛流行,一些"时尚元素"是中学生生活的重要成份,本文对时尚元素给中学生带来的一些影响进行了阐述。积极健康的时尚元素丰富了中学生的文化阅历,发展了个性空间;盲目追求"个性"自由的时尚元素,导致中学生形成错误的价值观,产生暴力倾向而影响正常的人际交往。
2017年21期 No.311 41-42页 [查看摘要][在线阅读][下载 47K] [下载次数：63 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 董银霞;刘肇民;张幸;辛冬丽;郑红玲;
保险专业实践性强的特点,要求高校保险专业教学在重视理论教学的同时,更加重视实践教学。只有建立一批质量较高、相对稳定的校内外实践教学基地,才能为学生提供真实的职业环境,这既是保险专业加强实践性教学环节的需要,更是认真贯彻素质教育思想、培养学生创新精神和实践能力的客观要求。
2017年21期 No.311 43-44页 [查看摘要][在线阅读][下载 46K] [下载次数：56 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：1 ] - 董银霞;刘肇民;张幸;辛冬丽;郑红玲;
保险专业实践性强的特点,要求高校保险专业教学在重视理论教学的同时,更加重视实践教学。只有建立一批质量较高、相对稳定的校内外实践教学基地,才能为学生提供真实的职业环境,这既是保险专业加强实践性教学环节的需要,更是认真贯彻素质教育思想、培养学生创新精神和实践能力的客观要求。
2017年21期 No.311 43-44页 [查看摘要][在线阅读][下载 46K] [下载次数：56 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：1 ] - 刘甫;青丽;徐中球;
为确保在实践教学过程中实现教学目标,针对如何充分发挥实践教学环节对创新创业能力的培养,论述了引入目标管理的必要性,从人文社会、知识、能力、工程素养等方面建立了一套目标体系,以及多层次评价方法指标。该体系的构建是有效实施创新创业实践教学活动的保障。
2017年21期 No.311 45-47页 [查看摘要][在线阅读][下载 664K] [下载次数：74 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 刘甫;青丽;徐中球;
为确保在实践教学过程中实现教学目标,针对如何充分发挥实践教学环节对创新创业能力的培养,论述了引入目标管理的必要性,从人文社会、知识、能力、工程素养等方面建立了一套目标体系,以及多层次评价方法指标。该体系的构建是有效实施创新创业实践教学活动的保障。
2017年21期 No.311 45-47页 [查看摘要][在线阅读][下载 664K] [下载次数：74 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：2 ] - 何振峰;冯耀清;杨佼佼;任海燕;陈雪霞;
目的:评价护患沟通岗前强化训练对护生护患沟通能力的影响效果。方法:采用实验性研究方法,对2011级护理本科附院实习的61名护生进行护患沟通岗前强化训练前后的沟通能力评价;采用调查表的形式,调查护患沟通岗前强化训练后护生及护生的带教老师对其沟通能力的评价。结果:护患沟通岗前强化训练前后的护生沟通能力差异有统计学意义(p<0.05),四个维度中基本语言沟通能力和协同网络沟通能力差异具有统计学意义,基本非语言沟通能力和沟通技巧能力没有统计学意义。同时,护患沟通岗前强化训练后,护生及其带教老师对于护生的沟通能力方面的达标情况具有一致性。结论:通过护患沟通岗前强化训练这一措施,可以提高护生的护患沟通能力,并在一定程度上为教师提高护生护患沟通能力提供依据和具体办法。
2017年21期 No.311 48-49页 [查看摘要][在线阅读][下载 52K] [下载次数：165 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：2 ] - 何振峰;冯耀清;杨佼佼;任海燕;陈雪霞;
目的:评价护患沟通岗前强化训练对护生护患沟通能力的影响效果。方法:采用实验性研究方法,对2011级护理本科附院实习的61名护生进行护患沟通岗前强化训练前后的沟通能力评价;采用调查表的形式,调查护患沟通岗前强化训练后护生及护生的带教老师对其沟通能力的评价。结果:护患沟通岗前强化训练前后的护生沟通能力差异有统计学意义(p<0.05),四个维度中基本语言沟通能力和协同网络沟通能力差异具有统计学意义,基本非语言沟通能力和沟通技巧能力没有统计学意义。同时,护患沟通岗前强化训练后,护生及其带教老师对于护生的沟通能力方面的达标情况具有一致性。结论:通过护患沟通岗前强化训练这一措施,可以提高护生的护患沟通能力,并在一定程度上为教师提高护生护患沟通能力提供依据和具体办法。
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- 刘珍妮;
大学新生在入学这段时间中经常会表现出一些不适应,这种不适应来源于很多因素,并且会影响学生在大学环境中的生活和学习。学生在刚入学期间最熟悉的人应该就是班级辅导员了,辅导员在学生入学的这段时间要发挥一定的引导作用,让学生尽早适应大学环境,本文主要就班级团体辅导对大学新生适应性的作用进行简要的探讨,提出相应的措施提升大学新生的适应性能力。
2017年21期 No.311 56-57页 [查看摘要][在线阅读][下载 42K] [下载次数：152 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：1 ] - 刘珍妮;
大学新生在入学这段时间中经常会表现出一些不适应,这种不适应来源于很多因素,并且会影响学生在大学环境中的生活和学习。学生在刚入学期间最熟悉的人应该就是班级辅导员了,辅导员在学生入学的这段时间要发挥一定的引导作用,让学生尽早适应大学环境,本文主要就班级团体辅导对大学新生适应性的作用进行简要的探讨,提出相应的措施提升大学新生的适应性能力。
2017年21期 No.311 56-57页 [查看摘要][在线阅读][下载 42K] [下载次数：152 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：1 ] - 胡在东;
我国高校的文化素质教育工作开展十八年来取得了一定的成效,在人才的培养方面做出了一定的贡献。但是,随着社会的不断进步和发展以及社会之间竞争的日益激烈,大学生的文化素质教育也需要有创新和调整。在高校加强大学生的文化素质教育,可以促进第一课堂和第二课堂的有效结合、促进知识学习和能力提升相结合、加强教师队伍建设三个方面入手。同时还应该建立一个科学、客观的评价体系,为文化素质教育的更好开展提供促进作用。
2017年21期 No.311 58-59页 [查看摘要][在线阅读][下载 45K] [下载次数：156 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 胡在东;
我国高校的文化素质教育工作开展十八年来取得了一定的成效,在人才的培养方面做出了一定的贡献。但是,随着社会的不断进步和发展以及社会之间竞争的日益激烈,大学生的文化素质教育也需要有创新和调整。在高校加强大学生的文化素质教育,可以促进第一课堂和第二课堂的有效结合、促进知识学习和能力提升相结合、加强教师队伍建设三个方面入手。同时还应该建立一个科学、客观的评价体系,为文化素质教育的更好开展提供促进作用。
2017年21期 No.311 58-59页 [查看摘要][在线阅读][下载 45K] [下载次数：156 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 段雪聪;
目前,高中社团建设越来越受到重视,高中三年是人生中至关重要的三年,除了课堂学习以外,高中生还要用丰富多彩的社团活动主动营造全面成长的天地,参加社团活动使当代高中生锻炼了能力、展现了自我,提高了素质,缓解了学习和心理压力,提供了全面发展的舞台。
2017年21期 No.311 60-61页 [查看摘要][在线阅读][下载 222K] [下载次数：187 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：1 ] - 段雪聪;
目前,高中社团建设越来越受到重视,高中三年是人生中至关重要的三年,除了课堂学习以外,高中生还要用丰富多彩的社团活动主动营造全面成长的天地,参加社团活动使当代高中生锻炼了能力、展现了自我,提高了素质,缓解了学习和心理压力,提供了全面发展的舞台。
2017年21期 No.311 60-61页 [查看摘要][在线阅读][下载 222K] [下载次数：187 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：1 ] - 刘健;
当代大学生有着非常强烈的自我意识,他们的人生观呈现多元化的发展方向。但是在如今国民经济飞速发展的环境下,高校学生的个人立志出现偏离社会主流的倾向。作为民办高校的教师有义务引导学生树立正确的价值观与人生观,大学生立志教育值得民办高校教师重点关注。
2017年21期 No.311 62-64页 [查看摘要][在线阅读][下载 778K] [下载次数：79 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：1 ] - 刘健;
当代大学生有着非常强烈的自我意识,他们的人生观呈现多元化的发展方向。但是在如今国民经济飞速发展的环境下,高校学生的个人立志出现偏离社会主流的倾向。作为民办高校的教师有义务引导学生树立正确的价值观与人生观,大学生立志教育值得民办高校教师重点关注。
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- 高兰凤;
英语是全球应用最广泛的一种语言,英语在以后的国际交流中将会发挥更加重要的作用,所以单纯的英语语言培养已经不能满足社会发展需求,培养国际化的英语人才成为了我国英语教学中的新目标。这一新目标的确立,使得传统英语教学体系也要随之发生变革,自然对英语教学进行评价的体系也要与时俱进。因此,本文从国际化人才培养目标出发,针对英语教学多元评价体系构建进行了探讨。
2017年21期 No.311 65-66页 [查看摘要][在线阅读][下载 45K] [下载次数：109 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：1 ] - 高兰凤;
英语是全球应用最广泛的一种语言,英语在以后的国际交流中将会发挥更加重要的作用,所以单纯的英语语言培养已经不能满足社会发展需求,培养国际化的英语人才成为了我国英语教学中的新目标。这一新目标的确立,使得传统英语教学体系也要随之发生变革,自然对英语教学进行评价的体系也要与时俱进。因此,本文从国际化人才培养目标出发,针对英语教学多元评价体系构建进行了探讨。
2017年21期 No.311 65-66页 [查看摘要][在线阅读][下载 45K] [下载次数：109 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：1 ] - 迪丽努尔·吾普尔;
在我国的高等教育体系中,少数民族预科教育占据了重要地位,它是较为特殊的一种教育形式。在社会经济高速发展的推动下,少数民族预科教育获得了质的飞跃,它对培养学生的道德素质,增强学生的理论知识与技能,促进学生全面综合发展具有重要作用。本文对少数民族预科教育的特点和问题进行了分析,并提出了相关对策。
2017年21期 No.311 67-68页 [查看摘要][在线阅读][下载 46K] [下载次数：86 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 迪丽努尔·吾普尔;
在我国的高等教育体系中,少数民族预科教育占据了重要地位,它是较为特殊的一种教育形式。在社会经济高速发展的推动下,少数民族预科教育获得了质的飞跃,它对培养学生的道德素质,增强学生的理论知识与技能,促进学生全面综合发展具有重要作用。本文对少数民族预科教育的特点和问题进行了分析,并提出了相关对策。
2017年21期 No.311 67-68页 [查看摘要][在线阅读][下载 46K] [下载次数：86 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 付祥;
本文重点运用层次分析方法(AHP)建立了实践类课程学生评价的指标体系,通过对指标的两两对比,计算权重,得出评价函数。与传统的学生评价方法相比,本方法更全面、细致,更强调学生的团队协助能力。
2017年21期 No.311 69-70页 [查看摘要][在线阅读][下载 90K] [下载次数：116 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 付祥;
本文重点运用层次分析方法(AHP)建立了实践类课程学生评价的指标体系,通过对指标的两两对比,计算权重,得出评价函数。与传统的学生评价方法相比,本方法更全面、细致,更强调学生的团队协助能力。
2017年21期 No.311 69-70页 [查看摘要][在线阅读][下载 90K] [下载次数：116 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 何蓉;
本文对目前在巴真、北柳、沙皦地区任教的54名普通汉语教师志愿者进行了汉语教学情况的调查,通过调查志愿者情况、志愿者所任学校的情况、志愿者汉语课堂教学的情况,分析志愿者在汉语教学时面临的一些问题并给出建议。
2017年21期 No.311 71-73页 [查看摘要][在线阅读][下载 54K] [下载次数：195 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：9 ] |[阅读次数：1 ] - 何蓉;
本文对目前在巴真、北柳、沙皦地区任教的54名普通汉语教师志愿者进行了汉语教学情况的调查,通过调查志愿者情况、志愿者所任学校的情况、志愿者汉语课堂教学的情况,分析志愿者在汉语教学时面临的一些问题并给出建议。
2017年21期 No.311 71-73页 [查看摘要][在线阅读][下载 54K] [下载次数：195 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：9 ] |[阅读次数：1 ] - 李万滨;
在经济发展和电子商务技术不断提高的背景下,高校师生网购行为越来越频繁,使得高校的快递发展火热起来。但是,高校的快递呈现出资源整合不够和资源浪费的现象,存在企业之间的恶性竞争,阻碍了高校的发展。在这样的情况下,立足高校物流资源整合的意义和现状,对高校快递的发展模式进行探讨,将有利于促进高校快递资源的良好整合,为高校高质量的快递服务提供帮助。
2017年21期 No.311 74-75页 [查看摘要][在线阅读][下载 46K] [下载次数：252 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 李万滨;
在经济发展和电子商务技术不断提高的背景下,高校师生网购行为越来越频繁,使得高校的快递发展火热起来。但是,高校的快递呈现出资源整合不够和资源浪费的现象,存在企业之间的恶性竞争,阻碍了高校的发展。在这样的情况下,立足高校物流资源整合的意义和现状,对高校快递的发展模式进行探讨,将有利于促进高校快递资源的良好整合,为高校高质量的快递服务提供帮助。
2017年21期 No.311 74-75页 [查看摘要][在线阅读][下载 46K] [下载次数：252 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 孙金平;
研究人才培养模式是提高高等职业教育质量的重要环节。基于工作岗位研究财经类专业人才培养模式,将专业教育与产业中的岗位要求对接,以胜任岗位必须的职业素质、职业能力为引导,设置专业教育内容,实现专业与岗位的无缝对接。本文从人才培养模式等基本概念界定出发,简述了高职财经类专业人才培养模式的已有成果,介绍了基于工作岗位的财经类人才培养模式内容。
2017年21期 No.311 76-77页 [查看摘要][在线阅读][下载 83K] [下载次数：70 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：2 ] - 孙金平;
研究人才培养模式是提高高等职业教育质量的重要环节。基于工作岗位研究财经类专业人才培养模式,将专业教育与产业中的岗位要求对接,以胜任岗位必须的职业素质、职业能力为引导,设置专业教育内容,实现专业与岗位的无缝对接。本文从人才培养模式等基本概念界定出发,简述了高职财经类专业人才培养模式的已有成果,介绍了基于工作岗位的财经类人才培养模式内容。
