- 江燕;
近年来,国家大力支持职业教育,并实行免学费政策,各级各类职业院校纷纷扩招,技校学生已发展成为一支不可忽视的队伍。我们在和学生的接触过程中,发现学生的消费中存在消费误区。这不禁引发我们的思考,我们的学生为什么会有这样错位的消费观念呢?我们该如何帮助他们建立合理、健康的消费习惯呢?
2016年21期 No.259 28-29页 [查看摘要][在线阅读][下载 31K] [下载次数：28 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 江燕;
近年来,国家大力支持职业教育,并实行免学费政策,各级各类职业院校纷纷扩招,技校学生已发展成为一支不可忽视的队伍。我们在和学生的接触过程中,发现学生的消费中存在消费误区。这不禁引发我们的思考,我们的学生为什么会有这样错位的消费观念呢?我们该如何帮助他们建立合理、健康的消费习惯呢?
2016年21期 No.259 28-29页 [查看摘要][在线阅读][下载 31K] [下载次数：28 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 董大群;李心怡;齐聪聪;
本案例通过对一名大学新生适应不良的咨询,对求助者的不适行为进行了分析和解释,使其认识到不良情绪和行为产生的原因,并运用合理情绪疗法和放松训练法进行心理疏导。经过4次咨询之后,取得了较好的效果。求助者的情绪和行为得到了明显的好转,学习兴趣提高,能够与同学正常交往和基本上能够适应住宿生活。
2016年21期 No.259 30-32页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：179 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 董大群;李心怡;齐聪聪;
本案例通过对一名大学新生适应不良的咨询,对求助者的不适行为进行了分析和解释,使其认识到不良情绪和行为产生的原因,并运用合理情绪疗法和放松训练法进行心理疏导。经过4次咨询之后,取得了较好的效果。求助者的情绪和行为得到了明显的好转,学习兴趣提高,能够与同学正常交往和基本上能够适应住宿生活。
2016年21期 No.259 30-32页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：179 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 韩笑;赵楠;刘玉凤;李霞;
预防网络沉迷,促进大学生身心健康成长是目前各高校面临的重要问题,也是难解决的问题。就如何应对高校学生沉迷手机网络的现象进行探讨和剖析,提出相应的对策与措施。
2016年21期 No.259 33-34页 [查看摘要][在线阅读][下载 30K] [下载次数：605 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：2 ] - 韩笑;赵楠;刘玉凤;李霞;
预防网络沉迷,促进大学生身心健康成长是目前各高校面临的重要问题,也是难解决的问题。就如何应对高校学生沉迷手机网络的现象进行探讨和剖析,提出相应的对策与措施。
2016年21期 No.259 33-34页 [查看摘要][在线阅读][下载 30K] [下载次数：605 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 屈建萍;贲腾;牛立蕊;
我国信息素质教育提出至今,教育工作者在探寻大学生信息素质教育发展的过程中,已经逐渐明确大学生信息素质教育的内涵及发展目标,本文通过分析高校师生在教育教学过程中存在的普遍问题,提出相应解决措施,旨在提高我国大学生信息素质教育,促进我国高等教育事业的发展。
2016年21期 No.259 35-36页 [查看摘要][在线阅读][下载 31K] [下载次数：138 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：1 ] - 屈建萍;贲腾;牛立蕊;
我国信息素质教育提出至今,教育工作者在探寻大学生信息素质教育发展的过程中,已经逐渐明确大学生信息素质教育的内涵及发展目标,本文通过分析高校师生在教育教学过程中存在的普遍问题,提出相应解决措施,旨在提高我国大学生信息素质教育,促进我国高等教育事业的发展。
2016年21期 No.259 35-36页 [查看摘要][在线阅读][下载 31K] [下载次数：138 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：1 ] - 李红丽;刘江茹;
高等院校崇尚学术自由、思想多元,基层党组织工作经常处在薄弱环节,甚至在一些院校有被边缘化的危险。基层党组织自身也存在会议制度"随意化"、组织会议"行政化"、党员工作"庸俗化"等问题,针对这些问题,我们必须抓住思想建党这个核心,完善基层党组织制度机制,选好基层党支部书记,提升基层党组织的自建能力。
2016年21期 No.259 37-38页 [查看摘要][在线阅读][下载 31K] [下载次数：107 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 李红丽;刘江茹;
高等院校崇尚学术自由、思想多元,基层党组织工作经常处在薄弱环节,甚至在一些院校有被边缘化的危险。基层党组织自身也存在会议制度"随意化"、组织会议"行政化"、党员工作"庸俗化"等问题,针对这些问题,我们必须抓住思想建党这个核心,完善基层党组织制度机制,选好基层党支部书记,提升基层党组织的自建能力。
2016年21期 No.259 37-38页 [查看摘要][在线阅读][下载 31K] [下载次数：107 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ]
- 马华华;何莎;
"中国梦"是习近平总书记在党的十八大会议之后提出的重要执政理念和发展思想,对"中国梦"核心内容的深入解读,能够让青年学生深刻的认识到我国发展的历史和现状,坚定民族发展理念。"中国梦"思想理念强化了高校共青团的思想政治工作,本文从高校共青团的思想引领、社会实践、校园文化氛围营造等方面,提出了加强"中国梦"理念下高校共青团思想引导工作的开展。
2016年21期 No.259 39-40页 [查看摘要][在线阅读][下载 30K] [下载次数：209 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 马华华;何莎;
"中国梦"是习近平总书记在党的十八大会议之后提出的重要执政理念和发展思想,对"中国梦"核心内容的深入解读,能够让青年学生深刻的认识到我国发展的历史和现状,坚定民族发展理念。"中国梦"思想理念强化了高校共青团的思想政治工作,本文从高校共青团的思想引领、社会实践、校园文化氛围营造等方面,提出了加强"中国梦"理念下高校共青团思想引导工作的开展。
2016年21期 No.259 39-40页 [查看摘要][在线阅读][下载 30K] [下载次数：209 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 王帅;
个体的全面成长不能脱离自身的情感发展,高效能的大学生思想政治教育也不应当忽视情感教育对它的巨大助力。文章立足高校思想政治教育现状,分析了在大学生群体中展开情感教育的意义与必要,探讨了这项工作实施的基本原则与具体途径,最后结合个体情感发展的客观规律,有针对地指出了高校在对大学生进行情感教育实践时应当注意的问题与事项。
