- 赵松岩;刘静;
中小学生课业负担过重问题由来已久,目前农村初中学生课业负担过重的现象依然严重存在,只是形式上更加灵活、行动上更加隐蔽而已。一个在实践中暴露了许多让人痛心的恶果,在理论上被批得体无完肤的教育现象,为什么现在还能大行其道,甚至连政府的法规都不能遏制其生存和蔓延呢?笔者从社会角度来思考这个现象产生的原因。
2010年11期 5页 [查看摘要][在线阅读][下载 25K] [下载次数：126 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 赵松岩;刘静;
中小学生课业负担过重问题由来已久,目前农村初中学生课业负担过重的现象依然严重存在,只是形式上更加灵活、行动上更加隐蔽而已。一个在实践中暴露了许多让人痛心的恶果,在理论上被批得体无完肤的教育现象,为什么现在还能大行其道,甚至连政府的法规都不能遏制其生存和蔓延呢?笔者从社会角度来思考这个现象产生的原因。
2010年11期 5页 [查看摘要][在线阅读][下载 25K] [下载次数：126 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 潘一;
教师的心理健康是影响学校教育质量与教师自身成长的关键。很多调查表明当前特教教师由于各方面的原因正承受着沉重的心理压力,而教师的心理健康水平不仅关系到教师自我的成长,更关系到教育的良性发展。因此,分析当前特教教师心理压力来源并据此提出相应的应对措施以缓解他们的压力,将对促进特教教师心理健康成长有着非同寻常的意义。
2010年11期 6-7页 [查看摘要][在线阅读][下载 35K] [下载次数：232 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 潘一;
教师的心理健康是影响学校教育质量与教师自身成长的关键。很多调查表明当前特教教师由于各方面的原因正承受着沉重的心理压力,而教师的心理健康水平不仅关系到教师自我的成长,更关系到教育的良性发展。因此,分析当前特教教师心理压力来源并据此提出相应的应对措施以缓解他们的压力,将对促进特教教师心理健康成长有着非同寻常的意义。
2010年11期 6-7页 [查看摘要][在线阅读][下载 35K] [下载次数：232 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 张良军;
本文对从幼儿园到大学的各级学校里,女生的学校表现已在众多方面超越男生,出现"阴盛阳衰"现象的原因进行了探析,从女性的入学机会、现代学校课程特点、学校教育和管理方式的影响、男女生在成长发育上存在的差异、当下学校教学方式的影响、中小学教师性别失衡的影响、女性的社会表现对女生的影响等七个方面进行了分析,并认为女生学校表现超越男生是社会和教育发展的新趋势。
2010年11期 7-9页 [查看摘要][在线阅读][下载 47K] [下载次数：348 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：2 ] - 张良军;
本文对从幼儿园到大学的各级学校里,女生的学校表现已在众多方面超越男生,出现"阴盛阳衰"现象的原因进行了探析,从女性的入学机会、现代学校课程特点、学校教育和管理方式的影响、男女生在成长发育上存在的差异、当下学校教学方式的影响、中小学教师性别失衡的影响、女性的社会表现对女生的影响等七个方面进行了分析,并认为女生学校表现超越男生是社会和教育发展的新趋势。
2010年11期 7-9页 [查看摘要][在线阅读][下载 47K] [下载次数：348 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 余运英;
本研究以认知内隐理论为依据,通过问卷调查和访谈等方法,考察了河北一市区220名一线中小学教师对创造性概念的认识。结果表明,中小学教师对创造性概念的理解主要有六种观点:(1)产生新颖、独特的产品的能力,包括观点和方法等;(2)产生有用、有价值的新产品的能力;(3)突破常规思维的能力;(4)不迷信权威,敢于质疑,提出新问题;(5)对问题能举一反三;(6)做事情有自己的主见等。
2010年11期 10-11页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：73 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 余运英;
本研究以认知内隐理论为依据,通过问卷调查和访谈等方法,考察了河北一市区220名一线中小学教师对创造性概念的认识。结果表明,中小学教师对创造性概念的理解主要有六种观点:(1)产生新颖、独特的产品的能力,包括观点和方法等;(2)产生有用、有价值的新产品的能力;(3)突破常规思维的能力;(4)不迷信权威,敢于质疑,提出新问题;(5)对问题能举一反三;(6)做事情有自己的主见等。
2010年11期 10-11页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：73 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 秦素莲;赵海霞;魏守智;
近几年,有关探讨素质教育方面的理论取得了一些成果,在实际操作的过程中,也积累了一些成功的经验,但从整体上来看,收效不是十分明显。今天就该问题发表一下我们的看法,与大家共勉。
2010年11期 11-12页 [查看摘要][在线阅读][下载 37K] [下载次数：12 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 秦素莲;赵海霞;魏守智;
近几年,有关探讨素质教育方面的理论取得了一些成果,在实际操作的过程中,也积累了一些成功的经验,但从整体上来看,收效不是十分明显。今天就该问题发表一下我们的看法,与大家共勉。
2010年11期 11-12页 [查看摘要][在线阅读][下载 37K] [下载次数：12 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 凌一文;
笔者在中职学校从教多年,发现学生对文化课学习十分倦怠,尤其对英语、数学这些学科。这些学科的学习需要一定基础知识,就读于职业高中的学生,大多数在初中没能奠定良好的学习基础,加之相对薄弱的学习习惯、学习能力、不良的社会影响、目前的就业状况,很容易使学生产生畏难情绪。笔者认为造成这种状态的原因是多方面的,但滞后的评价制度也是造成如此现状的元凶之一。开展学分制评价,激发学生兴趣,促进学生全面发展,是目前亟待解决的问题。
2010年11期 12-13页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：44 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 凌一文;
笔者在中职学校从教多年,发现学生对文化课学习十分倦怠,尤其对英语、数学这些学科。这些学科的学习需要一定基础知识,就读于职业高中的学生,大多数在初中没能奠定良好的学习基础,加之相对薄弱的学习习惯、学习能力、不良的社会影响、目前的就业状况,很容易使学生产生畏难情绪。笔者认为造成这种状态的原因是多方面的,但滞后的评价制度也是造成如此现状的元凶之一。开展学分制评价,激发学生兴趣,促进学生全面发展,是目前亟待解决的问题。
2010年11期 12-13页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：44 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 黄红润;陈舜癸;
中职英语教师如何适应新的形势,提高学生学习英语的兴趣,将基础英语和专业英语有机地结合?文中对这些问题进行了阐述。
2010年11期 14-15页 [查看摘要][在线阅读][下载 36K] [下载次数：33 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 黄红润;陈舜癸;
中职英语教师如何适应新的形势,提高学生学习英语的兴趣,将基础英语和专业英语有机地结合?文中对这些问题进行了阐述。
2010年11期 14-15页 [查看摘要][在线阅读][下载 36K] [下载次数：33 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ]
- 耿霞;
怎样才是最完美的历史课堂?多少年来,教育工作者们在理论和实践中孜孜不倦地探索着。在经过一次次教育理想与现实的猛烈撞击之后,我深深地意识到,必须给历史课堂一个灵魂。只有拥有灵魂的课堂,才能引爆以思促思的智力,奔涌起以情生情的激情!
2010年11期 15-16页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：36 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：2 ] - 耿霞;
怎样才是最完美的历史课堂?多少年来,教育工作者们在理论和实践中孜孜不倦地探索着。在经过一次次教育理想与现实的猛烈撞击之后,我深深地意识到,必须给历史课堂一个灵魂。只有拥有灵魂的课堂,才能引爆以思促思的智力,奔涌起以情生情的激情!