2017年21期 No.311 76-77页 [查看摘要][在线阅读][下载 83K] [下载次数：70 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 张頔;
在进入信息时代和老年化的今天,发展终身教育体系在提升我国国民素质上具有十分重要的意义。近年来,在各级政府的重视和社会的参与下,包括职业教育、成人教育、老年教育、社区教育在内的终身教育体系都得到了很大的发展。我们应从完善全民终身学习动力机制、建立终身教育协调机制、健全终身教育的保障机制等几个方面,不断健全我国终身教育体系,大力发展终身教育。
2017年21期 No.311 78-79页 [查看摘要][在线阅读][下载 96K] [下载次数：332 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：1 ] - 张頔;
在进入信息时代和老年化的今天,发展终身教育体系在提升我国国民素质上具有十分重要的意义。近年来,在各级政府的重视和社会的参与下,包括职业教育、成人教育、老年教育、社区教育在内的终身教育体系都得到了很大的发展。我们应从完善全民终身学习动力机制、建立终身教育协调机制、健全终身教育的保障机制等几个方面,不断健全我国终身教育体系,大力发展终身教育。
2017年21期 No.311 78-79页 [查看摘要][在线阅读][下载 96K] [下载次数：332 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：1 ] - 李月;
中国古代文学承载着丰富的文化内涵,但基于不同文化背景和思维模式,汉语学习者较容易形成跨文化的理解障碍,基于这样的教育现状,教师需应用跨文化意识,优化教学理念和手段,降低汉语知识的理解难度,真正提升跨文化教育的实效性。
2017年21期 No.311 80-81页 [查看摘要][在线阅读][下载 45K] [下载次数：463 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：9 ] |[阅读次数：1 ] - 李月;
中国古代文学承载着丰富的文化内涵,但基于不同文化背景和思维模式,汉语学习者较容易形成跨文化的理解障碍,基于这样的教育现状,教师需应用跨文化意识,优化教学理念和手段,降低汉语知识的理解难度,真正提升跨文化教育的实效性。
2017年21期 No.311 80-81页 [查看摘要][在线阅读][下载 45K] [下载次数：463 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：9 ] |[阅读次数：1 ] - 潘铁文;陶显东;金益峰;单正翔;
随着社会的发展,外科领域人文素养、人文关怀越来越受到社会的重视,但是我国医疗界对于这一需求和趋势并未取得快速的反应和应对,未从根本上改变这一状况,而这需要从外科医生的教育抓起,对其进行人文教育。在其接受医学教育的不同阶段进行持续的人文素质和人文关怀的培养。
2017年21期 No.311 82-83页 [查看摘要][在线阅读][下载 45K] [下载次数：67 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 潘铁文;陶显东;金益峰;单正翔;
随着社会的发展,外科领域人文素养、人文关怀越来越受到社会的重视,但是我国医疗界对于这一需求和趋势并未取得快速的反应和应对,未从根本上改变这一状况,而这需要从外科医生的教育抓起,对其进行人文教育。在其接受医学教育的不同阶段进行持续的人文素质和人文关怀的培养。
2017年21期 No.311 82-83页 [查看摘要][在线阅读][下载 45K] [下载次数：67 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 陈志伟;李道强;林日;王侃;
本文从微课平台建设方面,探究基础教育微课资源征集评审学习系统的构建。主要分析系统的功能设计、关键技术与设计原则,并提出平台建设的总结展望。
2017年21期 No.311 84-85页 [查看摘要][在线阅读][下载 47K] [下载次数：37 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 陈志伟;李道强;林日;王侃;
本文从微课平台建设方面,探究基础教育微课资源征集评审学习系统的构建。主要分析系统的功能设计、关键技术与设计原则,并提出平台建设的总结展望。
2017年21期 No.311 84-85页 [查看摘要][在线阅读][下载 47K] [下载次数：37 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 冯耀清;任贵强;景彩虹;陈雪霞;任海燕;
目的:探讨护理基层管理者的科研意识和科研能力及影响因素。方法:采用自设问卷对某三甲医院的62名基层护理管理者进行调查。结果:基层护理管理者的护理科研的态度与认知均分为4.12±0.48;科研能力均分为1.83±0.44,影响护理管理者从事护理科研工作的主要因素有工作压力大,没有时间和精力(83.3%),单位不够重视(85.5%),缺乏统计学知识(80.6%)等。结论:基层护理管理者的护理科研的态度与认知偏高,科研能力中等偏低,应采取有效的措施,提高护理管理者科研水平。
2017年21期 No.311 86-88页 [查看摘要][在线阅读][下载 540K] [下载次数：170 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：2 ] - 冯耀清;任贵强;景彩虹;陈雪霞;任海燕;
目的:探讨护理基层管理者的科研意识和科研能力及影响因素。方法:采用自设问卷对某三甲医院的62名基层护理管理者进行调查。结果:基层护理管理者的护理科研的态度与认知均分为4.12±0.48;科研能力均分为1.83±0.44,影响护理管理者从事护理科研工作的主要因素有工作压力大,没有时间和精力(83.3%),单位不够重视(85.5%),缺乏统计学知识(80.6%)等。结论:基层护理管理者的护理科研的态度与认知偏高,科研能力中等偏低,应采取有效的措施,提高护理管理者科研水平。
2017年21期 No.311 86-88页 [查看摘要][在线阅读][下载 540K] [下载次数：170 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：1 ] - 陈俊芳;鹿爱娟;宋千会;陈传品;
微气泡可以增强超声背向散射强度,用于疾病诊断,将药物与微气泡结合,制备成载药微气泡,通过在病灶部位超声释药,可以用于血栓和肿瘤的治疗,本文主要介绍载药微气泡联合超声在治疗血栓和恶性肿瘤方面的研究进展。
2017年21期 No.311 89-90页 [查看摘要][在线阅读][下载 47K] [下载次数：126 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 陈俊芳;鹿爱娟;宋千会;陈传品;
微气泡可以增强超声背向散射强度,用于疾病诊断,将药物与微气泡结合,制备成载药微气泡,通过在病灶部位超声释药,可以用于血栓和肿瘤的治疗,本文主要介绍载药微气泡联合超声在治疗血栓和恶性肿瘤方面的研究进展。
2017年21期 No.311 89-90页 [查看摘要][在线阅读][下载 47K] [下载次数：126 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 李乾军;
本文从用人单位、高校、大学生自身三方面,分析了当今的大学生实习制度存在的问题。在加拿大,政府制定相关制度引导鼓励企业接受实习生,高校建立灵活的人才培养机制,企业乐于培养实习生为企业储备人才,这些都为我们提供了参考。因此,我国应该从建立和完善实习法律法规、引导激励企业接受实习生、建立灵活的人才培养及实习评价体系,鼓励学生积极参与实习等方面切实改变目前实习的现状,提高实习效果。
2017年21期 No.311 91-93页 [查看摘要][在线阅读][下载 265K] [下载次数：222 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：1 ] - 李乾军;
本文从用人单位、高校、大学生自身三方面,分析了当今的大学生实习制度存在的问题。在加拿大,政府制定相关制度引导鼓励企业接受实习生,高校建立灵活的人才培养机制,企业乐于培养实习生为企业储备人才,这些都为我们提供了参考。因此,我国应该从建立和完善实习法律法规、引导激励企业接受实习生、建立灵活的人才培养及实习评价体系,鼓励学生积极参与实习等方面切实改变目前实习的现状,提高实习效果。
2017年21期 No.311 91-93页 [查看摘要][在线阅读][下载 265K] [下载次数：222 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：1 ] - 闫昱江;李莎;周进才;傅薇;党永娇;李妍;张秦月;陈侠;
目的:通过分析接受不同教育模式培养的临床专业本科生的就业率、首次考研率和就业满半年的满意度,探讨整体化培养模式教育在临床医学本科教育中有无优势。方法:将陕西中医药大学2011、2012级临床医学本科生(研究组)接受整体化培养模式教育的情况,对比2009、2010级临床医学本科生(对照组)接受传统培养模式教育的同时间点就业率、首次考研率和就业满半年的满意度进行分析。结果:与对照组比较,研究组的就业率、首次考研率和就业满半年的满意度有明显的提升。结论:整体化培养模式对临床专业本科生的就业率、首次考研率和就业满半年的满意度具有显著提高作用。
2017年21期 No.311 94-95页 [查看摘要][在线阅读][下载 206K] [下载次数：186 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 闫昱江;李莎;周进才;傅薇;党永娇;李妍;张秦月;陈侠;
目的:通过分析接受不同教育模式培养的临床专业本科生的就业率、首次考研率和就业满半年的满意度,探讨整体化培养模式教育在临床医学本科教育中有无优势。方法:将陕西中医药大学2011、2012级临床医学本科生(研究组)接受整体化培养模式教育的情况,对比2009、2010级临床医学本科生(对照组)接受传统培养模式教育的同时间点就业率、首次考研率和就业满半年的满意度进行分析。结果:与对照组比较,研究组的就业率、首次考研率和就业满半年的满意度有明显的提升。结论:整体化培养模式对临床专业本科生的就业率、首次考研率和就业满半年的满意度具有显著提高作用。
2017年21期 No.311 94-95页 [查看摘要][在线阅读][下载 206K] [下载次数：186 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 刘欢;周晓琦;吴胜伍;王夏露;
目的:了解某医学院本科男护生的压力源及应对方式状况,探讨对其进行减压的方法。方法:采取便利抽样的方法选取某医学院80名本科男护生进行问卷调查,内容包括一般人口学资料、本科男护生的压力源量表、简易应对方式问卷。结果:本科男护生压力源总分(115.88±28.677),单条目得分最高的是"担心医生对护理工作过分挑剔"(3.24±1.598);最主要的积极应对方式是"找出几种不同的解决问题的方法",消极应对方式是"自己安慰自己"。结论:本科男护生存在多种压力源,护理教育者应采取就业指导和心理健康教育等方法,减轻其压力。
2017年21期 No.311 96-97页 [查看摘要][在线阅读][下载 54K] [下载次数：297 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 刘欢;周晓琦;吴胜伍;王夏露;
目的:了解某医学院本科男护生的压力源及应对方式状况,探讨对其进行减压的方法。方法:采取便利抽样的方法选取某医学院80名本科男护生进行问卷调查,内容包括一般人口学资料、本科男护生的压力源量表、简易应对方式问卷。结果:本科男护生压力源总分(115.88±28.677),单条目得分最高的是"担心医生对护理工作过分挑剔"(3.24±1.598);最主要的积极应对方式是"找出几种不同的解决问题的方法",消极应对方式是"自己安慰自己"。结论:本科男护生存在多种压力源,护理教育者应采取就业指导和心理健康教育等方法,减轻其压力。
2017年21期 No.311 96-97页 [查看摘要][在线阅读][下载 54K] [下载次数：297 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 袁雪飞;
本文以美国西伊利诺伊大学会计专业课程体系为例,通过介绍该校会计专业的课程体系,来比较分析美国会计专业课程体系设计所具有的鲜明特色,希望能对我国高职会计专业课程体系的设置有所启示和借鉴。
2017年21期 No.311 98-99页 [查看摘要][在线阅读][下载 47K] [下载次数：176 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 袁雪飞;
本文以美国西伊利诺伊大学会计专业课程体系为例,通过介绍该校会计专业的课程体系,来比较分析美国会计专业课程体系设计所具有的鲜明特色,希望能对我国高职会计专业课程体系的设置有所启示和借鉴。
2017年21期 No.311 98-99页 [查看摘要][在线阅读][下载 47K] [下载次数：176 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ]
- 杨秀娥;
建筑冷热源是建筑环境与能源应用专业的一门主要专业课程,本文分析了现有建筑冷热源课程体系现状,总结了存在的不足,并从授课内容和课程结构方面提出完善本课程的建议。
2017年21期 No.311 100-101页 [查看摘要][在线阅读][下载 49K] [下载次数：75 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 杨秀娥;
建筑冷热源是建筑环境与能源应用专业的一门主要专业课程,本文分析了现有建筑冷热源课程体系现状,总结了存在的不足,并从授课内容和课程结构方面提出完善本课程的建议。
2017年21期 No.311 100-101页 [查看摘要][在线阅读][下载 49K] [下载次数：75 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 齐云峰;孙庆;易国栋;
师范教育改革下高师院校课程的重新建设已成为重中之重。如何在改革的新背景下建构合适的课程体系,成为高师院校要解决的问题。本文立足于师范教育改革背景下的需求,针对《生物信息学》课程的特点和教学中存在的问题进行初步探讨,就其在教学方法的更新、教学标准的编写、考核方法的改进等方面提出了一些思考,希望通过不断的完善从而提高《生物信息学》课程的教学质量。
2017年21期 No.311 102-103页 [查看摘要][在线阅读][下载 51K] [下载次数：138 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：1 ] - 齐云峰;孙庆;易国栋;
师范教育改革下高师院校课程的重新建设已成为重中之重。如何在改革的新背景下建构合适的课程体系,成为高师院校要解决的问题。本文立足于师范教育改革背景下的需求,针对《生物信息学》课程的特点和教学中存在的问题进行初步探讨,就其在教学方法的更新、教学标准的编写、考核方法的改进等方面提出了一些思考,希望通过不断的完善从而提高《生物信息学》课程的教学质量。
2017年21期 No.311 102-103页 [查看摘要][在线阅读][下载 51K] [下载次数：138 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：1 ] - 魏永强;冯锡兰;蒋志强;
针对ISEC工程力学课程双语教学特点,从教材选择、教学内容取舍、教学模式转变、案例的多媒体展示、课程设计的添加、互动交流形式多样化、考核及评分准则等方面阐述了ISEC项目的特点和通识教育在教学过程中的实践。通过转变传统教学模式,培养主动学习和具有明辨性思维能力的国际化通用人才,并对目前ISEC教学中存在的问题和对任课教师的个人发展提出了相关的思考。
2017年21期 No.311 104-105页 [查看摘要][在线阅读][下载 47K] [下载次数：76 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 魏永强;冯锡兰;蒋志强;
针对ISEC工程力学课程双语教学特点,从教材选择、教学内容取舍、教学模式转变、案例的多媒体展示、课程设计的添加、互动交流形式多样化、考核及评分准则等方面阐述了ISEC项目的特点和通识教育在教学过程中的实践。通过转变传统教学模式,培养主动学习和具有明辨性思维能力的国际化通用人才,并对目前ISEC教学中存在的问题和对任课教师的个人发展提出了相关的思考。