2016年21期 No.259 41-42页 [查看摘要][在线阅读][下载 30K] [下载次数：107 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 王帅;
个体的全面成长不能脱离自身的情感发展,高效能的大学生思想政治教育也不应当忽视情感教育对它的巨大助力。文章立足高校思想政治教育现状,分析了在大学生群体中展开情感教育的意义与必要,探讨了这项工作实施的基本原则与具体途径,最后结合个体情感发展的客观规律,有针对地指出了高校在对大学生进行情感教育实践时应当注意的问题与事项。
2016年21期 No.259 41-42页 [查看摘要][在线阅读][下载 30K] [下载次数：107 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 程艳;王双微;庞妃;陆彩燕;
微文化是随着新技术和新媒体而来的愈加碎片化的文化新形态。以碎微化、高速海量化、娱乐化为主要特征的微文化正改变着大学生的精神世界。微语言冲击传统文化认同、微传播弱化主流价值观认同,微社交增大价值观认同难度,微载体加大教育环境复杂性,微信息弱化思想政治教育的可控性。我们应积极搭建微文化交流平台,加强微文化话语权;加强网络微媒体阵地建设,巩固微文化领导;重视法律规范作用,加强网络环境监管治理;注重道德教化作用,完善网络伦理道德规范;加强审美培养,降低微文化的过度娱乐化。
2016年21期 No.259 43-45页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：314 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：7 ] |[阅读次数：1 ] - 程艳;王双微;庞妃;陆彩燕;
微文化是随着新技术和新媒体而来的愈加碎片化的文化新形态。以碎微化、高速海量化、娱乐化为主要特征的微文化正改变着大学生的精神世界。微语言冲击传统文化认同、微传播弱化主流价值观认同,微社交增大价值观认同难度,微载体加大教育环境复杂性,微信息弱化思想政治教育的可控性。我们应积极搭建微文化交流平台,加强微文化话语权;加强网络微媒体阵地建设,巩固微文化领导;重视法律规范作用,加强网络环境监管治理;注重道德教化作用,完善网络伦理道德规范;加强审美培养,降低微文化的过度娱乐化。
2016年21期 No.259 43-45页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：314 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：7 ] |[阅读次数：1 ] - 贺莉;李泓波;
通过2所军队院校和14所地方院校792名大学生的问卷调查,分析了军队院校与地方院校在思想政治理论课教师素质、教师教学组织、课堂环境以及教学效果方面的不同表现。研究表明军队院校思想政治理论课的教学效果显著高于地方院校;进一步的研究发现,军队院校思想政治理论课教师素质、教师教学组织、课堂环境等方面与地方院校相比具有明显的优势。基于以上研究结果提出地方高校理论课教学改进的对策建议。
2016年21期 No.259 46-48页 [查看摘要][在线阅读][下载 147K] [下载次数：132 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：1 ] - 贺莉;李泓波;
通过2所军队院校和14所地方院校792名大学生的问卷调查,分析了军队院校与地方院校在思想政治理论课教师素质、教师教学组织、课堂环境以及教学效果方面的不同表现。研究表明军队院校思想政治理论课的教学效果显著高于地方院校;进一步的研究发现,军队院校思想政治理论课教师素质、教师教学组织、课堂环境等方面与地方院校相比具有明显的优势。基于以上研究结果提出地方高校理论课教学改进的对策建议。
2016年21期 No.259 46-48页 [查看摘要][在线阅读][下载 147K] [下载次数：132 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：1 ]
- 徐利剑;
植物病原学是大学院校植物保护本科专业基础课程之一。目前,许多高校的植物保护专业的培养方案中设置了植物病原学这门课程。本文从一线教师的角度,来讨论植物病原学课程面临的问题与解决方法。
2016年21期 No.259 49-50页 [查看摘要][在线阅读][下载 32K] [下载次数：155 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 徐利剑;
植物病原学是大学院校植物保护本科专业基础课程之一。目前,许多高校的植物保护专业的培养方案中设置了植物病原学这门课程。本文从一线教师的角度,来讨论植物病原学课程面临的问题与解决方法。
2016年21期 No.259 49-50页 [查看摘要][在线阅读][下载 32K] [下载次数：155 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 谢燕;蒋建平;李家文;
本文提出将国际工程教育模式—CDIO模式(Conception,Design,Implementation,Operation,简称CDIO)引入至航天专业固体力学系列课程的设计与应用,是增加航天专业学生实践比重、培养工程能力的一种有益尝试。本文给出了CDIO模式与航天专业力学系列课程的结合途径,并描述了CDIO模式下航天专业固体力学系列课程的具体设计与教学实践等具体内容,希望为目前航天或力学专业工程师的培养提供参考。
2016年21期 No.259 51-52页 [查看摘要][在线阅读][下载 45K] [下载次数：81 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 谢燕;蒋建平;李家文;
本文提出将国际工程教育模式—CDIO模式(Conception,Design,Implementation,Operation,简称CDIO)引入至航天专业固体力学系列课程的设计与应用,是增加航天专业学生实践比重、培养工程能力的一种有益尝试。本文给出了CDIO模式与航天专业力学系列课程的结合途径,并描述了CDIO模式下航天专业固体力学系列课程的具体设计与教学实践等具体内容,希望为目前航天或力学专业工程师的培养提供参考。
2016年21期 No.259 51-52页 [查看摘要][在线阅读][下载 45K] [下载次数：81 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 王璐璐;
本文将从独立学院大学英语视听说课程的教学实际情况出发,将影视欣赏融入该课程。由此可以给传统的英语视听说课程带来改变,丰富课程内容,使课堂更加活泼有吸引力,从而有助于提高学生的听说水平。
2016年21期 No.259 53-54页 [查看摘要][在线阅读][下载 30K] [下载次数：49 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 王璐璐;
本文将从独立学院大学英语视听说课程的教学实际情况出发,将影视欣赏融入该课程。由此可以给传统的英语视听说课程带来改变,丰富课程内容,使课堂更加活泼有吸引力,从而有助于提高学生的听说水平。
2016年21期 No.259 53-54页 [查看摘要][在线阅读][下载 30K] [下载次数：49 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 周松;冯永明;孙凤贤;杨龙滨;