2010年11期 15-16页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：36 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：2 ] - 杜明忠;王玉珠;
世纪之交,党中央、国务院召开了改革开放以来第三次全国教育工作会议,作出了《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》,对素质教育的基本精神作了科学精辟的阐述,进一步明确,实施素质教育,要加强和改进青少年学生的思想品德教育;着重培养学生的创新精神和实践能力;构建适应终身学习需要的教育体系。
2010年11期 17-18页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：14 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 杜明忠;王玉珠;
世纪之交,党中央、国务院召开了改革开放以来第三次全国教育工作会议,作出了《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》,对素质教育的基本精神作了科学精辟的阐述,进一步明确,实施素质教育,要加强和改进青少年学生的思想品德教育;着重培养学生的创新精神和实践能力;构建适应终身学习需要的教育体系。
2010年11期 17-18页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：14 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 胡艳峰;
体育教学方法的改革是体育教学整体改革中不可缺少的一个重要方面。世界各个国家都很重视体育教学方法的研究与运用。
2010年11期 19+9页 [查看摘要][在线阅读][下载 36K] [下载次数：109 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：2 ] - 胡艳峰;
体育教学方法的改革是体育教学整体改革中不可缺少的一个重要方面。世界各个国家都很重视体育教学方法的研究与运用。
2010年11期 19+9页 [查看摘要][在线阅读][下载 36K] [下载次数：109 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 庄志新;
关注学生的个性发展,关注学生的个别差异性,以求得每个学生都得到适合他自己特点、类型和风格的最大化和最优化的发展。这是新课程倡导的基本理念。
2010年11期 20+18页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：110 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 庄志新;
关注学生的个性发展,关注学生的个别差异性,以求得每个学生都得到适合他自己特点、类型和风格的最大化和最优化的发展。这是新课程倡导的基本理念。
2010年11期 20+18页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：110 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 吕桂侠;
问题情境已成为初中数学教学的一个焦点。问题情境是联结数学和生活之间的纽带,在数学学习中发挥着积极的作用。然而,在现实教学中,问题情境创设有哪些基本的策略和方法呢?本文将结合实践予以阐述。
2010年11期 21-22页 [查看摘要][在线阅读][下载 36K] [下载次数：232 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：2 ] - 吕桂侠;
问题情境已成为初中数学教学的一个焦点。问题情境是联结数学和生活之间的纽带,在数学学习中发挥着积极的作用。然而,在现实教学中,问题情境创设有哪些基本的策略和方法呢?本文将结合实践予以阐述。
2010年11期 21-22页 [查看摘要][在线阅读][下载 36K] [下载次数：232 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：2 ] - 李晓明;陈剑;
语文是一种日常交际工具,是一门重要的基础学科,学好语文是学好其他学科的基础,所以我认为语文学科的创新教育应是每个语文教师的重要任务。
2010年11期 22-23页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：14 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 李晓明;陈剑;
语文是一种日常交际工具,是一门重要的基础学科,学好语文是学好其他学科的基础,所以我认为语文学科的创新教育应是每个语文教师的重要任务。
2010年11期 22-23页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：14 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 刘庄;
在多元智力理论指导下,我对舞蹈教育课程改革有几点思考:一、课程目标上:提倡"多样性、普及型、应用型、复合型";二、课程内容:主张"厚基础、宽口径、精专业、多出路"。
2010年11期 23-25页 [查看摘要][在线阅读][下载 48K] [下载次数：32 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 刘庄;
在多元智力理论指导下,我对舞蹈教育课程改革有几点思考:一、课程目标上:提倡"多样性、普及型、应用型、复合型";二、课程内容:主张"厚基础、宽口径、精专业、多出路"。
2010年11期 23-25页 [查看摘要][在线阅读][下载 48K] [下载次数：32 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 曹孝勇;
要提高课堂教学的有效性,讲好历史课,就要学好新课标,掌握新理念,研究新教材,处理好教材中的各类活动,积极调动学生的学习热情,采用新的教学方法,以体现三维目标。
2010年11期 25-26页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：112 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：1 ] - 曹孝勇;
要提高课堂教学的有效性,讲好历史课,就要学好新课标,掌握新理念,研究新教材,处理好教材中的各类活动,积极调动学生的学习热情,采用新的教学方法,以体现三维目标。
2010年11期 25-26页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：112 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：1 ] - 张锦华;
在大力提倡素质教育的当今,质量是每个教师义不容辞的责任。面对"90后"的孩子,如何建立新型的师生关系是关键,而这种关系的建立必须是在民主、平等的基础之上。知师、信师、爱师,才能和学生建立爱生尊师、和谐融洽的关系。教师知识渊博、胸怀宽广、平易近人才能成为学生的良师益友。
2010年11期 26页 [查看摘要][在线阅读][下载 28K] [下载次数：44 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 张锦华;
在大力提倡素质教育的当今,质量是每个教师义不容辞的责任。面对"90后"的孩子,如何建立新型的师生关系是关键,而这种关系的建立必须是在民主、平等的基础之上。知师、信师、爱师,才能和学生建立爱生尊师、和谐融洽的关系。教师知识渊博、胸怀宽广、平易近人才能成为学生的良师益友。
2010年11期 26页 [查看摘要][在线阅读][下载 28K] [下载次数：44 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 杨春艳;
随着国际交流的日益扩大,社会所青睐的是那些听得懂、说得好、读得快、写得顺、译得准、具有较强的跨文化交际能力的外语人才,英语交际能力在国际交往中的作用愈显重要。如何做好对中学生口语能力的培养,成为摆在广大英语教育工作者面前的重要问题。
2010年11期 27-29页 [查看摘要][在线阅读][下载 47K] [下载次数：304 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：1 ] - 杨春艳;
随着国际交流的日益扩大,社会所青睐的是那些听得懂、说得好、读得快、写得顺、译得准、具有较强的跨文化交际能力的外语人才,英语交际能力在国际交往中的作用愈显重要。如何做好对中学生口语能力的培养,成为摆在广大英语教育工作者面前的重要问题。
2010年11期 27-29页 [查看摘要][在线阅读][下载 47K] [下载次数：304 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：1 ] - 王同花;
临淄区梧台乡村少年宫坚持以提升青少年的综合素质为根本任务,坚持把青少年思想道德教育、创新精神和实践能力的培养渗透于少年宫的教育教学之中,通过开展综合实践活动,给学生提供一个个鲜活的教育场景,让学生通过自主体验、自觉参与,思想感情得到熏陶,精神生活得到充实,升华道德境界,增强学生的全面素质。
2010年11期 29-30页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：98 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 王同花;
临淄区梧台乡村少年宫坚持以提升青少年的综合素质为根本任务,坚持把青少年思想道德教育、创新精神和实践能力的培养渗透于少年宫的教育教学之中,通过开展综合实践活动,给学生提供一个个鲜活的教育场景,让学生通过自主体验、自觉参与,思想感情得到熏陶,精神生活得到充实,升华道德境界,增强学生的全面素质。
2010年11期 29-30页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：98 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 陈忠科;
实施素质教育,培养创新意识,把每一位数学教师推向课程改革的最前沿,因此必须转变教学观念,充分认识课程改革的理念和目标,积极主动地投身到新课程改革的探索和研究中去。
2010年11期 31页 [查看摘要][在线阅读][下载 28K] [下载次数：27 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 陈忠科;
实施素质教育,培养创新意识,把每一位数学教师推向课程改革的最前沿,因此必须转变教学观念,充分认识课程改革的理念和目标,积极主动地投身到新课程改革的探索和研究中去。
2010年11期 31页 [查看摘要][在线阅读][下载 28K] [下载次数：27 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 张玮琪;
教师要认真学习新的教育理论,不断更新教育观念,在课堂教学中,应时刻把学生放在首位,结合教学内容设计最佳教学方案,让学生在课堂教学中,高高兴兴地进入数学世界,在探索中激起兴趣,从发现中寻求快乐,主动获取知识。
2010年11期 32-33页 [查看摘要][在线阅读][下载 35K] [下载次数：25 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 张玮琪;
教师要认真学习新的教育理论,不断更新教育观念,在课堂教学中,应时刻把学生放在首位,结合教学内容设计最佳教学方案,让学生在课堂教学中,高高兴兴地进入数学世界,在探索中激起兴趣,从发现中寻求快乐,主动获取知识。
2010年11期 32-33页 [查看摘要][在线阅读][下载 35K] [下载次数：25 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 李师沛;
初中化学是一门基础性学科,是学生较系统地接触化学知识的起始阶段。因此在化学教学中必须以培养学生的学习兴趣、激发学生的求知欲望为切入点,通过大量丰富生动的化学实验,调动学生学习的主动性和积极性,为学生学习深层次的化学知识打好基础。要做到这一点,就必须在课堂教学中充分发挥教师的主导作用,突出学生的主体地位。
2010年11期 33页 [查看摘要][在线阅读][下载 27K] [下载次数：105 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：1 ] - 李师沛;
初中化学是一门基础性学科,是学生较系统地接触化学知识的起始阶段。因此在化学教学中必须以培养学生的学习兴趣、激发学生的求知欲望为切入点,通过大量丰富生动的化学实验,调动学生学习的主动性和积极性,为学生学习深层次的化学知识打好基础。要做到这一点,就必须在课堂教学中充分发挥教师的主导作用,突出学生的主体地位。
2010年11期 33页 [查看摘要][在线阅读][下载 27K] [下载次数：105 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：1 ] - 吴雅卿;
"创生"作文即创设生动活泼的作文情境,让学生亲身体验,在鲜活的生活场景中感受,老师依据学生的表达加以点拨,从而让学生领悟习作的技巧,领悟习作的遣词造句、布局谋篇等艺术美。在实践中遵循话题选择生活性;过程体验全员性;内容表达丰富性;主题提炼有个性。"创生"作文使课堂中少了独裁者的眼光,多了人文性的关怀;少了强制性的要求,多了自由习得的时空;少了统一性的标准,多了个性化的天地。于是课堂智慧火花闪现的机会多了,生成性的教学资源丰富了,这样富有灵性与生命活力的课堂便来到我们身边。
2010年11期 34-35+16页 [查看摘要][在线阅读][下载 47K] [下载次数：37 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 吴雅卿;