2017年21期 No.311 104-105页 [查看摘要][在线阅读][下载 47K] [下载次数：76 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：2 ] - 尹俊红;赫中营;
将道路与桥梁工程的审美作为一门专业选修课安排到教学中,是当前土木工程专业人才培养方案发展的一个趋势。主要介绍了《道路与桥梁工程美学》课程的课堂建设和实施情况。并对该课程基本内容与教学心得情况进行分析和总结。
2017年21期 No.311 106-107页 [查看摘要][在线阅读][下载 159K] [下载次数：233 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 尹俊红;赫中营;
将道路与桥梁工程的审美作为一门专业选修课安排到教学中,是当前土木工程专业人才培养方案发展的一个趋势。主要介绍了《道路与桥梁工程美学》课程的课堂建设和实施情况。并对该课程基本内容与教学心得情况进行分析和总结。
2017年21期 No.311 106-107页 [查看摘要][在线阅读][下载 159K] [下载次数：233 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 马文英;曾晓辉;石跃;李英祥;
基于学习产出的教育(OBE)模式是近年来国际工程教育改革的最新成果。近年来由我国教育部发起的卓越工程师教育培养计划、工程教育专业认证和新一轮的高等院校审核评估,都是基于OBE的工程教育模式。本文以《模拟集成电路设计》课程为例,提出并详细讨论了一种基于OBE培养模式的课程评价方法。在确定课程对专业培养标准的支撑矩阵后,给出了课程目标达成度的具体计算方法和对应的详细的教学设计。
2017年21期 No.311 108-109页 [查看摘要][在线阅读][下载 314K] [下载次数：1397 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：30 ] |[阅读次数：1 ] - 马文英;曾晓辉;石跃;李英祥;
基于学习产出的教育(OBE)模式是近年来国际工程教育改革的最新成果。近年来由我国教育部发起的卓越工程师教育培养计划、工程教育专业认证和新一轮的高等院校审核评估,都是基于OBE的工程教育模式。本文以《模拟集成电路设计》课程为例,提出并详细讨论了一种基于OBE培养模式的课程评价方法。在确定课程对专业培养标准的支撑矩阵后,给出了课程目标达成度的具体计算方法和对应的详细的教学设计。
2017年21期 No.311 108-109页 [查看摘要][在线阅读][下载 314K] [下载次数：1397 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：30 ] |[阅读次数：1 ] - 李义丰;褚御芝;朱晓梅;包亚萍;
本文根据电子信息工程专业创新应用型人才的培养目标,介绍了该专业实践教学体系的建设与实施情况,重点讲述了课程设计环节的设置思路、内容、方法,实施过程及效果。
2017年21期 No.311 110-111页 [查看摘要][在线阅读][下载 46K] [下载次数：99 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：2 ] - 李义丰;褚御芝;朱晓梅;包亚萍;
本文根据电子信息工程专业创新应用型人才的培养目标,介绍了该专业实践教学体系的建设与实施情况,重点讲述了课程设计环节的设置思路、内容、方法,实施过程及效果。
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对于应用型高校而言,应当首先从就业市场的需求端了解企业对于学生的基本素养和核心能力的要求,从而根据这些要求有针对性地制定符合市场需求的应用型人才培养方案,由此进行有的放矢的教学改革,解决学与用不匹配的弊端。通过企业反馈的信息,探讨对于现行的营销专业教学计划和培养方式调整的方向和可行性,进而绘制符合行业对于学生基本素养和核心能力的需求的课程地图,使学生可以基于行业特定的需求有针对性地规划自己的未来职业生涯发展路线图。
2017年21期 No.311 112-113页 [查看摘要][在线阅读][下载 46K] [下载次数：58 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 杨景鹏;
对于应用型高校而言,应当首先从就业市场的需求端了解企业对于学生的基本素养和核心能力的要求,从而根据这些要求有针对性地制定符合市场需求的应用型人才培养方案,由此进行有的放矢的教学改革,解决学与用不匹配的弊端。通过企业反馈的信息,探讨对于现行的营销专业教学计划和培养方式调整的方向和可行性,进而绘制符合行业对于学生基本素养和核心能力的需求的课程地图,使学生可以基于行业特定的需求有针对性地规划自己的未来职业生涯发展路线图。
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- 李丽宏;华国光;
"系统建模与计算机仿真"课程具有多学科交叉、理论与实践并重的特点,且此课程系统建模部分概念抽象不易掌握,为了培养专业学位研究生的科学与职业素养,本课程探讨了以案例教学与学术职业兼备的学习方式,以"跟踪学科前沿、拓展教学内容、改革教学方法、倡导自主学习"为教学理念,对系统建模、算法实现与仿真等教学内容、教学手段、考试方式进行了配套改革。
2017年21期 No.311 114-115页 [查看摘要][在线阅读][下载 47K] [下载次数：100 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 李丽宏;华国光;
"系统建模与计算机仿真"课程具有多学科交叉、理论与实践并重的特点,且此课程系统建模部分概念抽象不易掌握,为了培养专业学位研究生的科学与职业素养,本课程探讨了以案例教学与学术职业兼备的学习方式,以"跟踪学科前沿、拓展教学内容、改革教学方法、倡导自主学习"为教学理念,对系统建模、算法实现与仿真等教学内容、教学手段、考试方式进行了配套改革。
2017年21期 No.311 114-115页 [查看摘要][在线阅读][下载 47K] [下载次数：100 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 刘思彤;窦均林;
在大数据时代背景下,视觉传达设计人才的培养具有新的要求。本文从教学逻辑的角度出发,依托大数据提供的众多优势,研究视觉传达设计创意课程教学逻辑的创新与实践方法。
2017年21期 No.311 116-118页 [查看摘要][在线阅读][下载 935K] [下载次数：139 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：1 ] - 刘思彤;窦均林;
在大数据时代背景下,视觉传达设计人才的培养具有新的要求。本文从教学逻辑的角度出发,依托大数据提供的众多优势,研究视觉传达设计创意课程教学逻辑的创新与实践方法。
2017年21期 No.311 116-118页 [查看摘要][在线阅读][下载 935K] [下载次数：139 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：1 ] - 盖晓连;王玉文;邰连河;
提高人才培养质量是民办院校生存之道,保证专业人才培养质量,必须明确办学指导思想,科学进行人才培养定位,制定符合自身特点的人才培养目标。现阶段,民办高校应将稳量增质作为其不断努力的方向,充分发挥自身优势和灵活机制,走内涵式发展道路,努力提升社会影响力和知名度,加大学术研究投入,致力于人才培养,提高教育水平。
2017年21期 No.311 119-120页 [查看摘要][在线阅读][下载 47K] [下载次数：97 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 盖晓连;王玉文;邰连河;
提高人才培养质量是民办院校生存之道,保证专业人才培养质量,必须明确办学指导思想,科学进行人才培养定位,制定符合自身特点的人才培养目标。现阶段,民办高校应将稳量增质作为其不断努力的方向,充分发挥自身优势和灵活机制,走内涵式发展道路,努力提升社会影响力和知名度,加大学术研究投入,致力于人才培养,提高教育水平。
2017年21期 No.311 119-120页 [查看摘要][在线阅读][下载 47K] [下载次数：97 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 邱云秀;
目前《国际贸易》课程考核方式存在考核方式单一、课程评价主体局限等缺陷。除平时作业、课堂考勤等过程性考核方式以外,增加案例论文、课程论文、课堂讨论、课堂展示等环节,以丰富过程性考核内容,解决过程性考核方式单一的问题。在课程评价中,以任课教师评价为主,在课堂讨论环节,增加学生的相互评价,解决了课程评价主体的局限性的问题。
2017年21期 No.311 121-122页 [查看摘要][在线阅读][下载 48K] [下载次数：86 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 邱云秀;
目前《国际贸易》课程考核方式存在考核方式单一、课程评价主体局限等缺陷。除平时作业、课堂考勤等过程性考核方式以外,增加案例论文、课程论文、课堂讨论、课堂展示等环节,以丰富过程性考核内容,解决过程性考核方式单一的问题。在课程评价中,以任课教师评价为主,在课堂讨论环节,增加学生的相互评价,解决了课程评价主体的局限性的问题。
2017年21期 No.311 121-122页 [查看摘要][在线阅读][下载 48K] [下载次数：86 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 李祖明;高丽萍;刘彦霞;荣瑞芬;戴涟漪;李楠;
食品分析是食品科学与工程专业应用型人才培养的一门重要专业课程。在高等院校人才培养模式改革中,建构主义学习理论日益受到关注。为提高教学质量,本文运用建构主义理论对食品分析课程进行了教学改革与探索,包括教学内容、模式和考核方式等,激发了学生的学习兴趣和主动性,提高了食品分析课程的教学质量。
2017年21期 No.311 123-124页 [查看摘要][在线阅读][下载 48K] [下载次数：88 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 李祖明;高丽萍;刘彦霞;荣瑞芬;戴涟漪;李楠;
食品分析是食品科学与工程专业应用型人才培养的一门重要专业课程。在高等院校人才培养模式改革中,建构主义学习理论日益受到关注。为提高教学质量,本文运用建构主义理论对食品分析课程进行了教学改革与探索,包括教学内容、模式和考核方式等,激发了学生的学习兴趣和主动性,提高了食品分析课程的教学质量。
2017年21期 No.311 123-124页 [查看摘要][在线阅读][下载 48K] [下载次数：88 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：2 ] - 王芳;刘玲;仝其根;徐艺青;张巍;
《食品标准与法规》对从事食品相关工作起到重要作用。针对目前课程教学中存在的问题,对教学内容、教学方式、考核方式进行改革,着眼于提升整体的教学效果,以满足社会对食品专业人才的需求。
2017年21期 No.311 125-126页 [查看摘要][在线阅读][下载 51K] [下载次数：149 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：11 ] |[阅读次数：1 ] - 王芳;刘玲;仝其根;徐艺青;张巍;
《食品标准与法规》对从事食品相关工作起到重要作用。针对目前课程教学中存在的问题,对教学内容、教学方式、考核方式进行改革,着眼于提升整体的教学效果,以满足社会对食品专业人才的需求。
2017年21期 No.311 125-126页 [查看摘要][在线阅读][下载 51K] [下载次数：149 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：11 ] |[阅读次数：1 ] - 生利霞;陶俊;邵莉;冯立国;
《园林苗圃学》是园林专业的一门主要专业基础课,笔者根据自身的教学经验及与同行的交流,总结了当前该课程教学中存在的不足,并从教学内容、教学方法、实践教学和考核制度等方面进行了改革和实践,提出了相应的解决措施,效果较好。
2017年21期 No.311 127-128页 [查看摘要][在线阅读][下载 48K] [下载次数：93 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：9 ] |[阅读次数：2 ] - 生利霞;陶俊;邵莉;冯立国;
《园林苗圃学》是园林专业的一门主要专业基础课,笔者根据自身的教学经验及与同行的交流,总结了当前该课程教学中存在的不足,并从教学内容、教学方法、实践教学和考核制度等方面进行了改革和实践,提出了相应的解决措施,效果较好。
2017年21期 No.311 127-128页 [查看摘要][在线阅读][下载 48K] [下载次数：93 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：9 ] |[阅读次数：1 ] - 李刚;
英语听力在英语专业教学中占有重要的地位,专业要求学生具有良好的听力水平。然而,新升本院校学生的实际听力水平较差,有待提高。笔者根据河套学院的实际情况,在网络自主学习平台引入的基础上,提出了网络自主学习平台要和课堂教学结合使用,并提出了一些注意事项。
2017年21期 No.311 129-130页 [查看摘要][在线阅读][下载 47K] [下载次数：28 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 李刚;
英语听力在英语专业教学中占有重要的地位,专业要求学生具有良好的听力水平。然而,新升本院校学生的实际听力水平较差,有待提高。笔者根据河套学院的实际情况,在网络自主学习平台引入的基础上,提出了网络自主学习平台要和课堂教学结合使用,并提出了一些注意事项。
2017年21期 No.311 129-130页 [查看摘要][在线阅读][下载 47K] [下载次数：28 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 江峰;
医学超声影像学在教学方法、教学效果、教学模式、师资队伍等方面还存在不足,本文针对这些问题提出从改善教学方法、提高教学效果、转变教学模式、加强师资建设四方面进行教学改革。
2017年21期 No.311 131-132页 [查看摘要][在线阅读][下载 45K] [下载次数：102 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：8 ] |[阅读次数：1 ] - 江峰;
医学超声影像学在教学方法、教学效果、教学模式、师资队伍等方面还存在不足,本文针对这些问题提出从改善教学方法、提高教学效果、转变教学模式、加强师资建设四方面进行教学改革。
2017年21期 No.311 131-132页 [查看摘要][在线阅读][下载 45K] [下载次数：102 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：8 ] |[阅读次数：1 ] - 贾立军;姜成哲;于龙政;李艳茹;
基因工程学课程在生物技术专业培养目标中定位于专业必修课,是专业主干课程。该课程与生命科学密切相关,前后与其他学科的有机化学、基础生物化学、分子生物学、细胞生物学等课程有密切联系。基因工程学课程是一门承上启下的高端课程,是连接于本科生和研究生之间的纽带课程。为适应现代高等农业院校生物技术专业培养创新型人才的需要,基因工程类课程在理论教学、实验教学以及实践教学等方面进行了一系列改革创新,并取得了一定的教学成果,为生物技术专业创新人才培养打下了良好的基础。
2017年21期 No.311 133-134页 [查看摘要][在线阅读][下载 46K] [下载次数：145 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：1 ] - 贾立军;姜成哲;于龙政;李艳茹;
基因工程学课程在生物技术专业培养目标中定位于专业必修课,是专业主干课程。该课程与生命科学密切相关,前后与其他学科的有机化学、基础生物化学、分子生物学、细胞生物学等课程有密切联系。基因工程学课程是一门承上启下的高端课程,是连接于本科生和研究生之间的纽带课程。为适应现代高等农业院校生物技术专业培养创新型人才的需要,基因工程类课程在理论教学、实验教学以及实践教学等方面进行了一系列改革创新,并取得了一定的教学成果,为生物技术专业创新人才培养打下了良好的基础。