"燃料与燃烧"课程是哈尔滨工程大学热机专业的重要必修课程,针对我校教学和科研特点,结合"燃料与燃烧"课程复杂性、多学科交叉和技术更新快的特点,对课程教学内容的设计进行了探讨,提出了课程教学内容的重点,以拓展学生的视野,培养高素质的创新型专业人才。
2016年21期 No.259 55-56页 [查看摘要][在线阅读][下载 31K] [下载次数：140 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：1 ] - 周松;冯永明;孙凤贤;杨龙滨;
"燃料与燃烧"课程是哈尔滨工程大学热机专业的重要必修课程,针对我校教学和科研特点,结合"燃料与燃烧"课程复杂性、多学科交叉和技术更新快的特点,对课程教学内容的设计进行了探讨,提出了课程教学内容的重点,以拓展学生的视野,培养高素质的创新型专业人才。
2016年21期 No.259 55-56页 [查看摘要][在线阅读][下载 31K] [下载次数：140 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：1 ] - 曾达幸;李飞;侯雨雷;宜亚丽;郑立娟;张芳芳;
针对当前《机械原理》课程设计的教学现状,分析其不足,并基于OBE工程教育理念,对《机械原理》课程设计的教学模式改革进行了探讨并付诸实践。《机械原理》课程设计是机械类各专业学生在学习《机械原理》课程后进行的一个重要的实践性教学环节,其模式的改革为适应新形势下对机械类学生机构选型、机械系统运动方案设计和创新设计能力的培养提供了良好的平台和借鉴,具有重要意义。
2016年21期 No.259 57-58页 [查看摘要][在线阅读][下载 45K] [下载次数：1053 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：40 ] |[阅读次数：2 ] - 曾达幸;李飞;侯雨雷;宜亚丽;郑立娟;张芳芳;
针对当前《机械原理》课程设计的教学现状,分析其不足,并基于OBE工程教育理念,对《机械原理》课程设计的教学模式改革进行了探讨并付诸实践。《机械原理》课程设计是机械类各专业学生在学习《机械原理》课程后进行的一个重要的实践性教学环节,其模式的改革为适应新形势下对机械类学生机构选型、机械系统运动方案设计和创新设计能力的培养提供了良好的平台和借鉴,具有重要意义。
2016年21期 No.259 57-58页 [查看摘要][在线阅读][下载 45K] [下载次数：1053 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：40 ] |[阅读次数：1 ] - 张洁;吴东华;
翻转课堂无疑是信息时代最热的教学创新模式,笔者针对最新修订版《思想道德修养与法律基础》课程内容的教学特点,探究基于翻转课堂教学理念的课程设计与实践,实现"基础"课教学模式与教学方法的创新,形成课前自学——课堂深度交流的基本模式,部分知识传授通过技术手段在课堂外完成,知识内化则在课堂中经教师的帮助与同学的协助而完成,教师从传统课堂中的知识传授者和课堂管理者转变成为学习指导者和促进者,学生则由被动接受者转变成为主动研究者,由以"教"为中心的课堂向以"学"为中心的学堂的转变,解决"基础"课教学效果不佳的现实问题,提升"基础"课的吸引力。
2016年21期 No.259 59-61页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：327 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 张洁;吴东华;
翻转课堂无疑是信息时代最热的教学创新模式,笔者针对最新修订版《思想道德修养与法律基础》课程内容的教学特点,探究基于翻转课堂教学理念的课程设计与实践,实现"基础"课教学模式与教学方法的创新,形成课前自学——课堂深度交流的基本模式,部分知识传授通过技术手段在课堂外完成,知识内化则在课堂中经教师的帮助与同学的协助而完成,教师从传统课堂中的知识传授者和课堂管理者转变成为学习指导者和促进者,学生则由被动接受者转变成为主动研究者,由以"教"为中心的课堂向以"学"为中心的学堂的转变,解决"基础"课教学效果不佳的现实问题,提升"基础"课的吸引力。
2016年21期 No.259 59-61页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：327 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 刘文丽;程杉;刘会家;赵辛欣;
在教育部组织实施的试点学院改革背景下,从人才培养模式转变方法入手,引进国内先进的中国电科院的电力系统综合程序(PSASP),应用于电气工程及其自动化专业促进实践环节的改革,开设面向学生的PSASP综合设计课程,以期达到试点改革目标。文章介绍了试点学院的概念;综合设计实验的特点及重要性;面向学生的PSASP综合设计课程教学的开设方法、模式、内容、考核标准等。并对相应课程教学改革实践做出了总结,提出了对后续改进的启示。
2016年21期 No.259 62-63页 [查看摘要][在线阅读][下载 31K] [下载次数：72 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 刘文丽;程杉;刘会家;赵辛欣;
在教育部组织实施的试点学院改革背景下,从人才培养模式转变方法入手,引进国内先进的中国电科院的电力系统综合程序(PSASP),应用于电气工程及其自动化专业促进实践环节的改革,开设面向学生的PSASP综合设计课程,以期达到试点改革目标。文章介绍了试点学院的概念;综合设计实验的特点及重要性;面向学生的PSASP综合设计课程教学的开设方法、模式、内容、考核标准等。并对相应课程教学改革实践做出了总结,提出了对后续改进的启示。
2016年21期 No.259 62-63页 [查看摘要][在线阅读][下载 31K] [下载次数：72 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ]
- 刘琼;
如今是全媒集合的大众传媒新时代,新兴媒体强大的多元性、开放性与交互性让每个大众个体都成为了信息的发起者与传播者。在这种时代背景下,社会、民众及广播电视行业对播音主持专业人才的客观需求也就越来越高,它不仅仅要求对人才培养模式的创新性,也要求所培养人才对当下新媒体环境的适应性。
2016年21期 No.259 64-65页 [查看摘要][在线阅读][下载 31K] [下载次数：121 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：1 ] - 刘琼;
如今是全媒集合的大众传媒新时代,新兴媒体强大的多元性、开放性与交互性让每个大众个体都成为了信息的发起者与传播者。在这种时代背景下,社会、民众及广播电视行业对播音主持专业人才的客观需求也就越来越高,它不仅仅要求对人才培养模式的创新性,也要求所培养人才对当下新媒体环境的适应性。
2016年21期 No.259 64-65页 [查看摘要][在线阅读][下载 31K] [下载次数：121 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：1 ] - 林陵娜;陈永强;
"工程质量管理"是一门实践性很强的课程,通过分析目前"工程质量管理"课程教学实践内容与方法,提出"协同式任务导向"教学模式的构成、支撑环境体系及其应用。研究表明,这种模式不仅能够有效拓展该课程的教育教学模式,丰富教学手段,而且还能提高学生独立学习、信息检索和团队交流与合作等方面的能力,实现课程理论知识教学的实效性,在"工程质量管理"课程中具有较好的应用价值。