"创生"作文即创设生动活泼的作文情境,让学生亲身体验,在鲜活的生活场景中感受,老师依据学生的表达加以点拨,从而让学生领悟习作的技巧,领悟习作的遣词造句、布局谋篇等艺术美。在实践中遵循话题选择生活性;过程体验全员性;内容表达丰富性;主题提炼有个性。"创生"作文使课堂中少了独裁者的眼光,多了人文性的关怀;少了强制性的要求,多了自由习得的时空;少了统一性的标准,多了个性化的天地。于是课堂智慧火花闪现的机会多了,生成性的教学资源丰富了,这样富有灵性与生命活力的课堂便来到我们身边。
2010年11期 34-35+16页 [查看摘要][在线阅读][下载 47K] [下载次数：37 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 潘树;
创新是一个民族的灵魂,更新观念,提高认识,以人为本,注重情感教育,紧抓住"情感"这一中心,以情育人,以情启智,采取灵活多样的教学方法,创设民主和谐的教学气氛、生动活泼的角色表演激发培养学生的学习兴趣。
2010年11期 36-37页 [查看摘要][在线阅读][下载 36K] [下载次数：28 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 潘树;
创新是一个民族的灵魂,更新观念,提高认识,以人为本,注重情感教育,紧抓住"情感"这一中心,以情育人,以情启智,采取灵活多样的教学方法,创设民主和谐的教学气氛、生动活泼的角色表演激发培养学生的学习兴趣。
2010年11期 36-37页 [查看摘要][在线阅读][下载 36K] [下载次数：28 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 马咏梅;
数学教学枯燥、难学,为了改善这种现状,教师应在教学中注重情感教育,从五个方面多做尝试。
2010年11期 37-38页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：25 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 马咏梅;
数学教学枯燥、难学,为了改善这种现状,教师应在教学中注重情感教育,从五个方面多做尝试。
2010年11期 37-38页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：25 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 张瑞芹;宋治军;
当解读《语文课程标准》的理念时,它会告诉我们:语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力;语文是综合性很强的课程,它的内容辐射于多门学科。
2010年11期 38-39页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：61 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 张瑞芹;宋治军;
当解读《语文课程标准》的理念时,它会告诉我们:语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力;语文是综合性很强的课程,它的内容辐射于多门学科。
2010年11期 38-39页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：61 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 王锐;
低年级孩子的想象力丰富,那么在教学中如何放飞孩子的想象力,培养学生的创新能力呢?一、采用多种手段丰富儿童的表象,发展语言;二、对抽象的词作具体形象的想象;三、启发想象或设计问题,激发想象的主动性;四、组织学生参加创造活动。
2010年11期 39-40页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：14 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 王锐;
低年级孩子的想象力丰富,那么在教学中如何放飞孩子的想象力,培养学生的创新能力呢?一、采用多种手段丰富儿童的表象,发展语言;二、对抽象的词作具体形象的想象;三、启发想象或设计问题,激发想象的主动性;四、组织学生参加创造活动。
2010年11期 39-40页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：14 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 刘军;
"作文教学"一直是语文教学中的"重中之重"。而每一位语文教师感到负担最重的恐怕是对作文的批改了。
2010年11期 40-41页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：105 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：2 ] - 刘军;
"作文教学"一直是语文教学中的"重中之重"。而每一位语文教师感到负担最重的恐怕是对作文的批改了。
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- 周科良;
慧心和善心是苏轼的个人品质,这种品质主要体现在他的创作和人生体验之中。善心主要体现在他对儒家入世思想的吸收上,慧心主要体现在他对佛道思想的吸收上。苏轼之所以吸收儒家经世济时的思想和释道两家超然物外、淡泊人生的态度,是根源于他的善心和慧心。正是慧心和善心使苏轼实现了人格的自我完善。
2010年11期 41-42+30页 [查看摘要][在线阅读][下载 50K] [下载次数：190 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 周科良;
慧心和善心是苏轼的个人品质,这种品质主要体现在他的创作和人生体验之中。善心主要体现在他对儒家入世思想的吸收上,慧心主要体现在他对佛道思想的吸收上。苏轼之所以吸收儒家经世济时的思想和释道两家超然物外、淡泊人生的态度,是根源于他的善心和慧心。正是慧心和善心使苏轼实现了人格的自我完善。
2010年11期 41-42+30页 [查看摘要][在线阅读][下载 50K] [下载次数：190 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 贾玉兰;
应用文是做好各项工作,特别是管理工作必不可少的工具,随着社会新技术的发展和信息时代的到来,掌握写作应用文的本领具有很重要的意义,每一个具有一定文化水平的人都应该学会写作应用文。
2010年11期 43+13页 [查看摘要][在线阅读][下载 37K] [下载次数：73 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 贾玉兰;
应用文是做好各项工作,特别是管理工作必不可少的工具,随着社会新技术的发展和信息时代的到来,掌握写作应用文的本领具有很重要的意义,每一个具有一定文化水平的人都应该学会写作应用文。
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在每年的高考语文科考试中,学生感到最头疼而且得分率也最低的往往是现代文阅读。他们总是把握不住文章的内容要旨,答题时找不准切入口,这与老师、学生平时忽略阅读有着密切的关系。古人云:"书读百遍,其义自见。""熟读唐诗三百首,不会吟诗也会吟。"这些都明白地告诉我们:阅读只有通过一定的量方能达到相当的质。
2010年11期 44页 [查看摘要][在线阅读][下载 26K] [下载次数：14 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 张辉;
在每年的高考语文科考试中,学生感到最头疼而且得分率也最低的往往是现代文阅读。他们总是把握不住文章的内容要旨,答题时找不准切入口,这与老师、学生平时忽略阅读有着密切的关系。古人云:"书读百遍,其义自见。""熟读唐诗三百首,不会吟诗也会吟。"这些都明白地告诉我们:阅读只有通过一定的量方能达到相当的质。
2010年11期 44页 [查看摘要][在线阅读][下载 26K] [下载次数：14 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 王玉芳;
中学生正处在学习知识、培养良好生活习惯和环境意识的重要时期,对其适时进行环境教育,帮助树立良好的环保意识,是一项紧迫的任务。
2010年11期 45-46页 [查看摘要][在线阅读][下载 37K] [下载次数：48 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 王玉芳;
中学生正处在学习知识、培养良好生活习惯和环境意识的重要时期,对其适时进行环境教育,帮助树立良好的环保意识,是一项紧迫的任务。
2010年11期 45-46页 [查看摘要][在线阅读][下载 37K] [下载次数：48 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 黎姝华;廖传荣;
人们常把某些从句中的习惯性表达Should do式归类为虚拟语气的用法。在很多英语语法方面的书上我们都可以看到这类Should do式用法是虚拟语气的解释,笔者认为这类Should do式用法未必都能算虚拟语气,细分起来可见其表示主观设想、委婉祈使和情感态度等功能。
2010年11期 46-47页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：44 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 黎姝华;廖传荣;
人们常把某些从句中的习惯性表达Should do式归类为虚拟语气的用法。在很多英语语法方面的书上我们都可以看到这类Should do式用法是虚拟语气的解释,笔者认为这类Should do式用法未必都能算虚拟语气,细分起来可见其表示主观设想、委婉祈使和情感态度等功能。
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推行素质教育,实施新课标离不开人本主义教育,我们只有把学生当作真正意义上的"人"来教育,理解他们,尊重他们,关爱他们,才能培养出真正具有创新意识和能力的人才。
2010年11期 48-49页 [查看摘要][在线阅读][下载 37K] [下载次数：55 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 鲍恩友;
推行素质教育,实施新课标离不开人本主义教育,我们只有把学生当作真正意义上的"人"来教育,理解他们,尊重他们,关爱他们,才能培养出真正具有创新意识和能力的人才。
2010年11期 48-49页 [查看摘要][在线阅读][下载 37K] [下载次数：55 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 胡洪琼;
随着英语教学的发展,教师们逐步改变了旧有教学观念——重语法轻读写,而词汇教学也就理所当然成了英语教学的重中之重。可以说我们的教学重心根植于词汇教学之中,教学的设计同样从词汇开始。
2010年11期 49页 [查看摘要][在线阅读][下载 28K] [下载次数：30 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 胡洪琼;
随着英语教学的发展,教师们逐步改变了旧有教学观念——重语法轻读写,而词汇教学也就理所当然成了英语教学的重中之重。可以说我们的教学重心根植于词汇教学之中,教学的设计同样从词汇开始。
2010年11期 49页 [查看摘要][在线阅读][下载 28K] [下载次数：30 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 马金梅;
课程改革推行了多年,历史教科书改革了教学内容的呈现方式。这就给历史教师提供了可以整合课程资源的时间和空间。历史教师应加强课程资源的自主整合,丰富课堂教学的内容与形式,灵活多样地开展历史教学。
2010年11期 50-51页 [查看摘要][在线阅读][下载 37K] [下载次数：86 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：2 ] - 马金梅;
课程改革推行了多年,历史教科书改革了教学内容的呈现方式。这就给历史教师提供了可以整合课程资源的时间和空间。历史教师应加强课程资源的自主整合,丰富课堂教学的内容与形式,灵活多样地开展历史教学。
2010年11期 50-51页 [查看摘要][在线阅读][下载 37K] [下载次数：86 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 黄诗萌;
跳高运动是一项历史悠久、开展普及、受到广大人民喜爱的运动。在跳高运动史上,十九世纪的跨越式、剪式跳法无法逾越.1.80米高度,直到20世纪出现滚式跳法,继之以俯卧式和背跃式跳高才突破2.00米大关,目前世界纪录已达2.45米。这些跳法的改进一直与人类对力学和运动学的认识及应用密切相关。
2010年11期 51页 [查看摘要][在线阅读][下载 27K] [下载次数：95 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 黄诗萌;
跳高运动是一项历史悠久、开展普及、受到广大人民喜爱的运动。在跳高运动史上,十九世纪的跨越式、剪式跳法无法逾越.1.80米高度,直到20世纪出现滚式跳法,继之以俯卧式和背跃式跳高才突破2.00米大关,目前世界纪录已达2.45米。这些跳法的改进一直与人类对力学和运动学的认识及应用密切相关。
2010年11期 51页 [查看摘要][在线阅读][下载 27K] [下载次数：95 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 赵振江;马凤玲;
本文针对少年的生理特点、中跑项目进行分析,提出少年中跑训练计划的内容要求及应该注意的问题。
2010年11期 52页 [查看摘要][在线阅读][下载 25K] [下载次数：20 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 赵振江;马凤玲;
本文针对少年的生理特点、中跑项目进行分析,提出少年中跑训练计划的内容要求及应该注意的问题。
2010年11期 52页 [查看摘要][在线阅读][下载 25K] [下载次数：20 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 刘妍;