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电子商务是高校经济管理类中的重要课程,既有理论知识,也有实践操作方面的技能。对于高校学生而言,实践教学在电子商务课程中占据的地位很重要。但由于目前高校的电子商务课程在实践教学方面存在一些问题,影响了电子商务课程的教学质量。所以,高校的教育工作者还要采取相应的措施,对电子商务课程的实践教学进行改革,进而提升电子商务的实践教学质量。
2017年21期 No.311 135-136页 [查看摘要][在线阅读][下载 46K] [下载次数：93 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：1 ] - 王中锋;
电子商务是高校经济管理类中的重要课程,既有理论知识,也有实践操作方面的技能。对于高校学生而言,实践教学在电子商务课程中占据的地位很重要。但由于目前高校的电子商务课程在实践教学方面存在一些问题,影响了电子商务课程的教学质量。所以,高校的教育工作者还要采取相应的措施,对电子商务课程的实践教学进行改革,进而提升电子商务的实践教学质量。
2017年21期 No.311 135-136页 [查看摘要][在线阅读][下载 46K] [下载次数：93 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：1 ] - 王方;
随着时代发展进程不断推进,更多新的技术开始在社会上被广泛利用,网络更是影响民众生活方式的核心要素。作为新时代的年轻群体,大学生更理解计算机网络技术对于自身发展的重要意义,而且这一阶段的学生对于新事物的接受能力也十分强,只要妥善引导,必定会让学生更好的掌握计算机知识,但由于教学体制等问题,目前我国大学计算机教学改革依然有诸多问题需要探讨,以下将展开分析,为完善教学提供参考。
2017年21期 No.311 137-138页 [查看摘要][在线阅读][下载 46K] [下载次数：17 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 王方;
随着时代发展进程不断推进,更多新的技术开始在社会上被广泛利用,网络更是影响民众生活方式的核心要素。作为新时代的年轻群体,大学生更理解计算机网络技术对于自身发展的重要意义,而且这一阶段的学生对于新事物的接受能力也十分强,只要妥善引导,必定会让学生更好的掌握计算机知识,但由于教学体制等问题,目前我国大学计算机教学改革依然有诸多问题需要探讨,以下将展开分析,为完善教学提供参考。
2017年21期 No.311 137-138页 [查看摘要][在线阅读][下载 46K] [下载次数：17 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：2 ] - 罗征;王小荣;王银辉;
为满足公路工程建设单位对工程实用型高级技术人才的迫切需求,针对公路工程造价课程教学中存在的主要问题,积极推行理论教学与工程实践一体化的教学改革。构建以"贯穿项目"为导向,理论与手算、电算三结合为手段的工程目标明确的教学体系,用以提高公路工程造价课程的教学质量、激发学生自主学习的兴趣。
2017年21期 No.311 139-141页 [查看摘要][在线阅读][下载 855K] [下载次数：56 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 罗征;王小荣;王银辉;
为满足公路工程建设单位对工程实用型高级技术人才的迫切需求,针对公路工程造价课程教学中存在的主要问题,积极推行理论教学与工程实践一体化的教学改革。构建以"贯穿项目"为导向,理论与手算、电算三结合为手段的工程目标明确的教学体系,用以提高公路工程造价课程的教学质量、激发学生自主学习的兴趣。
2017年21期 No.311 139-141页 [查看摘要][在线阅读][下载 855K] [下载次数：56 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 赵文强;
本文结合教学实践,对经济数学分析课程的教学内容、教学方式、考核方式和教学方法等方面改革进行初步探讨,以促进经管类专业学生的数学素养和数学能力水平的提高。
2017年21期 No.311 142-143页 [查看摘要][在线阅读][下载 52K] [下载次数：51 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 赵文强;
本文结合教学实践,对经济数学分析课程的教学内容、教学方式、考核方式和教学方法等方面改革进行初步探讨,以促进经管类专业学生的数学素养和数学能力水平的提高。
2017年21期 No.311 142-143页 [查看摘要][在线阅读][下载 52K] [下载次数：51 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 赵光武;刘庆坡;臧运祥;何勇;李南羿;杨静;
本文分析了浙江农林大学农林类专业基础课"生物化学"教学中存在的主要问题,从课程制度、教学内容、教学方法、课程考核等方面进行改革,提高了学生学习的主动性和实践动手能力,教学效果初见成效。
2017年21期 No.311 144-146页 [查看摘要][在线阅读][下载 61K] [下载次数：81 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 赵光武;刘庆坡;臧运祥;何勇;李南羿;杨静;
本文分析了浙江农林大学农林类专业基础课"生物化学"教学中存在的主要问题,从课程制度、教学内容、教学方法、课程考核等方面进行改革,提高了学生学习的主动性和实践动手能力,教学效果初见成效。
2017年21期 No.311 144-146页 [查看摘要][在线阅读][下载 61K] [下载次数：81 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 高毅;李元娜;许仁鑫;王丹;
现代仪器分析课程是环境科学专业学生重要的专业课程,为了提高教学质量,更好的培养学生分析问题和解决问题的能力,结合虚拟仿真技术、专题化教学体系,我们开展了该课程的应用性课程改革。
2017年21期 No.311 147-148页 [查看摘要][在线阅读][下载 47K] [下载次数：166 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：7 ] |[阅读次数：1 ] - 高毅;李元娜;许仁鑫;王丹;
现代仪器分析课程是环境科学专业学生重要的专业课程,为了提高教学质量,更好的培养学生分析问题和解决问题的能力,结合虚拟仿真技术、专题化教学体系,我们开展了该课程的应用性课程改革。
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《园艺产品贮藏运销学》课程是一门应用型为主的综合性学科,主要研究果蔬花采前管理、采后生理规律、贮运保鲜技术及园艺产品的经营、销售。为紧密贴合园艺产业技术,培养高质量园艺学科人才,我们及时调整学时内容,优化课程体系,全方位提升课堂教学效果,提高课程教学质量,提高本科生学会思考、分析和解决实际生产问题的能力,为进一步丰富本科生理论和实践系统结合、教材与工厂紧密融合提供了合理的完善的教学保障体系。
2017年21期 No.311 149-151页 [查看摘要][在线阅读][下载 968K] [下载次数：165 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：1 ] - 王明元;刘建福;
《园艺产品贮藏运销学》课程是一门应用型为主的综合性学科,主要研究果蔬花采前管理、采后生理规律、贮运保鲜技术及园艺产品的经营、销售。为紧密贴合园艺产业技术,培养高质量园艺学科人才,我们及时调整学时内容,优化课程体系,全方位提升课堂教学效果,提高课程教学质量,提高本科生学会思考、分析和解决实际生产问题的能力,为进一步丰富本科生理论和实践系统结合、教材与工厂紧密融合提供了合理的完善的教学保障体系。
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《高分子合成》是高分子材料专业的短学期实训课程,主要目的是强化学生基本操作能力,提高学生在未来就业市场的竞争力。本文针对目前嘉兴学院《高分子合成》实训教学中存在的问题,将CDIO项目教学法应用于该课程的教学改革中,培养学生的专业实践能力、自主学习能力、动手能力、表达能力和团队合作精神。
2017年21期 No.311 152-153页 [查看摘要][在线阅读][下载 54K] [下载次数：61 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 吴雯;张葵花;连媛;李海东;
《高分子合成》是高分子材料专业的短学期实训课程,主要目的是强化学生基本操作能力,提高学生在未来就业市场的竞争力。本文针对目前嘉兴学院《高分子合成》实训教学中存在的问题,将CDIO项目教学法应用于该课程的教学改革中,培养学生的专业实践能力、自主学习能力、动手能力、表达能力和团队合作精神。
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嵌入式系统与开发是目前应用非常广泛、发展非常迅速的一个技术领域,做好该课程的教学工作是人才培养的重中之重。针对目前独立学院《嵌入式系统与开发》课程实践教学中存在的问题,本文分析了《嵌入式系统与开发》的课程教学特点,并结合近年来独立学院开设《嵌入式系统与开发》课程,探索了适合独立学院的实践教学改革方案。
2017年21期 No.311 154-155页 [查看摘要][在线阅读][下载 49K] [下载次数：48 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：1 ] - 鲁蔚锋;李超;郑鑫;
嵌入式系统与开发是目前应用非常广泛、发展非常迅速的一个技术领域,做好该课程的教学工作是人才培养的重中之重。针对目前独立学院《嵌入式系统与开发》课程实践教学中存在的问题,本文分析了《嵌入式系统与开发》的课程教学特点,并结合近年来独立学院开设《嵌入式系统与开发》课程,探索了适合独立学院的实践教学改革方案。
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- 蔡成松;沈悦娣;许航;潘建;柯强;江雪玲;
目的研究形成性考核在以病例为模块的教学法中的应用效果;方法 2014级临床医学专业学生作为研究对象,一班96人使用传统教学法和期终闭卷笔试法考核,二班92人采用基于病例模块教学法和形成性考核,以期终统一考试和问卷调查进行教学效果评价。结果相同教学大纲和教学内容,传统教学法和期终闭卷笔试法考核的学生期末平均考试成绩74.6分,基于病例模块教学法和形成性考核的学生期末平均考试成绩79.2分。问卷调查显示形成性考核可以调动学生的积极性,培养学生的自主学习能力,提高实际技能。结论基于病例模块教学法和形成性考核的教学效果和总成绩明显优于传统教学法。
2017年21期 No.311 156-157页 [查看摘要][在线阅读][下载 224K] [下载次数：87 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：1 ] - 蔡成松;沈悦娣;许航;潘建;柯强;江雪玲;
目的研究形成性考核在以病例为模块的教学法中的应用效果;方法 2014级临床医学专业学生作为研究对象,一班96人使用传统教学法和期终闭卷笔试法考核,二班92人采用基于病例模块教学法和形成性考核,以期终统一考试和问卷调查进行教学效果评价。结果相同教学大纲和教学内容,传统教学法和期终闭卷笔试法考核的学生期末平均考试成绩74.6分,基于病例模块教学法和形成性考核的学生期末平均考试成绩79.2分。问卷调查显示形成性考核可以调动学生的积极性,培养学生的自主学习能力,提高实际技能。结论基于病例模块教学法和形成性考核的教学效果和总成绩明显优于传统教学法。
2017年21期 No.311 156-157页 [查看摘要][在线阅读][下载 224K] [下载次数：87 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：1 ] - 吴倩倩;项贤军;
针对软件类课程传统教学模式存在的问题,本文对UG实践教学进行研究,分析了UG实践课程的需求,引入翻转课堂的教学方法并应用于UG教学。实践表明,基于翻转课堂的实践教学,学生的学习主动性、创造力、实际应用能力增强,教学效果显著提高。
2017年21期 No.311 158-159页 [查看摘要][在线阅读][下载 49K] [下载次数：57 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 吴倩倩;项贤军;
针对软件类课程传统教学模式存在的问题,本文对UG实践教学进行研究,分析了UG实践课程的需求,引入翻转课堂的教学方法并应用于UG教学。实践表明,基于翻转课堂的实践教学,学生的学习主动性、创造力、实际应用能力增强,教学效果显著提高。
2017年21期 No.311 158-159页 [查看摘要][在线阅读][下载 49K] [下载次数：57 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：2 ] - 康诗飞;徐苏云;
双语教学是近年来我国高等工程教育与国际接轨的主要方式之一。本文以笔者所在单位近年来环境工程专业的双语教学课堂实践为基础,提出了当前环境工程教学的主要问题和未来改进的方向。
2017年21期 No.311 160-161页 [查看摘要][在线阅读][下载 46K] [下载次数：80 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：9 ] |[阅读次数：1 ] - 康诗飞;徐苏云;
双语教学是近年来我国高等工程教育与国际接轨的主要方式之一。本文以笔者所在单位近年来环境工程专业的双语教学课堂实践为基础,提出了当前环境工程教学的主要问题和未来改进的方向。
2017年21期 No.311 160-161页 [查看摘要][在线阅读][下载 46K] [下载次数：80 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：9 ] |[阅读次数：1 ] - 何高法;周雄;丁又青;李长江;
在智能制造和产教融合等应用技术大学教学新常态下,针对机械工程专业学生的工程应用能力培养问题,从智能制造的技术特征和技术体系分析出发,研究了智能制造背景下企业对机械工程专业人才的新要求。依据机械工程人才对新技术的要求,构建了符合专业要求和当前背景的实验教学体系,搭建了实验教学平台。以产教深度融合为指导方针,研究了合作企业的特点和选择原则,制定了学生在企业阶段的学习方案和教学执行计划,为培养高素质的、符合企业要求的机械工程应用型人才提供了参考方法和管理运行方式。
2017年21期 No.311 162-164页 [查看摘要][在线阅读][下载 199K] [下载次数：576 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：33 ] |[阅读次数：1 ] - 何高法;周雄;丁又青;李长江;
在智能制造和产教融合等应用技术大学教学新常态下,针对机械工程专业学生的工程应用能力培养问题,从智能制造的技术特征和技术体系分析出发,研究了智能制造背景下企业对机械工程专业人才的新要求。依据机械工程人才对新技术的要求,构建了符合专业要求和当前背景的实验教学体系,搭建了实验教学平台。以产教深度融合为指导方针,研究了合作企业的特点和选择原则,制定了学生在企业阶段的学习方案和教学执行计划,为培养高素质的、符合企业要求的机械工程应用型人才提供了参考方法和管理运行方式。
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本文分析了让学生进入真实工业实践所面临的主要教学挑战,结合实践活动、实践资源、交互方式等核心因素,系统说明了案例化、项目化的综合性工程实践课程群教学设计策略和实施的方法。教学实践证明了基于真实工业环境的综合实践课程教学的可行性,以及多层面设计教学方案的必要性。
2017年21期 No.311 165-166页 [查看摘要][在线阅读][下载 48K] [下载次数：36 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：1 ] - 王栋;张新娜;邵铁锋;唐建祥;陆萍蓝;
本文分析了让学生进入真实工业实践所面临的主要教学挑战,结合实践活动、实践资源、交互方式等核心因素,系统说明了案例化、项目化的综合性工程实践课程群教学设计策略和实施的方法。教学实践证明了基于真实工业环境的综合实践课程教学的可行性,以及多层面设计教学方案的必要性。