2016年21期 No.259 66-68页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：132 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 林陵娜;陈永强;
"工程质量管理"是一门实践性很强的课程,通过分析目前"工程质量管理"课程教学实践内容与方法,提出"协同式任务导向"教学模式的构成、支撑环境体系及其应用。研究表明,这种模式不仅能够有效拓展该课程的教育教学模式,丰富教学手段,而且还能提高学生独立学习、信息检索和团队交流与合作等方面的能力,实现课程理论知识教学的实效性,在"工程质量管理"课程中具有较好的应用价值。
2016年21期 No.259 66-68页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：132 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 毕妍;尹翠芳;
通过分析目前专业英语教学现状,结合教学实践,以提高学生会展专业英语应用能力为目的,提出会展英语教学方法有效性的界定,以及基于柯式评估模型来增强专业英语教学方法有效性的建议。
2016年21期 No.259 69-70页 [查看摘要][在线阅读][下载 30K] [下载次数：175 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：2 ] - 毕妍;尹翠芳;
通过分析目前专业英语教学现状,结合教学实践,以提高学生会展专业英语应用能力为目的,提出会展英语教学方法有效性的界定,以及基于柯式评估模型来增强专业英语教学方法有效性的建议。
2016年21期 No.259 69-70页 [查看摘要][在线阅读][下载 30K] [下载次数：175 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：2 ] - 高颖;
近年来,党中央、国务院高度重视职业教育改革和发展,职业教育迎来了前所未有的新发展机遇。财政、教育部门连续组织职业院校会计专业技能比赛,形成"普通教育有高考,职业教育有比赛"的局面。财会综合技能比赛对参赛学生、职业院校会计专业建设和教学改革起到了很好的促进作用。组织比赛的各个主管部门以及各职业院校要对社会用人单位和就业市场做充分的调研和掌控,统筹规划、合理安排财会综合技能比赛的赛项、时间,扬长避短,避开比赛带来的负面影响。
2016年21期 No.259 71-72页 [查看摘要][在线阅读][下载 30K] [下载次数：77 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 高颖;
近年来,党中央、国务院高度重视职业教育改革和发展,职业教育迎来了前所未有的新发展机遇。财政、教育部门连续组织职业院校会计专业技能比赛,形成"普通教育有高考,职业教育有比赛"的局面。财会综合技能比赛对参赛学生、职业院校会计专业建设和教学改革起到了很好的促进作用。组织比赛的各个主管部门以及各职业院校要对社会用人单位和就业市场做充分的调研和掌控,统筹规划、合理安排财会综合技能比赛的赛项、时间,扬长避短,避开比赛带来的负面影响。
2016年21期 No.259 71-72页 [查看摘要][在线阅读][下载 30K] [下载次数：77 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：2 ] - 耿春香;安慧;卢磊;
《环境规划与管理》是我校环境工程专业一门重要的专业限选课程,针对"环境规划与管理"课程的特点,提出改进教学方法的建议,强调调整教学计划、优化课程内容、改革教学方法与注重考核方式,以适应社会需求。
2016年21期 No.259 73-74页 [查看摘要][在线阅读][下载 30K] [下载次数：257 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：9 ] |[阅读次数：1 ] - 耿春香;安慧;卢磊;
《环境规划与管理》是我校环境工程专业一门重要的专业限选课程,针对"环境规划与管理"课程的特点,提出改进教学方法的建议,强调调整教学计划、优化课程内容、改革教学方法与注重考核方式,以适应社会需求。
2016年21期 No.259 73-74页 [查看摘要][在线阅读][下载 30K] [下载次数：257 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：9 ] |[阅读次数：1 ] - 李爽;马会强;李长波;胡春玲;马宏飞;
本文从环境专业毕业生面向工作岗位的职业能力角度出发,就目前我校环境监测实验教学的现状,提出了课前预习、实验过程、实验步骤、实验报告总结等多元化的实验考核模式,这种统筹实验的过程和结果,以综合考核学生学习和动手能力为主,可以更集中反映学生掌握知识的综合能力。
2016年21期 No.259 75-76页 [查看摘要][在线阅读][下载 30K] [下载次数：104 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 李爽;马会强;李长波;胡春玲;马宏飞;
本文从环境专业毕业生面向工作岗位的职业能力角度出发,就目前我校环境监测实验教学的现状,提出了课前预习、实验过程、实验步骤、实验报告总结等多元化的实验考核模式,这种统筹实验的过程和结果,以综合考核学生学习和动手能力为主,可以更集中反映学生掌握知识的综合能力。
2016年21期 No.259 75-76页 [查看摘要][在线阅读][下载 30K] [下载次数：104 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 任成龙;王俭朴;
《内燃机原理》是车辆工程、汽车服务工程等专业的主干课程之一,如何在教学过程中避免同质化现象,体现本校相关专业的定位及特色,是该课程教学要注意的重点内容。本文从教学内容的组织、教学手段的应用以及实践环节的建设三方面提出了改革的思路和方法,以提高《内燃机原理》课程的教学质量,激发学生的自主学习兴趣及增强学生的解决实践问题的能力。
2016年21期 No.259 77-78页 [查看摘要][在线阅读][下载 31K] [下载次数：95 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 任成龙;王俭朴;
《内燃机原理》是车辆工程、汽车服务工程等专业的主干课程之一,如何在教学过程中避免同质化现象,体现本校相关专业的定位及特色,是该课程教学要注意的重点内容。本文从教学内容的组织、教学手段的应用以及实践环节的建设三方面提出了改革的思路和方法,以提高《内燃机原理》课程的教学质量,激发学生的自主学习兴趣及增强学生的解决实践问题的能力。
2016年21期 No.259 77-78页 [查看摘要][在线阅读][下载 31K] [下载次数：95 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 任风华;杨青;周萍;伍锡如;张敬伟;
本课程以多媒体教学为主要手段,以问题导入、类比讲解、师生互动为主要方法,引入虚拟网络实验室,实现"懂、建、管、用"的教学目标,形成立体化的教学模式。
2016年21期 No.259 79-80页 [查看摘要][在线阅读][下载 31K] [下载次数：87 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 任风华;杨青;周萍;伍锡如;张敬伟;