中华民族有着五千年的悠久历史,蕴含的文化底蕴博大精深,中国的音乐文化更是深受中外友人的喜爱。二胡是民族乐器弓弦类乐器中使用最普遍,又是最具有中国民乐气质和特点的乐器。推广二胡教育是普及民族音乐的必然途径之一,是继承民族遗产的重要体现,更是我们这些音乐教育者将我国传统文化发扬光大的历史使命。
2010年11期 53页 [查看摘要][在线阅读][下载 25K] [下载次数：167 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：1 ] - 刘妍;
中华民族有着五千年的悠久历史,蕴含的文化底蕴博大精深,中国的音乐文化更是深受中外友人的喜爱。二胡是民族乐器弓弦类乐器中使用最普遍,又是最具有中国民乐气质和特点的乐器。推广二胡教育是普及民族音乐的必然途径之一,是继承民族遗产的重要体现,更是我们这些音乐教育者将我国传统文化发扬光大的历史使命。
2010年11期 53页 [查看摘要][在线阅读][下载 25K] [下载次数：167 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：1 ] - 夏琳;
我国是四大文明古国之一,具有优秀的文化传统,其中就包括了丰富的民间美术资源。民间美术是民族文化的"活化石",犹如人类的"基因",代代相传,生生不息。当今社会,由绘画、摄影、影片、电视、计算机、互联网与数字科技产生的视觉图(影)像已经深刻影响着现代人的思维和行为。而受视觉图(影)像影响最深的是少年儿童,传统的文化和美术形式已经逐渐从少年儿童身边淡出,因此,在小学美术课程中,开展传统美术教育尤为迫切。
2010年11期 54-55页 [查看摘要][在线阅读][下载 36K] [下载次数：377 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：17 ] |[阅读次数：1 ] - 夏琳;
我国是四大文明古国之一,具有优秀的文化传统,其中就包括了丰富的民间美术资源。民间美术是民族文化的"活化石",犹如人类的"基因",代代相传,生生不息。当今社会,由绘画、摄影、影片、电视、计算机、互联网与数字科技产生的视觉图(影)像已经深刻影响着现代人的思维和行为。而受视觉图(影)像影响最深的是少年儿童,传统的文化和美术形式已经逐渐从少年儿童身边淡出,因此,在小学美术课程中,开展传统美术教育尤为迫切。
2010年11期 54-55页 [查看摘要][在线阅读][下载 36K] [下载次数：377 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：17 ] |[阅读次数：1 ]
- 易彩霞;
课堂引入在教学中占有很重要的位子,因为好奇心和兴趣是激发学习动机的源泉,好的课堂引入可以将教师目标转化为学生目标,使学生迅速进入学习状态,好的课堂引入可以将学生吸引到特定的教学氛围当中,激发学生的学习兴趣,引起学生学习动机,从而使教学进入最佳境界。本文根据本人多年的教学实践,列举了"讲故事"、"制动画"、"提问题"、"做实验"、"创意境"、"旧连新"等几种常用的课堂引入方式加以阐述。
2010年11期 55-56页 [查看摘要][在线阅读][下载 37K] [下载次数：147 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 易彩霞;
课堂引入在教学中占有很重要的位子,因为好奇心和兴趣是激发学习动机的源泉,好的课堂引入可以将教师目标转化为学生目标,使学生迅速进入学习状态,好的课堂引入可以将学生吸引到特定的教学氛围当中,激发学生的学习兴趣,引起学生学习动机,从而使教学进入最佳境界。本文根据本人多年的教学实践,列举了"讲故事"、"制动画"、"提问题"、"做实验"、"创意境"、"旧连新"等几种常用的课堂引入方式加以阐述。
2010年11期 55-56页 [查看摘要][在线阅读][下载 37K] [下载次数：147 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 武敦超;
初中学生一开始接触初中数学,就为学生打开了与小学阶段无以比拟的数学视野。现行的初中数学教材和新课标,要求必须打破数学教学活动中满堂灌、题海战术的教学方式。教师在数学教学活动中,往往会走入忽视数学概念教学的误区,而恰恰数学概念的掌握对于学生认识、理解、掌握数学知识是十分重要的,它是学好数学知识基础的基础,因此,我们在数学概念教学时,切忌简单从事,应把数学概念教学与培养学生能力的提高有机结合起来,才能使学生产生浓厚的学习兴趣,达到事半功倍、提高教学质量的效果。
2010年11期 57-58页 [查看摘要][在线阅读][下载 35K] [下载次数：254 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：1 ] - 武敦超;
初中学生一开始接触初中数学,就为学生打开了与小学阶段无以比拟的数学视野。现行的初中数学教材和新课标,要求必须打破数学教学活动中满堂灌、题海战术的教学方式。教师在数学教学活动中,往往会走入忽视数学概念教学的误区,而恰恰数学概念的掌握对于学生认识、理解、掌握数学知识是十分重要的,它是学好数学知识基础的基础,因此,我们在数学概念教学时,切忌简单从事,应把数学概念教学与培养学生能力的提高有机结合起来,才能使学生产生浓厚的学习兴趣,达到事半功倍、提高教学质量的效果。
2010年11期 57-58页 [查看摘要][在线阅读][下载 35K] [下载次数：254 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：1 ] - 金福英;
对物理学困生,教师应努力做好新旧知识的无缝过渡,问题设计的低起点多层次,并利用好情境教学,逐渐培养他们的学习兴趣和探究能力。
2010年11期 58-59页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：64 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 金福英;
对物理学困生,教师应努力做好新旧知识的无缝过渡,问题设计的低起点多层次,并利用好情境教学,逐渐培养他们的学习兴趣和探究能力。
2010年11期 58-59页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：64 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 牛成宗;
在中考中,有关串联电路的故障判断是历年考试的热点之一,但是学生如何对串联电路的故障性质和故障位置做出正确的分析判断却非常困难。本文将介绍一种流程图来解决此类问题。
2010年11期 59-60页 [查看摘要][在线阅读][下载 51K] [下载次数：55 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 牛成宗;
在中考中,有关串联电路的故障判断是历年考试的热点之一,但是学生如何对串联电路的故障性质和故障位置做出正确的分析判断却非常困难。本文将介绍一种流程图来解决此类问题。
2010年11期 59-60页 [查看摘要][在线阅读][下载 51K] [下载次数：55 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 胡亮明;
根据教学实践,激发学生兴趣,掌握历史基础知识,拉近历史与现实距离,体验情感态度价值观,是历史教学的要求,在不断探索提高历史教学效果的今天,灵活运用乡土资料于历史教学过程中是行之有效的一个好方法。
2010年11期 61-62页 [查看摘要][在线阅读][下载 35K] [下载次数：176 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 胡亮明;
根据教学实践,激发学生兴趣,掌握历史基础知识,拉近历史与现实距离,体验情感态度价值观,是历史教学的要求,在不断探索提高历史教学效果的今天,灵活运用乡土资料于历史教学过程中是行之有效的一个好方法。
2010年11期 61-62页 [查看摘要][在线阅读][下载 35K] [下载次数：176 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 王小静;
"读写结合"是一个老话题了。读写结合是中国传统语文教学中的精华,是语文教学的原则之一,这已成为语文界的共识。
2010年11期 62-63页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：138 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：1 ] - 王小静;
"读写结合"是一个老话题了。读写结合是中国传统语文教学中的精华,是语文教学的原则之一,这已成为语文界的共识。
2010年11期 62-63页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：138 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：1 ] - 刘富文;张清;
作文前的精心构思是写作成功的前提条件之一,对培养我们的思维能力,提高我们创造素质也是大有裨益的。我们作文时也应该像王勃那样"三思而后行",养成良好的作前构思习惯。
2010年11期 63页 [查看摘要][在线阅读][下载 28K] [下载次数：9 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 刘富文;张清;
作文前的精心构思是写作成功的前提条件之一,对培养我们的思维能力,提高我们创造素质也是大有裨益的。我们作文时也应该像王勃那样"三思而后行",养成良好的作前构思习惯。
2010年11期 63页 [查看摘要][在线阅读][下载 28K] [下载次数：9 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 张艳萍;
导课不仅是课堂教学不可或缺的环节,更是一门艺术。巧妙的导课能先声夺人,有效地帮助学生开启思维,引发联想,激起探究欲望,收到事半功倍的效果。
2010年11期 64页 [查看摘要][在线阅读][下载 28K] [下载次数：31 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 张艳萍;
导课不仅是课堂教学不可或缺的环节,更是一门艺术。巧妙的导课能先声夺人,有效地帮助学生开启思维,引发联想,激起探究欲望,收到事半功倍的效果。
2010年11期 64页 [查看摘要][在线阅读][下载 28K] [下载次数：31 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 陈小玲;
朗读是学生整体语文素质的重要组成部分,它能让学生在朗读中领会内容、体验情感、陶冶情操,还能使学生在反复朗读中训练语感、规范语言。在教学中要让学生通过各种形式的读的训练,掌握文章的语言,感知课文准确的用词、生动的造句、巧妙的布局、感人的情境,从中揣摩文章蕴含的情趣和宗旨,达到培养学生阅读能力的目的。
2010年11期 65-66页 [查看摘要][在线阅读][下载 37K] [下载次数：17 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 陈小玲;
朗读是学生整体语文素质的重要组成部分,它能让学生在朗读中领会内容、体验情感、陶冶情操,还能使学生在反复朗读中训练语感、规范语言。在教学中要让学生通过各种形式的读的训练,掌握文章的语言,感知课文准确的用词、生动的造句、巧妙的布局、感人的情境,从中揣摩文章蕴含的情趣和宗旨,达到培养学生阅读能力的目的。
2010年11期 65-66页 [查看摘要][在线阅读][下载 37K] [下载次数：17 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 黄仁树;
阅读教学在中学语文教学中占有重要的地位,在课内加强训练,在课外注重引导、培养学生的阅读习惯,从而促进学生阅读水平的提高。
2010年11期 66页 [查看摘要][在线阅读][下载 28K] [下载次数：41 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 黄仁树;
阅读教学在中学语文教学中占有重要的地位,在课内加强训练,在课外注重引导、培养学生的阅读习惯,从而促进学生阅读水平的提高。
2010年11期 66页 [查看摘要][在线阅读][下载 28K] [下载次数：41 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 韩荣;
写作是高智能的活动,要做到写作园地里万木逢春,百花争艳,需要语文教师培养学生的写作兴趣,积累写作材料,在积累中练笔,在练笔中放飞思维,真正达到"熟能生巧"的效果。
2010年11期 67页 [查看摘要][在线阅读][下载 26K] [下载次数：14 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 韩荣;
写作是高智能的活动,要做到写作园地里万木逢春,百花争艳,需要语文教师培养学生的写作兴趣,积累写作材料,在积累中练笔,在练笔中放飞思维,真正达到"熟能生巧"的效果。
2010年11期 67页 [查看摘要][在线阅读][下载 26K] [下载次数：14 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 范琴;
职中生正处在人生发展的关键阶段,是由未成年人走向成熟的过渡期。在这个年龄阶段,身心发展十分迅速,特别是心理世界复杂多变,充满了矛盾和困惑。对此,我们应根据不同学生的个性差异,注重发挥学生的主体作用,在学科教学中充分运用赏识教育,辩证施治,从而取得事半功倍的教育效果。
2010年11期 68页 [查看摘要][在线阅读][下载 28K] [下载次数：26 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 范琴;
职中生正处在人生发展的关键阶段,是由未成年人走向成熟的过渡期。在这个年龄阶段,身心发展十分迅速,特别是心理世界复杂多变,充满了矛盾和困惑。对此,我们应根据不同学生的个性差异,注重发挥学生的主体作用,在学科教学中充分运用赏识教育,辩证施治,从而取得事半功倍的教育效果。
2010年11期 68页 [查看摘要][在线阅读][下载 28K] [下载次数：26 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 孔德胜;