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本文对高职植物组织培养课程进行定位,并对企业职业岗位能力进行分析,通过校企合作的方式,共同构建植物组织培养"工学结合、知行合一"的教学模式。
2017年21期 No.311 167-168页 [查看摘要][在线阅读][下载 162K] [下载次数：106 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 宋扬;
本文对高职植物组织培养课程进行定位,并对企业职业岗位能力进行分析,通过校企合作的方式,共同构建植物组织培养"工学结合、知行合一"的教学模式。
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"通识教育"这一概念已经得到社会普遍认同,但我国的大学通识教育的办学理念和教育模式仍处在积极探索过程中。地方师范院校开展通识教育是教师教育内在规律的反映,是教师职业的必然要求。目前,如何在地方师范院校有效开展通识教育还面临着一些亟待解决的问题,本文拟从教育理念、教育模式和教学实践等方面进行阐述。
2017年21期 No.311 169-170页 [查看摘要][在线阅读][下载 47K] [下载次数：87 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：1 ] - 杨均华;
"通识教育"这一概念已经得到社会普遍认同,但我国的大学通识教育的办学理念和教育模式仍处在积极探索过程中。地方师范院校开展通识教育是教师教育内在规律的反映,是教师职业的必然要求。目前,如何在地方师范院校有效开展通识教育还面临着一些亟待解决的问题,本文拟从教育理念、教育模式和教学实践等方面进行阐述。
2017年21期 No.311 169-170页 [查看摘要][在线阅读][下载 47K] [下载次数：87 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：1 ] - 韩怀志;孙宝芝;张鹏;宋福元;杨龙滨;曹磊;谭晓京;王洋;徐长松;
在能源与动力工程专业英语教学改革过程中,更好的衔接英语教学与双语教学,是培养高素质外语人才的关键,对双语教学的开展和英语教学质量的提升,具有重要的促进作用。目前,能源与动力工程专业双语教学改革还处于探索阶段,因此处理好二者的衔接非常重要。基于此,本文首先讨论了能源与动力工程专业课程进行双语教学的意义,并对英语教学和双语教学的有效衔接的策略进行了探究,以其能够更好的促进能源与动力工程专业外语教学改革的推进,提高学生的专业英语学习质量。
2017年21期 No.311 171-172页 [查看摘要][在线阅读][下载 46K] [下载次数：110 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 韩怀志;孙宝芝;张鹏;宋福元;杨龙滨;曹磊;谭晓京;王洋;徐长松;
在能源与动力工程专业英语教学改革过程中,更好的衔接英语教学与双语教学,是培养高素质外语人才的关键,对双语教学的开展和英语教学质量的提升,具有重要的促进作用。目前,能源与动力工程专业双语教学改革还处于探索阶段,因此处理好二者的衔接非常重要。基于此,本文首先讨论了能源与动力工程专业课程进行双语教学的意义,并对英语教学和双语教学的有效衔接的策略进行了探究,以其能够更好的促进能源与动力工程专业外语教学改革的推进,提高学生的专业英语学习质量。
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建筑信息化模型(BIM)是集工程项目技术、管理与数据处理为一体的技术,其涵盖了工程项目的所有内容,是建筑行业一项具有革命性的创新技术。目前BIM技术已经在全世界范围内得到应用,使其成为建筑工程类专业人才必备的一项技能,也为高校工程类专业的课程设置提出了新的要求。虽然我国各大高校已经将BIM技术应用在工程类专业教学的过程中,但是应用的过程中还存在一些问题。本文以BIM技术教育的特点和意义入手,分析现阶段BIM技术在工程类专业教学中的应用现状,并提出相应的解决策略,以期为我国高校的BIM技术应用工作提供参考。
2017年21期 No.311 173-175页 [查看摘要][在线阅读][下载 55K] [下载次数：179 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：2 ] - 赵鑫;李万渠;向晓华;
建筑信息化模型(BIM)是集工程项目技术、管理与数据处理为一体的技术,其涵盖了工程项目的所有内容,是建筑行业一项具有革命性的创新技术。目前BIM技术已经在全世界范围内得到应用,使其成为建筑工程类专业人才必备的一项技能,也为高校工程类专业的课程设置提出了新的要求。虽然我国各大高校已经将BIM技术应用在工程类专业教学的过程中,但是应用的过程中还存在一些问题。本文以BIM技术教育的特点和意义入手,分析现阶段BIM技术在工程类专业教学中的应用现状,并提出相应的解决策略,以期为我国高校的BIM技术应用工作提供参考。
2017年21期 No.311 173-175页 [查看摘要][在线阅读][下载 55K] [下载次数：179 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：1 ] - 袁红星;吴少群;
电子实验教学是培养学生运用电路理论进行工程设计的重要实践课程,承担着支撑电子类本科生创新能力培养的重任。为了让教学活动紧紧围绕创新能力培养展开,本文将电子实验支撑的能力分解为可考核的指标点,并设计相应的教学内容和考核标准。通过支撑这些指标点的教学活动和考核方案,使教师能够掌握学生培养能力是否达成,并能制定针对性的改进措施。
2017年21期 No.311 176-177页 [查看摘要][在线阅读][下载 76K] [下载次数：31 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 袁红星;吴少群;
电子实验教学是培养学生运用电路理论进行工程设计的重要实践课程,承担着支撑电子类本科生创新能力培养的重任。为了让教学活动紧紧围绕创新能力培养展开,本文将电子实验支撑的能力分解为可考核的指标点,并设计相应的教学内容和考核标准。通过支撑这些指标点的教学活动和考核方案,使教师能够掌握学生培养能力是否达成,并能制定针对性的改进措施。
2017年21期 No.311 176-177页 [查看摘要][在线阅读][下载 76K] [下载次数：31 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 李光;
目前我国应用型本科院校教育中实践教学环节较为落后,许多应用型本科院校尚未形成科学合理的实践教学体系,特别是技能性、实务性要求较高的金融类专业,这一问题就显得更加突出,应该从丰富实践教学内容,创新实践教学手段,提高学生实践能力,提升职业素养等方面下功夫,构建和完善应用型本科院校金融类专业实践教学体系。
2017年21期 No.311 178-179页 [查看摘要][在线阅读][下载 46K] [下载次数：59 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 李光;
目前我国应用型本科院校教育中实践教学环节较为落后,许多应用型本科院校尚未形成科学合理的实践教学体系,特别是技能性、实务性要求较高的金融类专业,这一问题就显得更加突出,应该从丰富实践教学内容,创新实践教学手段,提高学生实践能力,提升职业素养等方面下功夫,构建和完善应用型本科院校金融类专业实践教学体系。
2017年21期 No.311 178-179页 [查看摘要][在线阅读][下载 46K] [下载次数：59 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 陈建军;辜永红;韩庆文;于彦涛;
本文针对实践教学中受到教学软件和硬件条件的限制,不能满足实践教学的要求,建议加强虚拟仪器的平台建设,提供良好的实验仿真效果和逼真的实验模拟效果。虚拟仪器不但让学生能模拟实验环节,而且让学生充分体验虚拟实验环境,达到提高教学质量,提升科研的便捷性和实用性的目的。
2017年21期 No.311 180-181页 [查看摘要][在线阅读][下载 52K] [下载次数：95 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 陈建军;辜永红;韩庆文;于彦涛;
本文针对实践教学中受到教学软件和硬件条件的限制,不能满足实践教学的要求,建议加强虚拟仪器的平台建设,提供良好的实验仿真效果和逼真的实验模拟效果。虚拟仪器不但让学生能模拟实验环节,而且让学生充分体验虚拟实验环境,达到提高教学质量,提升科研的便捷性和实用性的目的。
2017年21期 No.311 180-181页 [查看摘要][在线阅读][下载 52K] [下载次数：95 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 陈娟;唐俊妮;
本文分析了开展"食品安全检测技术"实验教学研究与改革的必要性,在对实验课程体系进行梳理的基础上,重点介绍了高效液相色谱法测定食品中苯甲酸和山梨酸实验项目的教学方式和内容的改革方案,列举了获得的教改成果。
2017年21期 No.311 182-183页 [查看摘要][在线阅读][下载 47K] [下载次数：104 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：1 ] - 陈娟;唐俊妮;
本文分析了开展"食品安全检测技术"实验教学研究与改革的必要性,在对实验课程体系进行梳理的基础上,重点介绍了高效液相色谱法测定食品中苯甲酸和山梨酸实验项目的教学方式和内容的改革方案,列举了获得的教改成果。
2017年21期 No.311 182-183页 [查看摘要][在线阅读][下载 47K] [下载次数：104 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：1 ] - 郑杏月;万传亮;卜亚敏;
本文结合教学经验和心理学、社会学相关研究,对实践教学中如何实现量化可控进行研究。初步探索了实践过程"情意标准"和"能力标准"的各项维度,认为学生角色定位、实践内驱力、自我形象认同、品质和合作等情意标准,知识和操作、心智和思维、学习和创作等能力标准,均可细化为具体指标在实践中加以考察、教学和干预。因此,实践教学回归对"过程"的重视,而非仅限于成果,将是切实提升学生素质的手段。
2017年21期 No.311 184-185页 [查看摘要][在线阅读][下载 65K] [下载次数：25 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 郑杏月;万传亮;卜亚敏;
本文结合教学经验和心理学、社会学相关研究,对实践教学中如何实现量化可控进行研究。初步探索了实践过程"情意标准"和"能力标准"的各项维度,认为学生角色定位、实践内驱力、自我形象认同、品质和合作等情意标准,知识和操作、心智和思维、学习和创作等能力标准,均可细化为具体指标在实践中加以考察、教学和干预。因此,实践教学回归对"过程"的重视,而非仅限于成果,将是切实提升学生素质的手段。
2017年21期 No.311 184-185页 [查看摘要][在线阅读][下载 65K] [下载次数：25 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 王京港;张翠平;
结合近年单片机教学经验,对项目驱动与理实合一的单片机教学模式的改革情况进行了介绍,阐述了该模式的教学优点及实施过程,教学实践表明,该模式很好地解决了教学中教与学的关系,能引起学生学习的兴趣,极大地提高了学生学习的主观能动性和实际项目动手开发能力,收到了很好的效果。
2017年21期 No.311 186-187页 [查看摘要][在线阅读][下载 509K] [下载次数：86 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：1 ] - 王京港;张翠平;
结合近年单片机教学经验,对项目驱动与理实合一的单片机教学模式的改革情况进行了介绍,阐述了该模式的教学优点及实施过程,教学实践表明,该模式很好地解决了教学中教与学的关系,能引起学生学习的兴趣,极大地提高了学生学习的主观能动性和实际项目动手开发能力,收到了很好的效果。
2017年21期 No.311 186-187页 [查看摘要][在线阅读][下载 509K] [下载次数：86 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：1 ] - 卢乐君;
品质管理圈简称品管圈,即Quality Control Circles,常用叫法QCC。把品管圈管理手法运用于大学助学中心管理工作当中,能建立科学务实的管理制度和运行模式,从而不断加强系部助学工作工作自身建设,不断优化部门职能,稳步扎实而富有创新地做好学生工作。在不断总结工作经验的同时,探索出一条行之有效的工作道路,让大学生奖助学工作进行得更顺利,帮助助学中心建设得更好。
2017年21期 No.311 188-189页 [查看摘要][在线阅读][下载 48K] [下载次数：29 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 卢乐君;
品质管理圈简称品管圈,即Quality Control Circles,常用叫法QCC。把品管圈管理手法运用于大学助学中心管理工作当中,能建立科学务实的管理制度和运行模式,从而不断加强系部助学工作工作自身建设,不断优化部门职能,稳步扎实而富有创新地做好学生工作。在不断总结工作经验的同时,探索出一条行之有效的工作道路,让大学生奖助学工作进行得更顺利,帮助助学中心建设得更好。
2017年21期 No.311 188-189页 [查看摘要][在线阅读][下载 48K] [下载次数：29 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ]
- 张洪生;杨锦忠;
"案例式"教学作为一种新引进的教学模式,逐渐被高校广大师生认可并且受到到广泛的关注和重视。本文对当前《农业标准化与质量认证》课程教学过程中存在的问题进行了分析,对该课程引进"案例式"教学模式的可行性及教学效果进行了初步探讨,并对该课程引入"案例式"教学模式提出了部分合理化建议。
2017年21期 No.311 190-191页 [查看摘要][在线阅读][下载 53K] [下载次数：84 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 张洪生;杨锦忠;
"案例式"教学作为一种新引进的教学模式,逐渐被高校广大师生认可并且受到到广泛的关注和重视。本文对当前《农业标准化与质量认证》课程教学过程中存在的问题进行了分析,对该课程引进"案例式"教学模式的可行性及教学效果进行了初步探讨,并对该课程引入"案例式"教学模式提出了部分合理化建议。
2017年21期 No.311 190-191页 [查看摘要][在线阅读][下载 53K] [下载次数：84 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 周霞;
反转式教学是一种新型的教学模式,其发源于美国山区的一所学校,后来作为一种有效的教学模式在教育教学中产生了很大的反响,这种教学模式是传统教学流程的颠覆,在这种教学模式中,课堂教学是师生互动交流的场所,而课堂之外才是学生深度学习的场所,这种教学模式真正实现了个性化的学习,在高校中有很强的实用性,但是在实际的教学中要正确的认识这种新型的教学模式,使得该教学模式真正得到有效的落实。
2017年21期 No.311 192-193页 [查看摘要][在线阅读][下载 47K] [下载次数：162 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：9 ] |[阅读次数：1 ] - 周霞;
反转式教学是一种新型的教学模式,其发源于美国山区的一所学校,后来作为一种有效的教学模式在教育教学中产生了很大的反响,这种教学模式是传统教学流程的颠覆,在这种教学模式中,课堂教学是师生互动交流的场所,而课堂之外才是学生深度学习的场所,这种教学模式真正实现了个性化的学习,在高校中有很强的实用性,但是在实际的教学中要正确的认识这种新型的教学模式,使得该教学模式真正得到有效的落实。
2017年21期 No.311 192-193页 [查看摘要][在线阅读][下载 47K] [下载次数：162 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：9 ] |[阅读次数：1 ] - 周敏;刘志婷;