本课程以多媒体教学为主要手段,以问题导入、类比讲解、师生互动为主要方法,引入虚拟网络实验室,实现"懂、建、管、用"的教学目标,形成立体化的教学模式。
2016年21期 No.259 79-80页 [查看摘要][在线阅读][下载 31K] [下载次数：87 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：2 ] - 苏勇;吴敬东;田健;杨影;金莹;
本文探讨了网络环境下以提高工科大学生自主学习能力为目标的教学改革。丰富的网络信息和共享教学资源是给学生的学习带来了极大的便利,但同时也使相当一部分大学生思维变得"懒惰"。提高工科大学生自主学习能力,课堂授课内容和方法的改革是关键。提高课程教学网站建设质量,减小巨量网络资源对学生独立思考的冲击,是教学模式改革课外部分的重要内容。加强校园文化活动专业性建设,形成专业文化氛围是教学改革的重要补充。
2016年21期 No.259 81-82页 [查看摘要][在线阅读][下载 92K] [下载次数：141 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 苏勇;吴敬东;田健;杨影;金莹;
本文探讨了网络环境下以提高工科大学生自主学习能力为目标的教学改革。丰富的网络信息和共享教学资源是给学生的学习带来了极大的便利,但同时也使相当一部分大学生思维变得"懒惰"。提高工科大学生自主学习能力,课堂授课内容和方法的改革是关键。提高课程教学网站建设质量,减小巨量网络资源对学生独立思考的冲击,是教学模式改革课外部分的重要内容。加强校园文化活动专业性建设,形成专业文化氛围是教学改革的重要补充。
2016年21期 No.259 81-82页 [查看摘要][在线阅读][下载 92K] [下载次数：141 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 谭井华;刘亦武;刘跃军;吴若梅;周晓媛;
结合本校材料科学与工程专业《橡胶工艺学》课程的基本特点以及课程教学实践,针对课程教学目前存在的问题,从培养学生兴趣、教学内容、教学方法等方面提出一些改革措施。
2016年21期 No.259 83-84页 [查看摘要][在线阅读][下载 31K] [下载次数：101 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：1 ] - 谭井华;刘亦武;刘跃军;吴若梅;周晓媛;
结合本校材料科学与工程专业《橡胶工艺学》课程的基本特点以及课程教学实践,针对课程教学目前存在的问题,从培养学生兴趣、教学内容、教学方法等方面提出一些改革措施。
2016年21期 No.259 83-84页 [查看摘要][在线阅读][下载 31K] [下载次数：101 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：1 ] - 邬志军;李占妮;张刚;周得生;金鹏;
在"大众创新、万众创业"和部分高校应用型转型的大背景下,结合应用型本科院校的人才培养特性。从课程体系、实践创新体系改革、评价体系革新到联合政府、企业搭建创新平台,创建大学生创业园区,实现人才从工程实践、实践创新到创新创业能力的全面提升,逐步形成具有应用型特性本科院校的实践创新教学体系。
2016年21期 No.259 85-86页 [查看摘要][在线阅读][下载 31K] [下载次数：127 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：2 ] - 邬志军;李占妮;张刚;周得生;金鹏;
在"大众创新、万众创业"和部分高校应用型转型的大背景下,结合应用型本科院校的人才培养特性。从课程体系、实践创新体系改革、评价体系革新到联合政府、企业搭建创新平台,创建大学生创业园区,实现人才从工程实践、实践创新到创新创业能力的全面提升,逐步形成具有应用型特性本科院校的实践创新教学体系。
2016年21期 No.259 85-86页 [查看摘要][在线阅读][下载 31K] [下载次数：127 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 王美妮;谷军;赵伟;
针对目前EDA实践课程教学中存在的具体问题,在省级实验教学示范中心建设体系的具体要求指导下,提出了EDA实践教学改革的新途径。引入硬件描述语言和EDA技术等新知识,设计改革的方法以更有效地提高EDA技术实践教学质量和教学效率,增强学生的学习兴趣与自主学习能力、培养创新与合作的团队意识、积极参加动手实践。
2016年21期 No.259 87-88页 [查看摘要][在线阅读][下载 32K] [下载次数：92 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 王美妮;谷军;赵伟;
针对目前EDA实践课程教学中存在的具体问题,在省级实验教学示范中心建设体系的具体要求指导下,提出了EDA实践教学改革的新途径。引入硬件描述语言和EDA技术等新知识,设计改革的方法以更有效地提高EDA技术实践教学质量和教学效率,增强学生的学习兴趣与自主学习能力、培养创新与合作的团队意识、积极参加动手实践。
2016年21期 No.259 87-88页 [查看摘要][在线阅读][下载 32K] [下载次数：92 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：2 ] - 张大治;杨贵军;赵红雪;
动物学是一门实践性很强的学科,为了提升大学生科学素养,培养创新能力,本文介绍了我们在动物学实践教学改革中,通过优化教学内容、注重实践细节、强化过程管理、科学评价教学效果等改革措施,初步建立促进本科生创新能力培养的动物学实践教学模式。
2016年21期 No.259 89-90页 [查看摘要][在线阅读][下载 31K] [下载次数：123 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：1 ] - 张大治;杨贵军;赵红雪;
动物学是一门实践性很强的学科,为了提升大学生科学素养,培养创新能力,本文介绍了我们在动物学实践教学改革中,通过优化教学内容、注重实践细节、强化过程管理、科学评价教学效果等改革措施,初步建立促进本科生创新能力培养的动物学实践教学模式。
2016年21期 No.259 89-90页 [查看摘要][在线阅读][下载 31K] [下载次数：123 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：1 ]
- 吴春香;
兴趣是最好的老师,然而当前大学生,尤其是独立学院大学生学习英语的兴趣非常低,其直接后果就是英语水平低,最终影响到以后的工作和学习,所以提高独立学院大学生英语学习的兴趣势在必行。本文以江西科技师范学院理工学院为例,分析大学生学习英语兴趣低下的原因,探讨提高其学习英语兴趣的理论与实践,进而提高其工作和学习的竞争力。
2016年21期 No.259 91-92页 [查看摘要][在线阅读][下载 31K] [下载次数：58 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 吴春香;
兴趣是最好的老师,然而当前大学生,尤其是独立学院大学生学习英语的兴趣非常低,其直接后果就是英语水平低,最终影响到以后的工作和学习,所以提高独立学院大学生英语学习的兴趣势在必行。本文以江西科技师范学院理工学院为例,分析大学生学习英语兴趣低下的原因,探讨提高其学习英语兴趣的理论与实践,进而提高其工作和学习的竞争力。