思想政治课是中学思想政治教育的主阵地,是对中学生进行科学的世界观、人生观、价值观教育的课程,以提高学生的思想道德素质为目的,肩负为党培养优秀的接班人、为祖国培养合格的建设者的重任。
2010年11期 69页 [查看摘要][在线阅读][下载 27K] [下载次数：103 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 孔德胜;
思想政治课是中学思想政治教育的主阵地,是对中学生进行科学的世界观、人生观、价值观教育的课程,以提高学生的思想道德素质为目的,肩负为党培养优秀的接班人、为祖国培养合格的建设者的重任。
2010年11期 69页 [查看摘要][在线阅读][下载 27K] [下载次数：103 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 郑海龙;
优质的课堂教学离不开良好的导入。思想品德课由于其课程的理论性、抽象性较强,教师在备课时除了细心搜集资料、注重内容的梳理、知识的传授、能力的培养之外,如果在课堂导入上下些功夫,相信定能收到意想不到的效果。
2010年11期 70页 [查看摘要][在线阅读][下载 31K] [下载次数：28 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 郑海龙;
优质的课堂教学离不开良好的导入。思想品德课由于其课程的理论性、抽象性较强,教师在备课时除了细心搜集资料、注重内容的梳理、知识的传授、能力的培养之外,如果在课堂导入上下些功夫,相信定能收到意想不到的效果。
2010年11期 70页 [查看摘要][在线阅读][下载 31K] [下载次数：28 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 郝荣荣;
我们都要根据自己学生的实际情况和当地发展的实际需要,以全面提高学生的基本素质为目的,以尊重学生的主体性,注重开发人的内心潜能,注重形成人的健全个性为特征的教育。
2010年11期 71页 [查看摘要][在线阅读][下载 28K] [下载次数：28 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 郝荣荣;
我们都要根据自己学生的实际情况和当地发展的实际需要,以全面提高学生的基本素质为目的,以尊重学生的主体性,注重开发人的内心潜能,注重形成人的健全个性为特征的教育。
2010年11期 71页 [查看摘要][在线阅读][下载 28K] [下载次数：28 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 李瑞霞;
我们注重在阅读教学中引导学生对课文内容有所感悟,就是为了促进学生自主发展,只有感悟能力提高了,才能学会揣摩、学会分析、学会创新。
2010年11期 72-73页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：46 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 李瑞霞;
我们注重在阅读教学中引导学生对课文内容有所感悟,就是为了促进学生自主发展,只有感悟能力提高了,才能学会揣摩、学会分析、学会创新。
2010年11期 72-73页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：46 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 卢秀婷;
本文阐述了英语书面表达试题的重要性以及学生在写作方面存在的问题,并提出解决的方案。
2010年11期 73页 [查看摘要][在线阅读][下载 29K] [下载次数：18 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 卢秀婷;
本文阐述了英语书面表达试题的重要性以及学生在写作方面存在的问题,并提出解决的方案。
2010年11期 73页 [查看摘要][在线阅读][下载 29K] [下载次数：18 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 赵丽红;
写作应源于生活,让学生感受生活,体验生活,感悟生活,掌握丰富的写作素材,激发学生的写作兴趣,充分调动学生的积极性、主动性,进而坚持不懈,学生的写作水平定会一步一步地得到提高。
2010年11期 74-75页 [查看摘要][在线阅读][下载 37K] [下载次数：16 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 赵丽红;
写作应源于生活,让学生感受生活,体验生活,感悟生活,掌握丰富的写作素材,激发学生的写作兴趣,充分调动学生的积极性、主动性,进而坚持不懈,学生的写作水平定会一步一步地得到提高。
2010年11期 74-75页 [查看摘要][在线阅读][下载 37K] [下载次数：16 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：2 ] - 房小林;
当今的语文课堂到底应该是怎样的课堂,在对课标的进一步认识和深入理解的过程中,老师们都在思考着……《语文课程标准》提出:阅读是搜集信息、处理信息、认识世界、发展思维,获得审美体验的重要途径。
2010年11期 75-76页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：20 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 房小林;
当今的语文课堂到底应该是怎样的课堂,在对课标的进一步认识和深入理解的过程中,老师们都在思考着……《语文课程标准》提出:阅读是搜集信息、处理信息、认识世界、发展思维,获得审美体验的重要途径。
2010年11期 75-76页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：20 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 刘丽霞;
语文综合性学习有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养,是培养学生主动探究、团结合作、勇于创新精神的重要途径。
2010年11期 76页 [查看摘要][在线阅读][下载 28K] [下载次数：25 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 刘丽霞;
语文综合性学习有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养,是培养学生主动探究、团结合作、勇于创新精神的重要途径。
2010年11期 76页 [查看摘要][在线阅读][下载 28K] [下载次数：25 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 刘充瑞;
素质教育的主渠道是课堂教学,心理学指出:学生的学习是一个复杂的过程,它涉及到学生的兴趣动机、知识的掌握和技能的形成,学生的学习兴趣是直接推动学生学习的内部动因,是决定学生学习的重要因素,在学习动机中占有重要的地位。
2010年11期 77-78页 [查看摘要][在线阅读][下载 37K] [下载次数：47 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 刘充瑞;
素质教育的主渠道是课堂教学,心理学指出:学生的学习是一个复杂的过程,它涉及到学生的兴趣动机、知识的掌握和技能的形成,学生的学习兴趣是直接推动学生学习的内部动因,是决定学生学习的重要因素,在学习动机中占有重要的地位。
2010年11期 77-78页 [查看摘要][在线阅读][下载 37K] [下载次数：47 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 何育锋;
针对学生的个体差异因材施教,是教育教学中的重要原则。在作文教学中,如果针对学生的不同写作水平,提出不同层次的要求,让他们都能"跳一跳摘到桃子",那他们一定会对作文产生兴趣,不断提高写作水平。
2010年11期 78页 [查看摘要][在线阅读][下载 28K] [下载次数：51 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 何育锋;
针对学生的个体差异因材施教,是教育教学中的重要原则。在作文教学中,如果针对学生的不同写作水平,提出不同层次的要求,让他们都能"跳一跳摘到桃子",那他们一定会对作文产生兴趣,不断提高写作水平。
2010年11期 78页 [查看摘要][在线阅读][下载 28K] [下载次数：51 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ]
- 李丹;
探究性学习应与学科教学相结合,作为一种学习方式,走入学科教学,走进课堂教学。课堂开展探究性学习在具体实施过程中还存在一些误区和一些具体问题,本文论述了自己在实践过程中的体会和一些具体策略。
2010年11期 79页 [查看摘要][在线阅读][下载 25K] [下载次数：60 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：2 ] - 李丹;
探究性学习应与学科教学相结合,作为一种学习方式,走入学科教学,走进课堂教学。课堂开展探究性学习在具体实施过程中还存在一些误区和一些具体问题,本文论述了自己在实践过程中的体会和一些具体策略。
2010年11期 79页 [查看摘要][在线阅读][下载 25K] [下载次数：60 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 黄利华;
初中语文新课标旨在提高学生的综合能力,而综合能力集中体现在对语言的感悟能力,即语感上。所谓语感,是指人们在长期的语言实践中培养起来的对语言文字的直接的、丰富的、敏锐的感悟能力。语感包括口头语感和书面语感,这里主要谈教学中的书面语感训练。语感可以通过大量的实践和阅读获得,但教师不好调控和掌握。教师可以在平时的教学中有的放矢地逐步地培养训练学生语感,有了语感,学生的语文综合能力自然提高了。
2010年11期 80+71页 [查看摘要][在线阅读][下载 36K] [下载次数：58 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：2 ] - 黄利华;
初中语文新课标旨在提高学生的综合能力,而综合能力集中体现在对语言的感悟能力,即语感上。所谓语感,是指人们在长期的语言实践中培养起来的对语言文字的直接的、丰富的、敏锐的感悟能力。语感包括口头语感和书面语感,这里主要谈教学中的书面语感训练。语感可以通过大量的实践和阅读获得,但教师不好调控和掌握。教师可以在平时的教学中有的放矢地逐步地培养训练学生语感,有了语感,学生的语文综合能力自然提高了。
2010年11期 80+71页 [查看摘要][在线阅读][下载 36K] [下载次数：58 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：2 ] - 许晓;
学生语言素质的提高在很大程度上得益于课外的读思写,然而目前大多数中专生却不懂得如何利用正确的阅读方法去进行课外阅读,只是把课外阅读当成单纯的消遣;另一方面教师在课堂教学中一味地注重完成教学任务,也忽略了对学生这一方面观念的引导和能力的培养,使语言教学陷入了困境。要真正提高学生的语言素质,只有大力发挥课外阅读的巨大作用,因而对学生的引导和能力的培养就是关键所在,本文着力对此问题进行探讨。
2010年11期 81-82+64页 [查看摘要][在线阅读][下载 46K] [下载次数：32 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 许晓;
学生语言素质的提高在很大程度上得益于课外的读思写,然而目前大多数中专生却不懂得如何利用正确的阅读方法去进行课外阅读,只是把课外阅读当成单纯的消遣;另一方面教师在课堂教学中一味地注重完成教学任务,也忽略了对学生这一方面观念的引导和能力的培养,使语言教学陷入了困境。要真正提高学生的语言素质,只有大力发挥课外阅读的巨大作用,因而对学生的引导和能力的培养就是关键所在,本文着力对此问题进行探讨。
2010年11期 81-82+64页 [查看摘要][在线阅读][下载 46K] [下载次数：32 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 魏汉林;
中学语文教学的根本目的,就在于提高学生的听、说、读、写能力,这也应该是语文素质教育的目标,与新课标要求是相吻合的。
2010年11期 83-84页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：42 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 魏汉林;
中学语文教学的根本目的,就在于提高学生的听、说、读、写能力,这也应该是语文素质教育的目标,与新课标要求是相吻合的。
2010年11期 83-84页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：42 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 李德友;
《中学语文教学大纲》指出:"要教育学生充分认识学习的重要性和艰苦性,要对学生严格要求,引导他们扎扎实实地打好基础。无论读或写,都要认真。课文要仔仔细细地读,字要规规矩矩地写,练习要踏踏实实地做,作文要认认真真地完成。"这些都是学好语文的基本要求。
2010年11期 84-85页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：14 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 李德友;
《中学语文教学大纲》指出:"要教育学生充分认识学习的重要性和艰苦性,要对学生严格要求,引导他们扎扎实实地打好基础。无论读或写,都要认真。课文要仔仔细细地读,字要规规矩矩地写,练习要踏踏实实地做,作文要认认真真地完成。"这些都是学好语文的基本要求。
2010年11期 84-85页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：14 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 王红梅;