信息化是现代教学模式与方法进行创新的主体。教学模式与方法都需要在信息化影响下逐渐的进行发展完善,信息化技术在教学模式与方法中的应用使教学水平不断地提升。信息化正在改变着教学形式。在信息化时代下要树立全新思维方式,这样才能够面对信息化的要求调整教学模式与方法。信息化教学模式与方法已经成为新时期教育理论与实践完善的重点体现。本文对博文管理学院中信息化教学模式与方法的创新实践进行相应的研究。
2017年21期 No.311 194-195页 [查看摘要][在线阅读][下载 47K] [下载次数：86 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：2 ] - 周敏;刘志婷;
信息化是现代教学模式与方法进行创新的主体。教学模式与方法都需要在信息化影响下逐渐的进行发展完善,信息化技术在教学模式与方法中的应用使教学水平不断地提升。信息化正在改变着教学形式。在信息化时代下要树立全新思维方式,这样才能够面对信息化的要求调整教学模式与方法。信息化教学模式与方法已经成为新时期教育理论与实践完善的重点体现。本文对博文管理学院中信息化教学模式与方法的创新实践进行相应的研究。
2017年21期 No.311 194-195页 [查看摘要][在线阅读][下载 47K] [下载次数：86 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 许健;赵冬;刘祺;朱立仓;王业忠;
通过多媒体计算机辅助教学、团队学习模式(TBL)教学、以问题为中心的教学模式(PBL)的多种教学模式相整合,探讨多模式教学在神经外科学教学中的效果,以提高神经外科学的教学质量。
2017年21期 No.311 196-197页 [查看摘要][在线阅读][下载 50K] [下载次数：76 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 许健;赵冬;刘祺;朱立仓;王业忠;
通过多媒体计算机辅助教学、团队学习模式(TBL)教学、以问题为中心的教学模式(PBL)的多种教学模式相整合,探讨多模式教学在神经外科学教学中的效果,以提高神经外科学的教学质量。
2017年21期 No.311 196-197页 [查看摘要][在线阅读][下载 50K] [下载次数：76 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 马相林;楚岩枫;
本文对比分析传统教学模式与研究性教学模式的区别,明确研究性教学的基本内涵与特点,分析《现代机械设计方法》课程的特点,在《现代机械设计方法》课程教学中实施研究性教学模式,深度发掘学生的自主学习与创新意识。本文在教学目标的确立、内容的精选、课堂教学模式的设计、教师学生评价体系的确定及电子资源辅助教学五个方面进行了有意义的实践探索。
2017年21期 No.311 198-199页 [查看摘要][在线阅读][下载 48K] [下载次数：110 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 马相林;楚岩枫;
本文对比分析传统教学模式与研究性教学模式的区别,明确研究性教学的基本内涵与特点,分析《现代机械设计方法》课程的特点,在《现代机械设计方法》课程教学中实施研究性教学模式,深度发掘学生的自主学习与创新意识。本文在教学目标的确立、内容的精选、课堂教学模式的设计、教师学生评价体系的确定及电子资源辅助教学五个方面进行了有意义的实践探索。
2017年21期 No.311 198-199页 [查看摘要][在线阅读][下载 48K] [下载次数：110 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 高清清;王小波;高崧;
畜牧养殖业的大力发展,动物传染病疫病谱的不断变化,对动物传染病的教学提出了更高的要求,一成不变的教学方法需要改进,为了适应新形势下的教学,本文就几种教学方案进行了应用探讨,以期合理利用各种教学方法,达到最佳教学效果。
2017年21期 No.311 200-201页 [查看摘要][在线阅读][下载 47K] [下载次数：55 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 高清清;王小波;高崧;
畜牧养殖业的大力发展,动物传染病疫病谱的不断变化,对动物传染病的教学提出了更高的要求,一成不变的教学方法需要改进,为了适应新形势下的教学,本文就几种教学方案进行了应用探讨,以期合理利用各种教学方法,达到最佳教学效果。
2017年21期 No.311 200-201页 [查看摘要][在线阅读][下载 47K] [下载次数：55 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 姚明晖;
增强课堂的教学效果和培养学生的创新思维是高校教师们普遍面临的问题和难题。在高校管理类课程中应用苏格拉底教学法对解决这些问题具有一定的实用价值。作为有效启发学生思考的教学法,在高校管理类课程中将苏格拉底教学法与传统讲授法、翻转课堂教学法和案例研究教学法等其他主流教学法相结合,不仅有利于激发学生的学习兴趣和课堂积极性,而且对于吸引学生课堂注意和增强学生逻辑分析能力有着积极作用,从而达到提升教学效果和培养学生创新思维的目的。
2017年21期 No.311 202-204页 [查看摘要][在线阅读][下载 57K] [下载次数：100 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 姚明晖;
增强课堂的教学效果和培养学生的创新思维是高校教师们普遍面临的问题和难题。在高校管理类课程中应用苏格拉底教学法对解决这些问题具有一定的实用价值。作为有效启发学生思考的教学法,在高校管理类课程中将苏格拉底教学法与传统讲授法、翻转课堂教学法和案例研究教学法等其他主流教学法相结合,不仅有利于激发学生的学习兴趣和课堂积极性,而且对于吸引学生课堂注意和增强学生逻辑分析能力有着积极作用,从而达到提升教学效果和培养学生创新思维的目的。
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实变函数论是高等院校数学专业的一门基础专业课。对该课程教学中遇到的各种问题,本文从大量的教学实践中有针对性地提出几条切实可行的教学方法。这些方法能有效地激发学生的好奇心,提升学生的自信心以及提高学生的数学素养。
2017年21期 No.311 205-206页 [查看摘要][在线阅读][下载 52K] [下载次数：154 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：1 ] - 尹秀霞;陈自力;
实变函数论是高等院校数学专业的一门基础专业课。对该课程教学中遇到的各种问题,本文从大量的教学实践中有针对性地提出几条切实可行的教学方法。这些方法能有效地激发学生的好奇心,提升学生的自信心以及提高学生的数学素养。
2017年21期 No.311 205-206页 [查看摘要][在线阅读][下载 52K] [下载次数：154 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：2 ] - 曲长文;苏峰;周强;冯奇;
信号检测与估计课程作为研究随机现象规律的课程之一,对学生统计观念的培养是十分重要的。本文探讨了统计观念的内涵,分析了信号检测与估计课程对统计观念培养的作用。结合教学实践,从课程内容、教学方法和实验教学等方面讨论了信号检测与估计课程教学中统计观念的培养。
2017年21期 No.311 207-209页 [查看摘要][在线阅读][下载 56K] [下载次数：93 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：1 ] - 曲长文;苏峰;周强;冯奇;
信号检测与估计课程作为研究随机现象规律的课程之一,对学生统计观念的培养是十分重要的。本文探讨了统计观念的内涵,分析了信号检测与估计课程对统计观念培养的作用。结合教学实践,从课程内容、教学方法和实验教学等方面讨论了信号检测与估计课程教学中统计观念的培养。
2017年21期 No.311 207-209页 [查看摘要][在线阅读][下载 56K] [下载次数：93 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：1 ] - 陈磊;
本文主要分析了《建设法规》课程的内容特点以及传统教学方法中存在的问题,提出了采用案例教学法的必要性,并详细论述了案例教学法在《建设法规》课程中的应用方法。
2017年21期 No.311 210-211页 [查看摘要][在线阅读][下载 49K] [下载次数：180 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：1 ] - 陈磊;
本文主要分析了《建设法规》课程的内容特点以及传统教学方法中存在的问题,提出了采用案例教学法的必要性,并详细论述了案例教学法在《建设法规》课程中的应用方法。
2017年21期 No.311 210-211页 [查看摘要][在线阅读][下载 49K] [下载次数：180 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：1 ] - 易彤;李守浩;
针对数据结构在教学过程中遇到的问题,现提出项目驱动教学法的理念,并在项目教学内容、项目教学实践、项目教学评价和项目纲要体系等四方面提出改革。文章研究的目的是找到适合本科生学习数据结构的方法,培养学生的创新意识,激发学生的学习兴趣,提高学生的实践能力,使学生在理论和实践方面达到高等教育对本科生的要求。
2017年21期 No.311 212-213页 [查看摘要][在线阅读][下载 48K] [下载次数：97 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：1 ] - 易彤;李守浩;
针对数据结构在教学过程中遇到的问题,现提出项目驱动教学法的理念,并在项目教学内容、项目教学实践、项目教学评价和项目纲要体系等四方面提出改革。文章研究的目的是找到适合本科生学习数据结构的方法,培养学生的创新意识,激发学生的学习兴趣,提高学生的实践能力,使学生在理论和实践方面达到高等教育对本科生的要求。
2017年21期 No.311 212-213页 [查看摘要][在线阅读][下载 48K] [下载次数：97 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：1 ] - 阮梓茗;黄常运;
《房地产市场调查》课程是中职房地产专业学生一门重要的专业课,笔者借精品课程建设的机会在此课程中采用"任务分层教学法"进行教学实验研究,通过与传统教学法的比照,确认该种教学法能更有利于学生知识与技能的掌握,并在此基础上,提炼出适用于本门课程的课堂教学设计规范。
2017年21期 No.311 214-215页 [查看摘要][在线阅读][下载 291K] [下载次数：51 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 阮梓茗;黄常运;
《房地产市场调查》课程是中职房地产专业学生一门重要的专业课,笔者借精品课程建设的机会在此课程中采用"任务分层教学法"进行教学实验研究,通过与传统教学法的比照,确认该种教学法能更有利于学生知识与技能的掌握,并在此基础上,提炼出适用于本门课程的课堂教学设计规范。
2017年21期 No.311 214-215页 [查看摘要][在线阅读][下载 291K] [下载次数：51 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 邓红霞;
在高校日语系现阶段所开设的课程当中,其中课时最多也最为重要的核心课程便是日语精读课。目前,许多高校的日语教学仍然是以教师为主,教学模式的核心是教师的课程传授。该教学模式存在着诸多不足之处,不仅让学生处于被动地位,还大大降低了教学效果。所以亟需形成一种以教师为主导,学生为课堂主体的新的教学模式。协作式学习模式由此应运而生,其完全符合高校日语专业对复合型人才培养的需要,具有很高的科学性与可行性。
2017年21期 No.311 216-217页 [查看摘要][在线阅读][下载 48K] [下载次数：49 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 邓红霞;
在高校日语系现阶段所开设的课程当中,其中课时最多也最为重要的核心课程便是日语精读课。目前,许多高校的日语教学仍然是以教师为主,教学模式的核心是教师的课程传授。该教学模式存在着诸多不足之处,不仅让学生处于被动地位,还大大降低了教学效果。所以亟需形成一种以教师为主导,学生为课堂主体的新的教学模式。协作式学习模式由此应运而生,其完全符合高校日语专业对复合型人才培养的需要,具有很高的科学性与可行性。
2017年21期 No.311 216-217页 [查看摘要][在线阅读][下载 48K] [下载次数：49 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ]
- 孙哲;
随着新课程的改革与社会的进步,越来越多的高校开始重视体育教学的人文素养,不论是"健康体育"、"阳光体育"还是"绿色体育",体育教学逐渐发生了很大的变化。高校的体育教育不仅仅要关注学生的体育进步与发展,更要重视体育教学的理念,强化和重视体育的人文素质教育,树立大学生正确的人生观,使体育的发展更丰富。
2017年21期 No.311 218-219页 [查看摘要][在线阅读][下载 46K] [下载次数：35 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 孙哲;
随着新课程的改革与社会的进步,越来越多的高校开始重视体育教学的人文素养,不论是"健康体育"、"阳光体育"还是"绿色体育",体育教学逐渐发生了很大的变化。高校的体育教育不仅仅要关注学生的体育进步与发展,更要重视体育教学的理念,强化和重视体育的人文素质教育,树立大学生正确的人生观,使体育的发展更丰富。
2017年21期 No.311 218-219页 [查看摘要][在线阅读][下载 46K] [下载次数：35 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 蒋洪海;
体育教学是室外的实践课,不但教学生锻炼身体、运动技能和传授运动知识,还承担着规范学生行为、加强思想品德和纪律教育的重任。笔者通过多年的体育教学实践,根据学生生理和心理特点,采用观察、调查、对比归纳等方法,分别对高一学生常见的不良行为和体育教学管理工作的关系进行阐述,并提出在体育教学管理工作中矫正其不良行为的相应对策,以避免在今后教学中带来不良影响。
2017年21期 No.311 220-221页 [查看摘要][在线阅读][下载 48K] [下载次数：27 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 蒋洪海;
体育教学是室外的实践课,不但教学生锻炼身体、运动技能和传授运动知识,还承担着规范学生行为、加强思想品德和纪律教育的重任。笔者通过多年的体育教学实践,根据学生生理和心理特点,采用观察、调查、对比归纳等方法,分别对高一学生常见的不良行为和体育教学管理工作的关系进行阐述,并提出在体育教学管理工作中矫正其不良行为的相应对策,以避免在今后教学中带来不良影响。
2017年21期 No.311 220-221页 [查看摘要][在线阅读][下载 48K] [下载次数：27 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 赵玫;徐明铭;邓冠龙;张淑宁;刘慧霞;
激发大学生的创新意识,培养大学生的创新思维,提高大学生的创新能力,只靠理论知识远远不够,还必须重视实践。实践是创新最重要的源泉。作为高校教师要从以往课堂教学中的主宰者和知识灌输者,转变为组织者、引导者、协调者和促进者,注重培养学生的创新精神和实践能力。文中从创新实践指导老师的角度,从创新教学形式、实践教学方法等方面进行了初步探讨。
2017年21期 No.311 222-223页 [查看摘要][在线阅读][下载 49K] [下载次数：177 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 赵玫;徐明铭;邓冠龙;张淑宁;刘慧霞;
激发大学生的创新意识,培养大学生的创新思维,提高大学生的创新能力,只靠理论知识远远不够,还必须重视实践。实践是创新最重要的源泉。作为高校教师要从以往课堂教学中的主宰者和知识灌输者,转变为组织者、引导者、协调者和促进者,注重培养学生的创新精神和实践能力。文中从创新实践指导老师的角度,从创新教学形式、实践教学方法等方面进行了初步探讨。