2016年21期 No.259 91-92页 [查看摘要][在线阅读][下载 31K] [下载次数：58 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 薛健;
随着教育改革的不断发展,对于高职院校的英语教学也提出了更为严格的要求。但是也正是受到多种因素的影响,使得英语课堂教学效果一直不高,在此影响下,教师为了提高教学效果,积极探索高效的教学模式,因此微课也被提出。对于微课来说,以其短小且精炼的特点受到了教师与学生的广泛追捧,可以说微课能提高学生的学习效果,活跃好课堂的氛围。基于此本文针对微课与高职英语教学结合的路径进行了简要阐述,并提出几点个人看法,仅供参考。
2016年21期 No.259 93-94页 [查看摘要][在线阅读][下载 30K] [下载次数：97 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：1 ] - 薛健;
随着教育改革的不断发展,对于高职院校的英语教学也提出了更为严格的要求。但是也正是受到多种因素的影响,使得英语课堂教学效果一直不高,在此影响下,教师为了提高教学效果,积极探索高效的教学模式,因此微课也被提出。对于微课来说,以其短小且精炼的特点受到了教师与学生的广泛追捧,可以说微课能提高学生的学习效果,活跃好课堂的氛围。基于此本文针对微课与高职英语教学结合的路径进行了简要阐述,并提出几点个人看法,仅供参考。
2016年21期 No.259 93-94页 [查看摘要][在线阅读][下载 30K] [下载次数：97 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：1 ] - 宋卫泽;来玉良;
当代大学生思想品德教育的核心就是践行社会主义核心价值观,而社会主义核心价值观也同样以强调个人修养为前提和基础的。所以在实际教学当中,如果能把荀子的"修身"学说与现实"修身"实践紧密结合,效果定是事半功倍的。荀子提出的"修身"观点以及实现"修身"的路径和"修身"所能实现的目标,对当代大学生思想品德教育,甚至在全社会开展社会主义核心价值观教育,都有非常重要的参考和借鉴价值。
2016年21期 No.259 95-96页 [查看摘要][在线阅读][下载 34K] [下载次数：117 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：2 ] - 宋卫泽;来玉良;
当代大学生思想品德教育的核心就是践行社会主义核心价值观,而社会主义核心价值观也同样以强调个人修养为前提和基础的。所以在实际教学当中,如果能把荀子的"修身"学说与现实"修身"实践紧密结合,效果定是事半功倍的。荀子提出的"修身"观点以及实现"修身"的路径和"修身"所能实现的目标,对当代大学生思想品德教育,甚至在全社会开展社会主义核心价值观教育,都有非常重要的参考和借鉴价值。
2016年21期 No.259 95-96页 [查看摘要][在线阅读][下载 34K] [下载次数：117 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 周圣军;
本文首先从课程内容和课程教学方法等方面介绍了《微纳制造技术》课程的教学基本情况,并通过该课程教学效果的反思,从完善课程互动平台、加强基础理论课程学习和教师职能的再定位等方面提出提升大学本科教学质量的一点建议。
2016年21期 No.259 97-98页 [查看摘要][在线阅读][下载 30K] [下载次数：440 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：1 ] - 周圣军;
本文首先从课程内容和课程教学方法等方面介绍了《微纳制造技术》课程的教学基本情况,并通过该课程教学效果的反思,从完善课程互动平台、加强基础理论课程学习和教师职能的再定位等方面提出提升大学本科教学质量的一点建议。
2016年21期 No.259 97-98页 [查看摘要][在线阅读][下载 30K] [下载次数：440 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：1 ] - 庄馨瑛;包·照日格图;
随着我国社会的不断进步以及对高等医学院校教育模式的不断反思,"以学生为中心"的教育模式在中医药院校得到了一定发展。本文介绍了"以学生为中心"教育模式的概念和中医药院校的现状,对如何在中医药院校更好开展"以学生为中心"的教育模式提出了几点建议。
2016年21期 No.259 99-100页 [查看摘要][在线阅读][下载 31K] [下载次数：189 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 庄馨瑛;包·照日格图;
随着我国社会的不断进步以及对高等医学院校教育模式的不断反思,"以学生为中心"的教育模式在中医药院校得到了一定发展。本文介绍了"以学生为中心"教育模式的概念和中医药院校的现状,对如何在中医药院校更好开展"以学生为中心"的教育模式提出了几点建议。
2016年21期 No.259 99-100页 [查看摘要][在线阅读][下载 31K] [下载次数：189 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 李丽;李忠义;宋雁超;
北京非首都功能疏解是京津冀协同发展战略的核心,是河北省高等职业教育发展的难得机遇。河北省高等职业教育要抓机遇求发展,首先要根据全省产业布局进行高职院校办学定位,其次要制定保障高职教育发展的政策法规,同时要改革高职教育教学管理体制,从而提高高职院校教育教学水平。
2016年21期 No.259 101-102页 [查看摘要][在线阅读][下载 32K] [下载次数：77 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 李丽;李忠义;宋雁超;
北京非首都功能疏解是京津冀协同发展战略的核心,是河北省高等职业教育发展的难得机遇。河北省高等职业教育要抓机遇求发展,首先要根据全省产业布局进行高职院校办学定位,其次要制定保障高职教育发展的政策法规,同时要改革高职教育教学管理体制,从而提高高职院校教育教学水平。
2016年21期 No.259 101-102页 [查看摘要][在线阅读][下载 32K] [下载次数：77 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 刘劼莉;刘玉凤;李霞;
现如今的大学语文教育备受冷遇,尤其是理工类高校的大学语文课程,甚至有些高校已放弃开设这门课程。大学不是与世隔绝的象牙塔,它是大学生与社会之间的纽带,承担着向社会输送人才的责任。语文教人知止,授人以渔,语文教学不仅包含语言文字的知识的传授,同时还对学生的能力构建、修养提升、心灵净化、智慧启迪发挥关键的影响作用,推动语文教学势在必行。高校应使之与专业课程学习有针对性结合起来,最大限度地凸显和激活这个学科丰富的生命内涵。
2016年21期 No.259 103-104页 [查看摘要][在线阅读][下载 31K] [下载次数：59 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 刘劼莉;刘玉凤;李霞;
现如今的大学语文教育备受冷遇,尤其是理工类高校的大学语文课程,甚至有些高校已放弃开设这门课程。大学不是与世隔绝的象牙塔,它是大学生与社会之间的纽带,承担着向社会输送人才的责任。语文教人知止,授人以渔,语文教学不仅包含语言文字的知识的传授,同时还对学生的能力构建、修养提升、心灵净化、智慧启迪发挥关键的影响作用,推动语文教学势在必行。高校应使之与专业课程学习有针对性结合起来,最大限度地凸显和激活这个学科丰富的生命内涵。