作文教学在小学语文教学中的地位毋容置疑,为提高素质教育,写出好的作文,需要开发习作资源,拓展他们的生活积累,从学校生活、家庭生活、社会生活三方面加强他们积累素材的意识和能力。
2010年11期 85-86页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：27 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 王红梅;
作文教学在小学语文教学中的地位毋容置疑,为提高素质教育,写出好的作文,需要开发习作资源,拓展他们的生活积累,从学校生活、家庭生活、社会生活三方面加强他们积累素材的意识和能力。
2010年11期 85-86页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：27 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 黄小兵;王五全;
探究式学习是近年来比较提倡的教学模式,它的核心和实质是从小培养学生的自主学习意识,充分发挥学生的自我学习潜能,促进学生能力的全面发展。
2010年11期 86页 [查看摘要][在线阅读][下载 27K] [下载次数：52 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：2 ] - 黄小兵;王五全;
探究式学习是近年来比较提倡的教学模式,它的核心和实质是从小培养学生的自主学习意识,充分发挥学生的自我学习潜能,促进学生能力的全面发展。
2010年11期 86页 [查看摘要][在线阅读][下载 27K] [下载次数：52 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：1 ] - 李惠清;
我们应当尽力将学法渗透到教学过程中,使学生受到启发,学会学习方法,自我掌握知识。
2010年11期 87页 [查看摘要][在线阅读][下载 25K] [下载次数：14 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 李惠清;
我们应当尽力将学法渗透到教学过程中,使学生受到启发,学会学习方法,自我掌握知识。
2010年11期 87页 [查看摘要][在线阅读][下载 25K] [下载次数：14 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ]
- 文光霞;
青少年的心理特点决定了他们对尊重的需要比以往任何时候都强烈,这对他们来说是长大的一种标志,是内心需要获得满足的一种形式,教师一定要注意这一点。
2010年11期 129页 [查看摘要][在线阅读][下载 25K] [下载次数：21 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 文光霞;
青少年的心理特点决定了他们对尊重的需要比以往任何时候都强烈,这对他们来说是长大的一种标志,是内心需要获得满足的一种形式,教师一定要注意这一点。
2010年11期 129页 [查看摘要][在线阅读][下载 25K] [下载次数：21 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 惠彦森;
课堂教学必须符合学生心理健康的要求,教师树立维护学生心理健康的意识,从心理健康教育的目的和任务出发,在教学中多角度、全方位的渗透心理健康教育。
2010年11期 130+109页 [查看摘要][在线阅读][下载 36K] [下载次数：66 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 惠彦森;
课堂教学必须符合学生心理健康的要求,教师树立维护学生心理健康的意识,从心理健康教育的目的和任务出发,在教学中多角度、全方位的渗透心理健康教育。
2010年11期 130+109页 [查看摘要][在线阅读][下载 36K] [下载次数：66 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 李小艳;邢满荣;
中等职业学校培养的学生以就业为主要目标,让学生迅速适应市场经济的挑战和竞争,也是中等职业学校不容推卸的责任。本文介绍了班主任如何在管理工作中培养学生的集体意识、竞争意识,增强个体的综合能力等。
2010年11期 131-132页 [查看摘要][在线阅读][下载 37K] [下载次数：23 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：1 ] - 李小艳;邢满荣;
中等职业学校培养的学生以就业为主要目标,让学生迅速适应市场经济的挑战和竞争,也是中等职业学校不容推卸的责任。本文介绍了班主任如何在管理工作中培养学生的集体意识、竞争意识,增强个体的综合能力等。
2010年11期 131-132页 [查看摘要][在线阅读][下载 37K] [下载次数：23 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：1 ] - 陆林;
怎样做好班主任工作呢。这里我谈谈个人想法,首先,我认为做好班主任工作要了解现在学生的时代个性特点。第二,要充分了解学生。第三,班主任要有威仪。
2010年11期 132页 [查看摘要][在线阅读][下载 28K] [下载次数：22 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 陆林;
怎样做好班主任工作呢。这里我谈谈个人想法,首先,我认为做好班主任工作要了解现在学生的时代个性特点。第二,要充分了解学生。第三,班主任要有威仪。
2010年11期 132页 [查看摘要][在线阅读][下载 28K] [下载次数：22 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 宋栋;
班主任的工作性质是要求做这项工作的人自身有良好的品德修养、文化素养、工作能力、钻研精神及勤于思考,要求班主任要有爱心、耐心、热心、信心和奉献精神。
2010年11期 133-134页 [查看摘要][在线阅读][下载 37K] [下载次数：22 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 宋栋;
班主任的工作性质是要求做这项工作的人自身有良好的品德修养、文化素养、工作能力、钻研精神及勤于思考,要求班主任要有爱心、耐心、热心、信心和奉献精神。
2010年11期 133-134页 [查看摘要][在线阅读][下载 37K] [下载次数：22 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 仲济伦;
在减轻学生课业负担的新形势下,许多中小学校相继开展了丰富多彩的"大课间"阳光活动,使学生扩展了视野,丰富了知识,锻炼了身体,陶冶了情操,本文着重从开展"大课间"阳光活动中应注意的几个问题谈点浅见。
2010年11期 135页 [查看摘要][在线阅读][下载 26K] [下载次数：55 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 仲济伦;
在减轻学生课业负担的新形势下,许多中小学校相继开展了丰富多彩的"大课间"阳光活动,使学生扩展了视野,丰富了知识,锻炼了身体,陶冶了情操,本文着重从开展"大课间"阳光活动中应注意的几个问题谈点浅见。
2010年11期 135页 [查看摘要][在线阅读][下载 26K] [下载次数：55 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 董翔歌;
技工学校的办学性质,决定了技工学校的所有工作要围绕教学这一中心任务来展开,教务科的中心工作就是搞好教学,针对不同的专业,要选好教学内容,科学合理的设置课程,制订好教学计划,分配好教学时数,选配好教师,这样才能为完成教学工作做好充分的准备工作。为实现教育目标,培养合格的技术人才打好基础。
2010年11期 136页 [查看摘要][在线阅读][下载 25K] [下载次数：39 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 董翔歌;
技工学校的办学性质,决定了技工学校的所有工作要围绕教学这一中心任务来展开,教务科的中心工作就是搞好教学,针对不同的专业,要选好教学内容,科学合理的设置课程,制订好教学计划,分配好教学时数,选配好教师,这样才能为完成教学工作做好充分的准备工作。为实现教育目标,培养合格的技术人才打好基础。
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班级是学校进行教育、教学工作的基本单位,班主任是班集体的组织者、教育者和指导者,是学校实施教育、教学工作的助手。班主任在学生全面健康的成长中,起着导师的作用。
2010年11期 137-138页 [查看摘要][在线阅读][下载 37K] [下载次数：323 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 骆国忠;
班级是学校进行教育、教学工作的基本单位,班主任是班集体的组织者、教育者和指导者,是学校实施教育、教学工作的助手。班主任在学生全面健康的成长中,起着导师的作用。
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根据新课程要求,我们必须树立科学的学生观,转变教育观念,才能深化课程改革。
2010年11期 138-139页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：95 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 邱凯旋;
根据新课程要求,我们必须树立科学的学生观,转变教育观念,才能深化课程改革。
2010年11期 138-139页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：95 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 郜小颖;
教师在教学中如恶语伤人,就会使学生产生叛逆心里,学生要么处处和你作对,要么对你"敬而远之";教师在平时表扬或批评时褒贬过度,就会使"好学生"得意洋洋,使"坏学生"破罐破摔或萎靡不振,使其产生不健康心理,影响其成长和进步;教师在做学生思想工作时如语言空洞、不切实际,犹如隔靴搔痒,不起任何作用,教学效果也无从谈起。所以,教师语言应有所忌讳。
2010年11期 139-140页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：52 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 郜小颖;
教师在教学中如恶语伤人,就会使学生产生叛逆心里,学生要么处处和你作对,要么对你"敬而远之";教师在平时表扬或批评时褒贬过度,就会使"好学生"得意洋洋,使"坏学生"破罐破摔或萎靡不振,使其产生不健康心理,影响其成长和进步;教师在做学生思想工作时如语言空洞、不切实际,犹如隔靴搔痒,不起任何作用,教学效果也无从谈起。所以,教师语言应有所忌讳。
2010年11期 139-140页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：52 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 陈中国;罗培林;
通过操行班评语工作的改革,不仅改变了传统的评语方式和语言表达方式,而且融洽了师生关系,使学生体会到了班主任无时不在关心他、爱护他、激励他,从而收到了良好的教育效果。
2010年11期 140-141页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：30 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 陈中国;罗培林;
通过操行班评语工作的改革,不仅改变了传统的评语方式和语言表达方式,而且融洽了师生关系,使学生体会到了班主任无时不在关心他、爱护他、激励他,从而收到了良好的教育效果。
2010年11期 140-141页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：30 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 王天河;
"班长组阁制"可以作为一种尝试。既锻炼了学生又使繁琐的班级管理工作变得轻松,更成为一种乐趣。
2010年11期 141页 [查看摘要][在线阅读][下载 27K] [下载次数：166 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 王天河;
"班长组阁制"可以作为一种尝试。既锻炼了学生又使繁琐的班级管理工作变得轻松,更成为一种乐趣。
2010年11期 141页 [查看摘要][在线阅读][下载 27K] [下载次数：166 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 王世理;
本文首先研究的是班级管理非正式群体的成因、非正式群体与班级体的关系,非正式群体的类型等,接着重点分析找出更有效管理非正式群体的方法。这些方法包括:一、强化对非正式群体管理意识,调动他们的积极性;二、对不同类型的非正式群体采取不同的对策。(1)热情接纳各积极非正式群体;(2)耐心改造积极非正式群体的办法:①降低难度,放大优点;②转移兴趣,长善救失;③要做好非正式群体的领袖工作。(3)断然消除各种破坏性非正式群体:培养良好的个人习惯,培养明辨是非的能力,实施积极的情感体验,实行学校社会家庭共同教育
2010年11期 142-145页 [查看摘要][在线阅读][下载 53K] [下载次数：465 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：1 ] - 王世理;
本文首先研究的是班级管理非正式群体的成因、非正式群体与班级体的关系,非正式群体的类型等,接着重点分析找出更有效管理非正式群体的方法。这些方法包括:一、强化对非正式群体管理意识,调动他们的积极性;二、对不同类型的非正式群体采取不同的对策。(1)热情接纳各积极非正式群体;(2)耐心改造积极非正式群体的办法:①降低难度,放大优点;②转移兴趣,长善救失;③要做好非正式群体的领袖工作。(3)断然消除各种破坏性非正式群体:培养良好的个人习惯,培养明辨是非的能力,实施积极的情感体验,实行学校社会家庭共同教育