2017年21期 No.311 222-223页 [查看摘要][在线阅读][下载 49K] [下载次数：177 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 秦娜;
在传统的职业高中的英语教学过程中,很多教师只把帮助学生掌握相关的语言知识作为英语教学任务的重点,而忽略了对于学生核心素养的发展和培养。这样的做法虽然有可能会在短期内提高学生们的英语成绩,却无法顺应这个时代的潮流,也无法有效培养出真正对整个社会有用,对个人成长有利的人才。本文将以英语(基础模块)高等教育出版社出版的职高英语教材为例,探讨在实际的职高英语教学过程中,教师应该采取哪些有效的策略,以在潜移默化的过程中全面发展学生的核心素养,以实现英语教学的突破,并有效达成相应地教学目标。
2017年21期 No.311 224-225页 [查看摘要][在线阅读][下载 47K] [下载次数：168 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 秦娜;
在传统的职业高中的英语教学过程中,很多教师只把帮助学生掌握相关的语言知识作为英语教学任务的重点,而忽略了对于学生核心素养的发展和培养。这样的做法虽然有可能会在短期内提高学生们的英语成绩,却无法顺应这个时代的潮流,也无法有效培养出真正对整个社会有用,对个人成长有利的人才。本文将以英语(基础模块)高等教育出版社出版的职高英语教材为例,探讨在实际的职高英语教学过程中,教师应该采取哪些有效的策略,以在潜移默化的过程中全面发展学生的核心素养,以实现英语教学的突破,并有效达成相应地教学目标。
2017年21期 No.311 224-225页 [查看摘要][在线阅读][下载 47K] [下载次数：168 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 盛清燕;段学军;
创新人才的培养是以培养创新精神和实践能力为重点,将创新意识、创新思维作为人才培养的首要目标,同时,着力培养学生分析解决复杂过程问题能力,使学生在牢固、系统地掌握学科知识的同时发展他们的创新能力。当前,创新人才的培养需要转变观念,尊重学生主体地位;变革教学方式,发挥学生主体作用;加强实践教学,丰富教学模式。
2017年21期 No.311 226-227页 [查看摘要][在线阅读][下载 48K] [下载次数：100 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：2 ] - 盛清燕;段学军;
创新人才的培养是以培养创新精神和实践能力为重点,将创新意识、创新思维作为人才培养的首要目标,同时,着力培养学生分析解决复杂过程问题能力,使学生在牢固、系统地掌握学科知识的同时发展他们的创新能力。当前,创新人才的培养需要转变观念,尊重学生主体地位;变革教学方式,发挥学生主体作用;加强实践教学,丰富教学模式。
2017年21期 No.311 226-227页 [查看摘要][在线阅读][下载 48K] [下载次数：100 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 景彩虹;张静;
本文通过解读CBI教学理念及其教学模式就护理英语教学在教学目标、教学模式、教材、教师和评价体系方面的构建提出几点意见。
2017年21期 No.311 228-229页 [查看摘要][在线阅读][下载 48K] [下载次数：62 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 景彩虹;张静;
本文通过解读CBI教学理念及其教学模式就护理英语教学在教学目标、教学模式、教材、教师和评价体系方面的构建提出几点意见。
2017年21期 No.311 228-229页 [查看摘要][在线阅读][下载 48K] [下载次数：62 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 张红良;
工科专业课程概念多、专业术语多,不重视引入环节容易影响教学效果。本文首先从认知结构构建、引导式教学思想和激发创新思考三个方面说明了专业课程教学引入环节的重要性,然后以专业课程"航天系统应用系列之卫星导航"为例,介绍了教学引入环节的实践。
2017年21期 No.311 230-231页 [查看摘要][在线阅读][下载 50K] [下载次数：23 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 张红良;
工科专业课程概念多、专业术语多,不重视引入环节容易影响教学效果。本文首先从认知结构构建、引导式教学思想和激发创新思考三个方面说明了专业课程教学引入环节的重要性,然后以专业课程"航天系统应用系列之卫星导航"为例,介绍了教学引入环节的实践。
2017年21期 No.311 230-231页 [查看摘要][在线阅读][下载 50K] [下载次数：23 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 解增言;曾垂省;谢永芳;何晓红;舒坤贤;
生物信息学是较新的交叉学科,大部分文献资料都是英文的,对学生的专业英语能力要求较高,仅靠开几门课远远不够。应用驱动的生物信息学专业英语教学体系在大学英语和专业英语课程的基础上,以应用为驱动和引导,以网络资源查询、专业软件使用及专业文献资料的阅读及写作为核心内容,使学生在课程设计、综合实验及科研等实践过程中提高专业英语水平,收到了良好的效果。
2017年21期 No.311 232-233页 [查看摘要][在线阅读][下载 52K] [下载次数：79 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 解增言;曾垂省;谢永芳;何晓红;舒坤贤;
生物信息学是较新的交叉学科,大部分文献资料都是英文的,对学生的专业英语能力要求较高,仅靠开几门课远远不够。应用驱动的生物信息学专业英语教学体系在大学英语和专业英语课程的基础上,以应用为驱动和引导,以网络资源查询、专业软件使用及专业文献资料的阅读及写作为核心内容,使学生在课程设计、综合实验及科研等实践过程中提高专业英语水平,收到了良好的效果。
2017年21期 No.311 232-233页 [查看摘要][在线阅读][下载 52K] [下载次数：79 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 林耿;
将数学建模和数学实验融入高等数学教学中已经得到了教师们的普遍认可,并逐渐成为一种趋势。本文介绍了几种将数学建模和数学实验融入高等数学中的方法。这些方法能够有效提高学生应用数学方法解决实际问题的能力。
2017年21期 No.311 234-235页 [查看摘要][在线阅读][下载 47K] [下载次数：145 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：1 ] - 林耿;
将数学建模和数学实验融入高等数学教学中已经得到了教师们的普遍认可,并逐渐成为一种趋势。本文介绍了几种将数学建模和数学实验融入高等数学中的方法。这些方法能够有效提高学生应用数学方法解决实际问题的能力。
2017年21期 No.311 234-235页 [查看摘要][在线阅读][下载 47K] [下载次数：145 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：2 ] - 张蕾;曹其新;
以上海交通大学机电工程专业课程《机电控制技术》为例,探讨了如何基于开放性实验平台,培养学生的实践创新能力。主要介绍了开放性实验平台的构成、方案设计、实验效果的评估等。实验实施的效果表明这种开放性实验方式可以激发学生的创造力、激励学生学习的主动性、培养学生分析问题和解决问题的能力。
2017年21期 No.311 236-237页 [查看摘要][在线阅读][下载 56K] [下载次数：54 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 张蕾;曹其新;
以上海交通大学机电工程专业课程《机电控制技术》为例,探讨了如何基于开放性实验平台,培养学生的实践创新能力。主要介绍了开放性实验平台的构成、方案设计、实验效果的评估等。实验实施的效果表明这种开放性实验方式可以激发学生的创造力、激励学生学习的主动性、培养学生分析问题和解决问题的能力。
2017年21期 No.311 236-237页 [查看摘要][在线阅读][下载 56K] [下载次数：54 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：2 ] - 张恒磊;胡祥云;张世晖;
"磁法勘探"是地球物理相关专业一门重要的主干课程,其中数理公式复杂,如何让学生充分掌握本课程中关键的知识点、理解主要概念是任课老师面临的巨大挑战。本项研究基于课堂教学实践,研究理解思维的培养,提出运用灵活的翻转课堂模式激发学习热情,基于启发式教学培养理解思维,充分结合课堂提问与实践环节,深化对知识的理解。通过学生的积极参与,实现从传统"灌输式"讲授到"自主性"学习的转变,注重培养理解思维,以人为本提升教学效果。
2017年21期 No.311 238-239页 [查看摘要][在线阅读][下载 49K] [下载次数：137 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 张恒磊;胡祥云;张世晖;
"磁法勘探"是地球物理相关专业一门重要的主干课程,其中数理公式复杂,如何让学生充分掌握本课程中关键的知识点、理解主要概念是任课老师面临的巨大挑战。本项研究基于课堂教学实践,研究理解思维的培养,提出运用灵活的翻转课堂模式激发学习热情,基于启发式教学培养理解思维,充分结合课堂提问与实践环节,深化对知识的理解。通过学生的积极参与,实现从传统"灌输式"讲授到"自主性"学习的转变,注重培养理解思维,以人为本提升教学效果。
2017年21期 No.311 238-239页 [查看摘要][在线阅读][下载 49K] [下载次数：137 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ]
- 邓鸿;刘翠;
通过对药学硕士专业学位研究生课程设置的调整,优化师资队伍建设,调整学位论文评定标准以及合理设定职业发展方向等手段,实现并优化药学专业学位研究生培养模式,达到真正适应该行业快速发展的目的,实现药学硕士专业学位教育的创新。
2017年21期 No.311 240-241页 [查看摘要][在线阅读][下载 49K] [下载次数：151 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 邓鸿;刘翠;
通过对药学硕士专业学位研究生课程设置的调整,优化师资队伍建设,调整学位论文评定标准以及合理设定职业发展方向等手段,实现并优化药学专业学位研究生培养模式,达到真正适应该行业快速发展的目的,实现药学硕士专业学位教育的创新。
2017年21期 No.311 240-241页 [查看摘要][在线阅读][下载 49K] [下载次数：151 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 卢华;黄文珍;
针对应用型工科大学研究生教育培养目标,通过分析学生的学习需求,以应用技能为导向,研究合作讨论式教学策略。提出以本专业英文文献为阅读教材,以学位论文摘要写作为目标,培养研究生英语科研素养。同时结合应用型工科院校专业特色,有针对性地加大专业英语实际应用案例资源库的建设,以读促写,培养学生的专业英语文化素养,以满足研究生英语学习需求,实现研究生英语教学效果的提升。
2017年21期 No.311 242-243页 [查看摘要][在线阅读][下载 52K] [下载次数：102 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 卢华;黄文珍;
针对应用型工科大学研究生教育培养目标,通过分析学生的学习需求,以应用技能为导向,研究合作讨论式教学策略。提出以本专业英文文献为阅读教材,以学位论文摘要写作为目标,培养研究生英语科研素养。同时结合应用型工科院校专业特色,有针对性地加大专业英语实际应用案例资源库的建设,以读促写,培养学生的专业英语文化素养,以满足研究生英语学习需求,实现研究生英语教学效果的提升。
2017年21期 No.311 242-243页 [查看摘要][在线阅读][下载 52K] [下载次数：102 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 高泽霞;黄丹;刘红;王焕岭;李大鹏;王卫民;
以全日制渔业硕士专业学位研究生培养和实践基地建设为对象,结合华中农业大学水产学院的实践探索,围绕明确的实践教学目标、完善的实践教学基地、高质量的实践教学体系、双导师制队伍建设以及高效的运行与管理机制等五个方面展开讨论,为渔业硕士专业学位研究生培养质量的提高奠定坚实的基础。
2017年21期 No.311 244-246页 [查看摘要][在线阅读][下载 58K] [下载次数：204 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：1 ] - 高泽霞;黄丹;刘红;王焕岭;李大鹏;王卫民;
以全日制渔业硕士专业学位研究生培养和实践基地建设为对象,结合华中农业大学水产学院的实践探索,围绕明确的实践教学目标、完善的实践教学基地、高质量的实践教学体系、双导师制队伍建设以及高效的运行与管理机制等五个方面展开讨论,为渔业硕士专业学位研究生培养质量的提高奠定坚实的基础。
2017年21期 No.311 244-246页 [查看摘要][在线阅读][下载 58K] [下载次数：204 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：1 ] - 艾科;林松涛;
创新创业能力的培养,对于提升研究生科研创新能力和研究生就业质量具有重要的作用。如何构建和实施研究生创新创业教育体系,对于提升人才培养质量和深化高等教育改革具有长远的意义。本文探讨了研究生创新创业的内涵与特点,分析了目前存在的问题,提出了研究生创新创业教育体系的构建与实施办法。
2017年21期 No.311 247-248页 [查看摘要][在线阅读][下载 55K] [下载次数：288 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：1 ] - 艾科;林松涛;
创新创业能力的培养,对于提升研究生科研创新能力和研究生就业质量具有重要的作用。如何构建和实施研究生创新创业教育体系,对于提升人才培养质量和深化高等教育改革具有长远的意义。本文探讨了研究生创新创业的内涵与特点,分析了目前存在的问题,提出了研究生创新创业教育体系的构建与实施办法。
2017年21期 No.311 247-248页 [查看摘要][在线阅读][下载 55K] [下载次数：288 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：1 ] - 李怡然;陈姗姗;
针对目前中医院校研究生的英语听说能力现状,本文从教师与学生在教学设计和实践探索中的角色角度探讨"输出驱动-输入促成假设"在中医专业研究生英语视听说课中的应用。实践发现,该假设的应用能激发学生的学习兴趣,培养其用英语做事的能力。
2017年21期 No.311 249-251页 [查看摘要][在线阅读][下载 58K] [下载次数：112 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 李怡然;陈姗姗;
针对目前中医院校研究生的英语听说能力现状,本文从教师与学生在教学设计和实践探索中的角色角度探讨"输出驱动-输入促成假设"在中医专业研究生英语视听说课中的应用。实践发现,该假设的应用能激发学生的学习兴趣,培养其用英语做事的能力。
2017年21期 No.311 249-251页 [查看摘要][在线阅读][下载 58K] [下载次数：112 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 陈怡;
在地方高等院校逐步向应用型技术型院校转变的需求下,要求我们在人才培养中应坚持以实践活动为导向,强化对研究能力、学习能力的培养,重视学生的创新能力,构建出具有较强应用能力的综合性人才。在市场营销专业中,要求教学工作应该结合项目驱动、专题调研、案例分析、配合探究等多种模式,充分发掘探究性学习在研究和学习中的导向和积极作用,开发和培养学生的思维、创新能力,构建出多形式、多角度、多手段的互动学习模式,进而构建出多样化的评价方法,为教育改革提供必要的助力。