2016年21期 No.259 103-104页 [查看摘要][在线阅读][下载 31K] [下载次数：59 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：2 ] - 刘韵;肖丽;
康复医学是现代医学不可或缺的部分,在我国出现的时间较晚并且发展缓慢,本文对康复医学教育的现状进行分析,同时提出具体的策略来对其进行改革,以提高教学质量,进一步推动康复医学教育的发展。
2016年21期 No.259 105-106页 [查看摘要][在线阅读][下载 30K] [下载次数：365 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：16 ] |[阅读次数：1 ] - 刘韵;肖丽;
康复医学是现代医学不可或缺的部分,在我国出现的时间较晚并且发展缓慢,本文对康复医学教育的现状进行分析,同时提出具体的策略来对其进行改革,以提高教学质量,进一步推动康复医学教育的发展。
2016年21期 No.259 105-106页 [查看摘要][在线阅读][下载 30K] [下载次数：365 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：16 ] |[阅读次数：1 ] - 田葳;徐英东;
传统上以文科为主的院校和文理综合的院校开设外语专业时间长,经验丰富、积淀厚重、竞争力强,人才市场定位成型,社会影响力大,培养模式根据形势变化略做微调即可。而近年来理工类、专科类院校新建的外语专业除个别院校外在校内基本处于弱势地位,危机承受能力差,易受大环境变迁所左右,如果没有扎实的办学基础和创新思路,生存本身将出现问题,带来不必要的社会资源浪费。
2016年21期 No.259 107-108页 [查看摘要][在线阅读][下载 31K] [下载次数：69 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 田葳;徐英东;
传统上以文科为主的院校和文理综合的院校开设外语专业时间长,经验丰富、积淀厚重、竞争力强,人才市场定位成型,社会影响力大,培养模式根据形势变化略做微调即可。而近年来理工类、专科类院校新建的外语专业除个别院校外在校内基本处于弱势地位,危机承受能力差,易受大环境变迁所左右,如果没有扎实的办学基础和创新思路,生存本身将出现问题,带来不必要的社会资源浪费。
2016年21期 No.259 107-108页 [查看摘要][在线阅读][下载 31K] [下载次数：69 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 唐涛;李新宇;夏雄平;李明;肖剑荣;
工科的大学物理教学应当摈弃传统的讲授经典——物理学+近代物理学概要的教学,转变为科学通识的教学。以让学生掌握基本的力学、电磁学、热学、光学、狭义相对论和量子论知识为主要目的的教学,转变为以让学生熟悉科学发展史、具有基本科学思维方法和科学素养的教学。
2016年21期 No.259 109-110页 [查看摘要][在线阅读][下载 31K] [下载次数：134 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：1 ] - 唐涛;李新宇;夏雄平;李明;肖剑荣;
工科的大学物理教学应当摈弃传统的讲授经典——物理学+近代物理学概要的教学,转变为科学通识的教学。以让学生掌握基本的力学、电磁学、热学、光学、狭义相对论和量子论知识为主要目的的教学,转变为以让学生熟悉科学发展史、具有基本科学思维方法和科学素养的教学。
2016年21期 No.259 109-110页 [查看摘要][在线阅读][下载 31K] [下载次数：134 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：1 ] - 孙婷婷;
通过航海类专业通用英语与专业英语衔接现状分析,笔者从航海类通用英语与专业英语衔接的内涵、通用英语与专业模块教学、教学方法的使用、教师合作等方面阐述如何更好地处理好航海类专业通用英语与专业英语的衔接问题,从而加强培养航海类学生英语使用能力,培养国际化人才。
2016年21期 No.259 111-112页 [查看摘要][在线阅读][下载 30K] [下载次数：86 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 孙婷婷;
通过航海类专业通用英语与专业英语衔接现状分析,笔者从航海类通用英语与专业英语衔接的内涵、通用英语与专业模块教学、教学方法的使用、教师合作等方面阐述如何更好地处理好航海类专业通用英语与专业英语的衔接问题,从而加强培养航海类学生英语使用能力,培养国际化人才。
2016年21期 No.259 111-112页 [查看摘要][在线阅读][下载 30K] [下载次数：86 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 魏东霞;
目前中职学校突破会计专业面临的困境,强化会计专业学生就业保障以及提升学生竞争力的有效途径即考取会计从业资格证书。随着会计从业资格考试政策的变化,考试难度不断加大,不仅给学生带来了困扰,也给教师带来了挑战。本文根据北京市会计从业资格考试的现状,结合自身的教学经历,探讨了会计基础的教学方法。
2016年21期 No.259 113-114页 [查看摘要][在线阅读][下载 31K] [下载次数：51 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 魏东霞;
目前中职学校突破会计专业面临的困境,强化会计专业学生就业保障以及提升学生竞争力的有效途径即考取会计从业资格证书。随着会计从业资格考试政策的变化,考试难度不断加大,不仅给学生带来了困扰,也给教师带来了挑战。本文根据北京市会计从业资格考试的现状,结合自身的教学经历,探讨了会计基础的教学方法。
2016年21期 No.259 113-114页 [查看摘要][在线阅读][下载 31K] [下载次数：51 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 杨洁;张青;余思奕;武平;梁繁荣;
在目前中医药医学改革的大潮下,将针灸教育改革与"三因制宜"相结合,从因时、因地、因人三个方面探析针灸教育改革的可行性和方向,为针灸教育改革提出一些建议。
2016年21期 No.259 115-117页 [查看摘要][在线阅读][下载 152K] [下载次数：159 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：1 ] - 杨洁;张青;余思奕;武平;梁繁荣;
在目前中医药医学改革的大潮下,将针灸教育改革与"三因制宜"相结合,从因时、因地、因人三个方面探析针灸教育改革的可行性和方向,为针灸教育改革提出一些建议。
2016年21期 No.259 115-117页 [查看摘要][在线阅读][下载 152K] [下载次数：159 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：1 ] - 张雁芳;刘洋洋;
针对独立学院工科类本科专业传统数学教学中存在的学生、师资、教材等方面的问题,本文结合独立学院"应用技术型"人才培养目标,给出了新形势下独立学院工科类本科专业数学课程定位以及教学改进,为同类院校的工科类本科数学教学提供了一定的参考。