2010年11期 142-145页 [查看摘要][在线阅读][下载 53K] [下载次数：465 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：1 ] - 赵世坤;
在全面实施素质教育的今天,面对一个个富有个性的学生,要用教师博大精深的爱去发现他们,关注他们,成就他们。
2010年11期 145-146页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：12 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 赵世坤;
在全面实施素质教育的今天,面对一个个富有个性的学生,要用教师博大精深的爱去发现他们,关注他们,成就他们。
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- 李冰洁;
分析了我国实施高等教育学历证书电子注册制度的意义;指出做好学历证书电子注册工作必须加强学生日常学籍管理,认真进行毕业生资格审查,毕业生信息录入和信息复审,提出增强服务意识、法制意识和质量意识,树立"以人为本"的管理理念,规范过程管理,不断提高学历证书电子注册工作水平。
2010年11期 146-148页 [查看摘要][在线阅读][下载 45K] [下载次数：28 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：1 ] - 李冰洁;
分析了我国实施高等教育学历证书电子注册制度的意义;指出做好学历证书电子注册工作必须加强学生日常学籍管理,认真进行毕业生资格审查,毕业生信息录入和信息复审,提出增强服务意识、法制意识和质量意识,树立"以人为本"的管理理念,规范过程管理,不断提高学历证书电子注册工作水平。
2010年11期 146-148页 [查看摘要][在线阅读][下载 45K] [下载次数：28 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：1 ] - 李娇萍;郑璐;
当前职业教育正处于历史上最好的一个发展时期,但其目前仍然是我国教育事业中较为薄弱的环节,其中师资队伍数量不足、质量不高是制约职业教育发展的关键因素。因此,要想推动职业教育的快速发展,必须建立一支过硬的师资队伍。高等职业技术师范院校作为专门从事职教师资培养的院校发挥着骨干和示范作用,要完成这一历史使命其自身的建设尤其是师资队伍建设至关重要。本文结合高等职业技术师范教育的基本特征和目前我国高等职业技术师范院校师资队伍的建设现状,提出提高高等职业技术师范院校师资队伍建设的有效途径。
2010年11期 149-151页 [查看摘要][在线阅读][下载 46K] [下载次数：93 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 李娇萍;郑璐;
当前职业教育正处于历史上最好的一个发展时期,但其目前仍然是我国教育事业中较为薄弱的环节,其中师资队伍数量不足、质量不高是制约职业教育发展的关键因素。因此,要想推动职业教育的快速发展,必须建立一支过硬的师资队伍。高等职业技术师范院校作为专门从事职教师资培养的院校发挥着骨干和示范作用,要完成这一历史使命其自身的建设尤其是师资队伍建设至关重要。本文结合高等职业技术师范教育的基本特征和目前我国高等职业技术师范院校师资队伍的建设现状,提出提高高等职业技术师范院校师资队伍建设的有效途径。
2010年11期 149-151页 [查看摘要][在线阅读][下载 46K] [下载次数：93 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 操全安;
本文从制订计划突出目标管理(P)、常规实施突出流程管理(D)、师资检查突出档案考评管理(C)、循环处理突出资料管理(A)四个方面分析煤矿安全培训的管理问题。
2010年11期 152页 [查看摘要][在线阅读][下载 28K] [下载次数：44 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 操全安;
本文从制订计划突出目标管理(P)、常规实施突出流程管理(D)、师资检查突出档案考评管理(C)、循环处理突出资料管理(A)四个方面分析煤矿安全培训的管理问题。
2010年11期 152页 [查看摘要][在线阅读][下载 28K] [下载次数：44 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 夏士岚;
蘑菇管理定律(Mushroom Management)是许多组织对待初出茅庐者的一种管理状态的反映。从管理学的角度来看,蘑菇管理定律反映了一种普遍的管理心态和现象。初入社会的大学毕业生,要对可能遭遇的蘑菇管理有正确的认识和必要的心理准备,并通过自己的努力尽快地走出这种境况。领导者也要避免"蘑菇"过早晒太阳,不要对年轻人拔苗助长,又要给"蘑菇"以足够的养分,通过培训、轮岗等管理手段,使刚进入社会的大学生由人力资本尽快地转为人力资源。
2010年11期 153-154页 [查看摘要][在线阅读][下载 37K] [下载次数：292 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：1 ] - 夏士岚;
蘑菇管理定律(Mushroom Management)是许多组织对待初出茅庐者的一种管理状态的反映。从管理学的角度来看,蘑菇管理定律反映了一种普遍的管理心态和现象。初入社会的大学毕业生,要对可能遭遇的蘑菇管理有正确的认识和必要的心理准备,并通过自己的努力尽快地走出这种境况。领导者也要避免"蘑菇"过早晒太阳,不要对年轻人拔苗助长,又要给"蘑菇"以足够的养分,通过培训、轮岗等管理手段,使刚进入社会的大学生由人力资本尽快地转为人力资源。
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学生党员是高校党建和思想政治工作的一支重要力量,其作用发挥如何,直接关系、影响学校党建和思想政治工作的面貌,关系党在广大师生中的形象。高校学生党员的后续教育是指对高等院校已经加入党组织的在校学生党员的教育,是高校学生党员队伍自身建设的重要内容,是对学生党员入党前教育的继续。
2010年11期 155+151页 [查看摘要][在线阅读][下载 36K] [下载次数：86 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 李健;
学生党员是高校党建和思想政治工作的一支重要力量,其作用发挥如何,直接关系、影响学校党建和思想政治工作的面貌,关系党在广大师生中的形象。高校学生党员的后续教育是指对高等院校已经加入党组织的在校学生党员的教育,是高校学生党员队伍自身建设的重要内容,是对学生党员入党前教育的继续。
2010年11期 155+151页 [查看摘要][在线阅读][下载 36K] [下载次数：86 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 潘静;张容;陈磊;
校本研修是当前高校提高教学质量的有效途径。河海大学近年来高度重视校本研修工作,在思想层面上提高认识、加强领导,明确研修内容、进行总体规划,扎实开展研修活动、提升教师专业化水平。教师专业发展和人才培养质量取得了显著成效,学校办学品味得到明显提升。
2010年11期 156-157页 [查看摘要][在线阅读][下载 37K] [下载次数：98 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 潘静;张容;陈磊;
校本研修是当前高校提高教学质量的有效途径。河海大学近年来高度重视校本研修工作,在思想层面上提高认识、加强领导,明确研修内容、进行总体规划,扎实开展研修活动、提升教师专业化水平。教师专业发展和人才培养质量取得了显著成效,学校办学品味得到明显提升。
2010年11期 156-157页 [查看摘要][在线阅读][下载 37K] [下载次数：98 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 韩淑琴;
假释制度是一项极具刑罚效益的制度,但在我国的适用却受到种种因素的制约而不容乐观,本文从行刑观念、立法、法律监督等方面做了一些探讨,与同仁商榷。
2010年11期 157-159页 [查看摘要][在线阅读][下载 54K] [下载次数：58 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 韩淑琴;
假释制度是一项极具刑罚效益的制度,但在我国的适用却受到种种因素的制约而不容乐观,本文从行刑观念、立法、法律监督等方面做了一些探讨,与同仁商榷。
2010年11期 157-159页 [查看摘要][在线阅读][下载 54K] [下载次数：58 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 高友智;
随着高校招生规模的不断扩大,高校集权型教学管理模式的弊端越来越突出。为了满足综合性、多科性大学对教学管理的需要,实现教学管理的科学化和规范化,切实提高管理水平,学校的教学管理模式应由集权型向分权性转移,实现教学管理的重心下移,进一步增强学院教学管理活力。
2010年11期 160页 [查看摘要][在线阅读][下载 26K] [下载次数：99 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 高友智;
随着高校招生规模的不断扩大,高校集权型教学管理模式的弊端越来越突出。为了满足综合性、多科性大学对教学管理的需要,实现教学管理的科学化和规范化,切实提高管理水平,学校的教学管理模式应由集权型向分权性转移,实现教学管理的重心下移,进一步增强学院教学管理活力。
2010年11期 160页 [查看摘要][在线阅读][下载 26K] [下载次数：99 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 孙碧玲;
教学中教师一定要发挥主导作用,在选题时一定要注意典型性、启发性、渐进性和延伸性,由易到难,由特殊到一般,培养学生的学习兴趣,而不是一味地追求难题怪题。讲解中要引导学生对解题思路进行探索,对解题方法进行总结,强调规范的解题格式,并注重解题后的反思。
2010年11期 161+134页 [查看摘要][在线阅读][下载 37K] [下载次数：56 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：2 ] - 孙碧玲;
教学中教师一定要发挥主导作用,在选题时一定要注意典型性、启发性、渐进性和延伸性,由易到难,由特殊到一般,培养学生的学习兴趣,而不是一味地追求难题怪题。讲解中要引导学生对解题思路进行探索,对解题方法进行总结,强调规范的解题格式,并注重解题后的反思。
2010年11期 161+134页 [查看摘要][在线阅读][下载 37K] [下载次数：56 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：1 ] - 史苏萍;
本文根据中等职业技术学校教学改革的发展方向,针对机械类专业学生的培养目标和课程教学大纲的要求,结合教学实践通过具体的实例阐述了在公差配合与技术测量课程教学当中有关教学重点与难点的处理方法,并进一步提出了教学改进的思路。
2010年11期 162-163页 [查看摘要][在线阅读][下载 36K] [下载次数：62 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 史苏萍;
本文根据中等职业技术学校教学改革的发展方向,针对机械类专业学生的培养目标和课程教学大纲的要求,结合教学实践通过具体的实例阐述了在公差配合与技术测量课程教学当中有关教学重点与难点的处理方法,并进一步提出了教学改进的思路。
2010年11期 162-163页 [查看摘要][在线阅读][下载 36K] [下载次数：62 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 栾廷玉;
本文从最新高等职业教育英语课程教学要求(试行)对高职学生口语要求入手,指出目前高职高专英语口语教学和口语学习的现状,在此基础上,提出高职英语口语教学的建议。最后,重申高职英语口语教学的重要性。
2010年11期 163-164页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：35 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 栾廷玉;
本文从最新高等职业教育英语课程教学要求(试行)对高职学生口语要求入手,指出目前高职高专英语口语教学和口语学习的现状,在此基础上,提出高职英语口语教学的建议。最后,重申高职英语口语教学的重要性。
2010年11期 163-164页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：35 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 胡晓芳;
怎样能上好《基础会计》的第一堂课,一、明确学习目的,提高学习兴趣;二、介绍课程内容,激发学习热情;三、了解职业前景,坚定学习信心。
2010年11期 164-165页 [查看摘要][在线阅读][下载 44K] [下载次数：43 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 胡晓芳;
怎样能上好《基础会计》的第一堂课,一、明确学习目的,提高学习兴趣;二、介绍课程内容,激发学习热情;三、了解职业前景,坚定学习信心。
2010年11期 164-165页 [查看摘要][在线阅读][下载 44K] [下载次数：43 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 田凤俊;
"Input"和"Output"作为语言学习和运用的两个主要方式,历来备受语言研究者和学习者的关注。因此,有关它们的理论著述和观点也颇多。但主要是如何就二者能很好的在中国英语外语环境中得以有效地应用和实践,如在高校英语专业课程群中得以很好的实施则显得非常必要和实用。将所有英语外语课程按照"Input"和"Output"进行分类并按照课程建模的方式进行课程教学和人才培养是本文讨论的主要任务。