2017年21期 No.311 252-253页 [查看摘要][在线阅读][下载 48K] [下载次数：49 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 陈怡;
在地方高等院校逐步向应用型技术型院校转变的需求下,要求我们在人才培养中应坚持以实践活动为导向,强化对研究能力、学习能力的培养,重视学生的创新能力,构建出具有较强应用能力的综合性人才。在市场营销专业中,要求教学工作应该结合项目驱动、专题调研、案例分析、配合探究等多种模式,充分发掘探究性学习在研究和学习中的导向和积极作用,开发和培养学生的思维、创新能力,构建出多形式、多角度、多手段的互动学习模式,进而构建出多样化的评价方法,为教育改革提供必要的助力。
2017年21期 No.311 252-253页 [查看摘要][在线阅读][下载 48K] [下载次数：49 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ]
- 曹艳华;谌莉;谭方圣;
随着职业教育的发展壮大,职业教育的普及,高职环保类毕业生就业及长足发展显得尤为突出,如何使高职环保技术人才安居乐业,学有所用,体面就业,建立可持续发展就业观,是培养环保人才的重要课题。
2017年21期 No.311 254-255页 [查看摘要][在线阅读][下载 50K] [下载次数：74 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 曹艳华;谌莉;谭方圣;
随着职业教育的发展壮大,职业教育的普及,高职环保类毕业生就业及长足发展显得尤为突出,如何使高职环保技术人才安居乐业,学有所用,体面就业,建立可持续发展就业观,是培养环保人才的重要课题。
2017年21期 No.311 254-255页 [查看摘要][在线阅读][下载 50K] [下载次数：74 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 梁水生;
思想政治教学在中职院校的德育工作中起到重要作用,能够提升学生的综合素质。随着教育改革的不断深入,对中职政治课教学提出了更高要求,重点培养学生的综合能力和创新思维,满足社会对高素质人才的需求。案例教学法能够有效提升中职政治课教学效率。结合案例资料,通过分析理论知识了解其内部逻辑,让学生知道知识点之间的逻辑关系。此外,案例的难度需要由浅及深,将浅显易懂的案例安排在前面,并逐步提升探讨深度,避免难度跨度较大引起的理解困难。因此,文章主要针对案例教学法在中职政治课教学中的应用展开分析。
2017年21期 No.311 256-257页 [查看摘要][在线阅读][下载 46K] [下载次数：55 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：8 ] |[阅读次数：1 ] - 梁水生;
思想政治教学在中职院校的德育工作中起到重要作用,能够提升学生的综合素质。随着教育改革的不断深入,对中职政治课教学提出了更高要求,重点培养学生的综合能力和创新思维,满足社会对高素质人才的需求。案例教学法能够有效提升中职政治课教学效率。结合案例资料,通过分析理论知识了解其内部逻辑,让学生知道知识点之间的逻辑关系。此外,案例的难度需要由浅及深,将浅显易懂的案例安排在前面,并逐步提升探讨深度,避免难度跨度较大引起的理解困难。因此,文章主要针对案例教学法在中职政治课教学中的应用展开分析。
2017年21期 No.311 256-257页 [查看摘要][在线阅读][下载 46K] [下载次数：55 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：8 ] |[阅读次数：1 ] - 马战宝;虎秀云;
基于高职课堂教学所面临的困境与现状,本文借鉴已在许多中学实行多年的"四步导学"教学模式,提出以"讲学稿"为核心的高职教学改革尝试,探索打造高职高效课堂的有效途径。
2017年21期 No.311 258-259页 [查看摘要][在线阅读][下载 55K] [下载次数：142 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 马战宝;虎秀云;
基于高职课堂教学所面临的困境与现状,本文借鉴已在许多中学实行多年的"四步导学"教学模式,提出以"讲学稿"为核心的高职教学改革尝试,探索打造高职高效课堂的有效途径。
2017年21期 No.311 258-259页 [查看摘要][在线阅读][下载 55K] [下载次数：142 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 黄小钊;
当今社会,要做好新时代90后大学生的职业素养培育工作,面临各种新问题、新形势和新挑战。高职学生职业素养的培育和提高,不仅是学校的责任,也是企业的责任。因此,只有校企联动,加强教育与引导,加强双方对大学生职业素养培育的熏陶和教育,采用多渠道、多角度、多方法开展职业素养培育工作,使学生职业素养培育系统化、具体化,才能取得校企双方的共赢。
2017年21期 No.311 260-261页 [查看摘要][在线阅读][下载 48K] [下载次数：102 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 黄小钊;
当今社会,要做好新时代90后大学生的职业素养培育工作,面临各种新问题、新形势和新挑战。高职学生职业素养的培育和提高,不仅是学校的责任,也是企业的责任。因此,只有校企联动,加强教育与引导,加强双方对大学生职业素养培育的熏陶和教育,采用多渠道、多角度、多方法开展职业素养培育工作,使学生职业素养培育系统化、具体化,才能取得校企双方的共赢。
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高等职业院校实施"双证制"模式,对于推动职业教育的教学改革,和提高人才培养质量具有积极的影响。数控专业"双证制"课程体系的构建,其核心是如何确定双证书的工种及等级、如何确定双证书课程范围,如何实现"课证融合"内容的有效对接,以及如何实施课程考核与鉴定接轨。本文以上述关键点为研究内容,创新人才培养方案,提高数控专业的教学质量和人才培养质量。
2017年21期 No.311 262-264页 [查看摘要][在线阅读][下载 1360K] [下载次数：62 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：2 ] - 孔令叶;王平;
高等职业院校实施"双证制"模式,对于推动职业教育的教学改革,和提高人才培养质量具有积极的影响。数控专业"双证制"课程体系的构建,其核心是如何确定双证书的工种及等级、如何确定双证书课程范围,如何实现"课证融合"内容的有效对接,以及如何实施课程考核与鉴定接轨。本文以上述关键点为研究内容,创新人才培养方案,提高数控专业的教学质量和人才培养质量。
2017年21期 No.311 262-264页 [查看摘要][在线阅读][下载 1360K] [下载次数：62 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：2 ] - 于桂凤;
近年来职业发展教育已经愈加成熟,更关注学生的职业幸福感和职业可持续发展。但调查表明"95"后高职学生职业价值观发生偏差,影响了职业选择、职业理想的实现。在职业发展教育中如何去引导,这是值得人深思的一个问题。
2017年21期 No.311 265-266页 [查看摘要][在线阅读][下载 57K] [下载次数：57 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 于桂凤;
近年来职业发展教育已经愈加成熟,更关注学生的职业幸福感和职业可持续发展。但调查表明"95"后高职学生职业价值观发生偏差,影响了职业选择、职业理想的实现。在职业发展教育中如何去引导,这是值得人深思的一个问题。
2017年21期 No.311 265-266页 [查看摘要][在线阅读][下载 57K] [下载次数：57 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 葛胜升;
"慕课"的兴起,倒推我国教育模式的改革,并将在线网络教育推向了最高峰。首先阐述了大规模在线开放课程MOOC教学模式的特点,介绍了我校汽车涂装技术课程基础,进行了基于MOOC示范项目的情境设计,构建适用于MOOC的知识碎片化的任务单元教学内容,从而建设开放性平台,最后总结了《汽车涂装技术》大规模在线开放课程(MOOC)示范项目建设的意义。
2017年21期 No.311 267-268页 [查看摘要][在线阅读][下载 168K] [下载次数：47 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：2 ] - 葛胜升;
"慕课"的兴起,倒推我国教育模式的改革,并将在线网络教育推向了最高峰。首先阐述了大规模在线开放课程MOOC教学模式的特点,介绍了我校汽车涂装技术课程基础,进行了基于MOOC示范项目的情境设计,构建适用于MOOC的知识碎片化的任务单元教学内容,从而建设开放性平台,最后总结了《汽车涂装技术》大规模在线开放课程(MOOC)示范项目建设的意义。
2017年21期 No.311 267-268页 [查看摘要][在线阅读][下载 168K] [下载次数：47 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：1 ]
- 吴平源;
随着信息化技术的迅猛发展,一场信息化的颠覆性变革正悄然发生。"互联网+教育"的不断发展必然会引起教学内容、教学形式、教学方法、教学模式以及教学评价等各个方面的变革。在线环境下的课堂成为未来课堂教学的必然。本文拟从在线课堂与传统课堂比较的角度来管窥在线课堂的构成,力求揭示在线环境下的课堂与传统课堂在构成因素上的变化。
2017年21期 No.311 269-270页 [查看摘要][在线阅读][下载 48K] [下载次数：48 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 吴平源;
随着信息化技术的迅猛发展,一场信息化的颠覆性变革正悄然发生。"互联网+教育"的不断发展必然会引起教学内容、教学形式、教学方法、教学模式以及教学评价等各个方面的变革。在线环境下的课堂成为未来课堂教学的必然。本文拟从在线课堂与传统课堂比较的角度来管窥在线课堂的构成,力求揭示在线环境下的课堂与传统课堂在构成因素上的变化。
2017年21期 No.311 269-270页 [查看摘要][在线阅读][下载 48K] [下载次数：48 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 阮锦芬;
高中英语课堂教学,若想达到理想的、简约的、高效的效果,就要使课堂教学功能更丰富,使学生得到和自己能力相适应的方法指导。另外,教师还应当以自身教学能力为基础,使课堂教学流程更顺畅,利用顺畅的教学流程推动简约教学的实现。与此同时,学生时间观念的强化、作业安排的合理化,也应当成为教师考虑的重点内容。
2017年21期 No.311 271-272页 [查看摘要][在线阅读][下载 48K] [下载次数：63 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 阮锦芬;
高中英语课堂教学,若想达到理想的、简约的、高效的效果,就要使课堂教学功能更丰富,使学生得到和自己能力相适应的方法指导。另外,教师还应当以自身教学能力为基础,使课堂教学流程更顺畅,利用顺畅的教学流程推动简约教学的实现。与此同时,学生时间观念的强化、作业安排的合理化,也应当成为教师考虑的重点内容。
2017年21期 No.311 271-272页 [查看摘要][在线阅读][下载 48K] [下载次数：63 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 张筠;
《幼儿教师口语》是一门学前教育专业的专业必修课,具有实践性、工具性、职业性、开放性等特征,口语能力既是学前教育学生核心的职业技能,也是沟通交流与团队协作的基础。本文以态势语授课为例,探讨微格教学法在《幼儿教师口语》教学中的实践应用,并在教学实践中进行总结与学习。
2017年21期 No.311 273-274页 [查看摘要][在线阅读][下载 49K] [下载次数：143 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 张筠;
《幼儿教师口语》是一门学前教育专业的专业必修课,具有实践性、工具性、职业性、开放性等特征,口语能力既是学前教育学生核心的职业技能,也是沟通交流与团队协作的基础。本文以态势语授课为例,探讨微格教学法在《幼儿教师口语》教学中的实践应用,并在教学实践中进行总结与学习。
2017年21期 No.311 273-274页 [查看摘要][在线阅读][下载 49K] [下载次数：143 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：2 ] - 吴娟;
教材囊括了一门学科最基础的知识内容,在高三政治复习的过程中,需要加强对教材的重视程度,以教材为基础,结合高考制度要求以及社会现实,形成知识体系框架,以便更好地完成复习要求,更好地应对高考。本文在分析回归教材对高三政治复习的意义和目前存在的问题的基础上,提出了高三政治复习过程中回归教材的方法,希望师生加强对教材的重视程度,提高高三政治的复习质量。
2017年21期 No.311 275-276页 [查看摘要][在线阅读][下载 47K] [下载次数：117 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：2 ] - 吴娟;
教材囊括了一门学科最基础的知识内容,在高三政治复习的过程中,需要加强对教材的重视程度,以教材为基础,结合高考制度要求以及社会现实,形成知识体系框架,以便更好地完成复习要求,更好地应对高考。本文在分析回归教材对高三政治复习的意义和目前存在的问题的基础上,提出了高三政治复习过程中回归教材的方法,希望师生加强对教材的重视程度,提高高三政治的复习质量。
2017年21期 No.311 275-276页 [查看摘要][在线阅读][下载 47K] [下载次数：117 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 吴锦锋;
微课是因为信息技术水平进步而形成的一种全新教学模式,在高中阶段的生物教学过程中,采取微课实现教学效果的进步,是有其丰富理论基础支持的。针对高中生物教学中微课所发挥的日益重要的作用,现对其基本理论、制作方法及具体应用加以总结。
2017年21期 No.311 277-278页 [查看摘要][在线阅读][下载 49K] [下载次数：351 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：14 ] |[阅读次数：2 ] - 吴锦锋;
微课是因为信息技术水平进步而形成的一种全新教学模式,在高中阶段的生物教学过程中,采取微课实现教学效果的进步,是有其丰富理论基础支持的。针对高中生物教学中微课所发挥的日益重要的作用,现对其基本理论、制作方法及具体应用加以总结。
2017年21期 No.311 277-278页 [查看摘要][在线阅读][下载 49K] [下载次数：351 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：14 ] |[阅读次数：1 ] - 张丽霞;
目前人教版小学语文教材都是以一个单元一个主题的形式进行编排。每个单元都围绕主题从不同题材、不同角度选择文章。而这种编排有利于学生系统深入地学习语文知识,从而达到提高学生语文素养的目的。因此,为更好地发挥这种教材编排的优势,以单元为单位实施单元整组教学已成为当前小学语文教学改革的重要方向。
2017年21期 No.311 279-280页 [查看摘要][在线阅读][下载 50K] [下载次数：263 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：2 ] - 张丽霞;
目前人教版小学语文教材都是以一个单元一个主题的形式进行编排。每个单元都围绕主题从不同题材、不同角度选择文章。而这种编排有利于学生系统深入地学习语文知识,从而达到提高学生语文素养的目的。因此,为更好地发挥这种教材编排的优势,以单元为单位实施单元整组教学已成为当前小学语文教学改革的重要方向。
2017年21期 No.311 279-280页 [查看摘要][在线阅读][下载 50K] [下载次数：263 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：1 ] 下载本期数据