2010年11期 165-166页 [查看摘要][在线阅读][下载 48K] [下载次数：100 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 田凤俊;
"Input"和"Output"作为语言学习和运用的两个主要方式,历来备受语言研究者和学习者的关注。因此,有关它们的理论著述和观点也颇多。但主要是如何就二者能很好的在中国英语外语环境中得以有效地应用和实践,如在高校英语专业课程群中得以很好的实施则显得非常必要和实用。将所有英语外语课程按照"Input"和"Output"进行分类并按照课程建模的方式进行课程教学和人才培养是本文讨论的主要任务。
2010年11期 165-166页 [查看摘要][在线阅读][下载 48K] [下载次数：100 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 贾晓刚;
随着经济全球化的进一步发展,中国已经成为一个具有影响力的世界进出口大国,由此导致外贸人才在就业市场上大受青睐。作为培养此类人才的高等院校,肩负着培养合格的"懂得商务知识的英语人才"的历史重任。笔者根据高职高专商务英语专业教学的现状,分析了该专业在教学过程中的不足之处,力求经过对高职高专商务英语的系统学习,使学生能成为既懂得商务知识,又具有实践能力的外语和外贸型人才。
2010年11期 167页 [查看摘要][在线阅读][下载 25K] [下载次数：24 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 贾晓刚;
随着经济全球化的进一步发展,中国已经成为一个具有影响力的世界进出口大国,由此导致外贸人才在就业市场上大受青睐。作为培养此类人才的高等院校,肩负着培养合格的"懂得商务知识的英语人才"的历史重任。笔者根据高职高专商务英语专业教学的现状,分析了该专业在教学过程中的不足之处,力求经过对高职高专商务英语的系统学习,使学生能成为既懂得商务知识,又具有实践能力的外语和外贸型人才。
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目前,在我国进行的CET四六级考试中,阅读理解在整个试题中所占的比重越来越重。这说明了提高阅读能力在大学教学中的地位及重要性。在CET测试中,阅读理解占总分的40%。除了此项分值比重大使学生不能掉以轻心以外,学生也反应阅读理解越来越难,主要体现在两个方面,一是考生存在词汇障碍,二是存在技巧障碍。
2010年11期 168+128页 [查看摘要][在线阅读][下载 36K] [下载次数：114 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 温颜;
目前,在我国进行的CET四六级考试中,阅读理解在整个试题中所占的比重越来越重。这说明了提高阅读能力在大学教学中的地位及重要性。在CET测试中,阅读理解占总分的40%。除了此项分值比重大使学生不能掉以轻心以外,学生也反应阅读理解越来越难,主要体现在两个方面,一是考生存在词汇障碍,二是存在技巧障碍。
2010年11期 168+128页 [查看摘要][在线阅读][下载 36K] [下载次数：114 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 薛丰年;崔延琴;
随着改革开放的不断深入和英语在全国范围的日渐普及,越来越多的人意识到语言教学中文化因素的重要性。为此,本文试图就英语教学中的文化渗透这一主题做一简明探讨。
2010年11期 169页 [查看摘要][在线阅读][下载 26K] [下载次数：35 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 薛丰年;崔延琴;
随着改革开放的不断深入和英语在全国范围的日渐普及,越来越多的人意识到语言教学中文化因素的重要性。为此,本文试图就英语教学中的文化渗透这一主题做一简明探讨。
2010年11期 169页 [查看摘要][在线阅读][下载 26K] [下载次数：35 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 邹志红;
目前高校应用文教学实效性不高的主要原因是应用文教学中占据主导地位的仍然是传统的工具性教育方法而不是主体性教育。这种传统的教学法已极大地阻碍了学生学习应用文写作的积极性。我们认为,要真正提高高校应用文教学的实效性,必须彻底转变教育观念和教育思想以及教学方法,从工具性教育转变为主体性教育,方能取得良好的教学效果。
2010年11期 170-171+166页 [查看摘要][在线阅读][下载 50K] [下载次数：36 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 邹志红;
目前高校应用文教学实效性不高的主要原因是应用文教学中占据主导地位的仍然是传统的工具性教育方法而不是主体性教育。这种传统的教学法已极大地阻碍了学生学习应用文写作的积极性。我们认为,要真正提高高校应用文教学的实效性,必须彻底转变教育观念和教育思想以及教学方法,从工具性教育转变为主体性教育,方能取得良好的教学效果。
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"冰山理论"似人体骨架,支撑着整个躯体;以"精神胜利法"为典型的阿Q形象如同人体血肉,丰富了"冰山理论"。两者互相成就对方,使其熠熠生辉,光彩夺目。
2010年11期 172-173页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K] [下载次数：159 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 万淑华;
"冰山理论"似人体骨架,支撑着整个躯体;以"精神胜利法"为典型的阿Q形象如同人体血肉,丰富了"冰山理论"。两者互相成就对方,使其熠熠生辉,光彩夺目。
2010年11期 172-173页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K] [下载次数：159 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：2 ] - 张霁;
形声字的发展顺应了语言发展的趋势,成为汉字发展的主流。形声字内部的偏旁系统、结构系统既对汉字的整理和规范起着积极作用,又规范和影响着新的形声字的创造。
2010年11期 173-175页 [查看摘要][在线阅读][下载 52K] [下载次数：444 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 张霁;
形声字的发展顺应了语言发展的趋势,成为汉字发展的主流。形声字内部的偏旁系统、结构系统既对汉字的整理和规范起着积极作用,又规范和影响着新的形声字的创造。
2010年11期 173-175页 [查看摘要][在线阅读][下载 52K] [下载次数：444 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 张攀;
作为青年教师,要想使自己的教学水平有一个较快的提高,应善采他山之石,收归己有,在占有、吸收他山之石的基础上,使自己的教学水平有一个较快的提高,积他山之石,兼用拿来主义,是一条有效的捷径。
2010年11期 175页 [查看摘要][在线阅读][下载 27K] [下载次数：18 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 张攀;
作为青年教师,要想使自己的教学水平有一个较快的提高,应善采他山之石,收归己有,在占有、吸收他山之石的基础上,使自己的教学水平有一个较快的提高,积他山之石,兼用拿来主义,是一条有效的捷径。
2010年11期 175页 [查看摘要][在线阅读][下载 27K] [下载次数：18 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 毕道远;
体育运动技术的种类繁多,各自表现出不同的风格,但是都必须符合运动解剖学和生物力学的原理。本文试就运动技术的定义、范畴、生物力学原理、体育教学与运动训练中几个项目的发展趋势及特点,谈谈自己的看法,目的在于提高对运动技术的重视程度,使运动技术具有超前性和时代的特征,为攀登体育运动技术高峰打下坚实的理论与技术基础。
2010年11期 178-179页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：83 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 毕道远;
体育运动技术的种类繁多,各自表现出不同的风格,但是都必须符合运动解剖学和生物力学的原理。本文试就运动技术的定义、范畴、生物力学原理、体育教学与运动训练中几个项目的发展趋势及特点,谈谈自己的看法,目的在于提高对运动技术的重视程度,使运动技术具有超前性和时代的特征,为攀登体育运动技术高峰打下坚实的理论与技术基础。
2010年11期 178-179页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：83 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 崔本亮;张宇;
随着电子信息行业的不断发展,高校现行的实践教学模式与用人单位的需求产生矛盾。开展技能岗位对接培训,促进学生的专业技能向岗位技能转化,实现高校与用人单位的无缝对接,可以提高就业率,是适应行业发展,培养高素质、实用性人才的有效途径,同时也可推动实践教学模式的改革与创新。
2010年11期 180-181页 [查看摘要][在线阅读][下载 35K] [下载次数：34 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 崔本亮;张宇;
随着电子信息行业的不断发展,高校现行的实践教学模式与用人单位的需求产生矛盾。开展技能岗位对接培训,促进学生的专业技能向岗位技能转化,实现高校与用人单位的无缝对接,可以提高就业率,是适应行业发展,培养高素质、实用性人才的有效途径,同时也可推动实践教学模式的改革与创新。
2010年11期 180-181页 [查看摘要][在线阅读][下载 35K] [下载次数：34 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 马东霞;石晓红;张维云;
在电火花线切割加工中工作液的使用对加工质量有直接的影响,了解工作液的影响特性,正确合理选择工作液,保证加工质量。
2010年11期 181+179页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：70 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 马东霞;石晓红;张维云;
在电火花线切割加工中工作液的使用对加工质量有直接的影响,了解工作液的影响特性,正确合理选择工作液,保证加工质量。
2010年11期 181+179页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：70 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 左祥;
在现代教育实践中,如何根据教学教育学、心理学的基本原理,充分发挥教师在教育教学中的主导作用和学生在教育教学中的主体作用,以取得较为理想的教学效果,一直是各位教育工作者悉心追求的目标。
2010年11期 182页 [查看摘要][在线阅读][下载 26K] [下载次数：37 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 左祥;
在现代教育实践中,如何根据教学教育学、心理学的基本原理,充分发挥教师在教育教学中的主导作用和学生在教育教学中的主体作用,以取得较为理想的教学效果,一直是各位教育工作者悉心追求的目标。
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只有创新才能使社会进步,只有创新、改革,学校才有生命力,更具有竞争力;只有创新、改革,学校才会有更大的发展。高职院校的体育课程教学也是一样,只有不断地创新和改革,才能与时俱进。
2010年11期 183+154页 [查看摘要][在线阅读][下载 36K] [下载次数：24 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 唐明;
只有创新才能使社会进步,只有创新、改革,学校才有生命力,更具有竞争力;只有创新、改革,学校才会有更大的发展。高职院校的体育课程教学也是一样,只有不断地创新和改革,才能与时俱进。
2010年11期 183+154页 [查看摘要][在线阅读][下载 36K] [下载次数：24 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 关晓君;
教学秘书工作是教学管理工作中的重要组成部分,前者对后者有着直接的影响,因此作为教学秘书必须具有和提高政治思想素质、知识责任、行为能力素质和工作作风素质,才能促进教学管理工作的提高。
2010年11期 184页 [查看摘要][在线阅读][下载 26K] [下载次数：42 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 关晓君;
教学秘书工作是教学管理工作中的重要组成部分,前者对后者有着直接的影响,因此作为教学秘书必须具有和提高政治思想素质、知识责任、行为能力素质和工作作风素质,才能促进教学管理工作的提高。
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服装专业分类教学是符合职业教育实际,培养高素质技术人才的行之有效的方法,它能使学生的个性特长得到充分发挥。是服装专业教学中值得进一步探索创新的重大课题。
2010年11期 185-186页 [查看摘要][在线阅读][下载 37K] [下载次数：36 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 陈乃红;
服装专业分类教学是符合职业教育实际,培养高素质技术人才的行之有效的方法,它能使学生的个性特长得到充分发挥。是服装专业教学中值得进一步探索创新的重大课题。
2010年11期 185-186页 [查看摘要][在线阅读][下载 37K] [下载次数：36 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：2 ]