2016年21期 No.259 118-119页 [查看摘要][在线阅读][下载 31K] [下载次数：63 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 张雁芳;刘洋洋;
针对独立学院工科类本科专业传统数学教学中存在的学生、师资、教材等方面的问题,本文结合独立学院"应用技术型"人才培养目标,给出了新形势下独立学院工科类本科专业数学课程定位以及教学改进,为同类院校的工科类本科数学教学提供了一定的参考。
2016年21期 No.259 118-119页 [查看摘要][在线阅读][下载 31K] [下载次数：63 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 张耀健;
随着全球化的深入发展,英语由单纯的外语转变成国际通用语(EFL)。本文介绍了EFL对英语教学的影响,并探讨了可以帮助学生提高语用能力的策略,以期在未来的国际交流中,交际可以顺利地进行。
2016年21期 No.259 120-121页 [查看摘要][在线阅读][下载 30K] [下载次数：120 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 张耀健;
随着全球化的深入发展,英语由单纯的外语转变成国际通用语(EFL)。本文介绍了EFL对英语教学的影响,并探讨了可以帮助学生提高语用能力的策略,以期在未来的国际交流中,交际可以顺利地进行。
2016年21期 No.259 120-121页 [查看摘要][在线阅读][下载 30K] [下载次数：120 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 祝会兵;丁勇;
文章阐述了力学课程在土木工程专业中的作用和地位,分析了当前力学课程中学习评价方式的弊端,提出了在力学课程中实施发展性学习评价的策略,旨在提高力学课程的教学质量,为提升土木工程专业的人才培养质量提供基础保证。
2016年21期 No.259 122-123页 [查看摘要][在线阅读][下载 76K] [下载次数：74 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：2 ] - 祝会兵;丁勇;
文章阐述了力学课程在土木工程专业中的作用和地位,分析了当前力学课程中学习评价方式的弊端,提出了在力学课程中实施发展性学习评价的策略,旨在提高力学课程的教学质量,为提升土木工程专业的人才培养质量提供基础保证。
2016年21期 No.259 122-123页 [查看摘要][在线阅读][下载 76K] [下载次数：74 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ]
- 朱旗;沈程文;文海涛;
本文分析了茶学专业的特点和培养目标,对大一至大四4个年级的学生进行了学习思想状况调查和归类分析,对如何进行培养和教育作了探讨,提出入学教育与学科导论相结合,名师导航与辅导老师相结合,班主任选拔与专业相结合等提高专业思想教育效果的对策措施。
2016年21期 No.259 124-126页 [查看摘要][在线阅读][下载 51K] [下载次数：100 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：1 ] - 朱旗;沈程文;文海涛;
本文分析了茶学专业的特点和培养目标,对大一至大四4个年级的学生进行了学习思想状况调查和归类分析,对如何进行培养和教育作了探讨,提出入学教育与学科导论相结合,名师导航与辅导老师相结合,班主任选拔与专业相结合等提高专业思想教育效果的对策措施。
2016年21期 No.259 124-126页 [查看摘要][在线阅读][下载 51K] [下载次数：100 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：2 ] - 谭娟;
目的:探讨眼科学PBL教学模式在我国医科学院的应用及应用效果。方法:从某医学院2015级学生中随机挑选187名学生作为调查对象,采用问卷的形式对187名学生的意愿进行调查,分析调查结果。结果:通过对问卷调查结果的分析,有81.01%的学生愿意将PBL教学模式引入眼科学的教学课堂,将PBL教学模式与传统教学模式进行比较,学生更愿意选择PBL教学模式。但有69.84%认为学院教学设施不能满足PBL教学模式,有78.77%的学生认为教师素质和教材内容不能满足PBL教学模式。结论:PBL教学模式以学生为主体,更加符合我国教学模式的创新和构建,因此需要加强对PBL教学模式的研究和推广。
2016年21期 No.259 127-128页 [查看摘要][在线阅读][下载 92K] [下载次数：54 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 谭娟;
目的:探讨眼科学PBL教学模式在我国医科学院的应用及应用效果。方法:从某医学院2015级学生中随机挑选187名学生作为调查对象,采用问卷的形式对187名学生的意愿进行调查,分析调查结果。结果:通过对问卷调查结果的分析,有81.01%的学生愿意将PBL教学模式引入眼科学的教学课堂,将PBL教学模式与传统教学模式进行比较,学生更愿意选择PBL教学模式。但有69.84%认为学院教学设施不能满足PBL教学模式,有78.77%的学生认为教师素质和教材内容不能满足PBL教学模式。结论:PBL教学模式以学生为主体,更加符合我国教学模式的创新和构建,因此需要加强对PBL教学模式的研究和推广。
2016年21期 No.259 127-128页 [查看摘要][在线阅读][下载 92K] [下载次数：54 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：2 ] - 邵妍;逯家辉;姜丹;张洋;王贞佐;刘艳;
为了带动高校实践教学改革和实验室的建设与发展,建立国家级实验教学示范中心,从而带动高校整体人才培养模式的根本变革,提高人才培养质量。通过实验教学体系、管理模式改革,加强实验队伍建设,搭建交流平台,扩大辐射范围,逐步探索引领实验教学改革方向的实验教学示范中心辐射示范途径。
2016年21期 No.259 129-130页 [查看摘要][在线阅读][下载 29K] [下载次数：117 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：1 ] - 邵妍;逯家辉;姜丹;张洋;王贞佐;刘艳;
为了带动高校实践教学改革和实验室的建设与发展,建立国家级实验教学示范中心,从而带动高校整体人才培养模式的根本变革,提高人才培养质量。通过实验教学体系、管理模式改革,加强实验队伍建设,搭建交流平台,扩大辐射范围,逐步探索引领实验教学改革方向的实验教学示范中心辐射示范途径。
2016年21期 No.259 129-130页 [查看摘要][在线阅读][下载 29K] [下载次数：117 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：2 ] - 柴波;文章;谢杨;
为服务生态文明建设的国家目标,对地质类院校环境方向本科生的培养目标和重点方向进行了分析。环境地质作为地球科学和环境科学的交叉学科,以解决复杂的地质环境问题为学科重点。依托该学科的人才培养,在系统理论思维、交叉学科教学和实践经验方面具有明显优势,能够满足国土资源行业对大学生从业的要求。中国地质大学(武汉)环境工程专业依托卓越工程师计划,尝试在地质环境调查方向的本科生培养。企业实践单位对该方向学生综合素质的满意度达到了95%以上,学生对专业培养计划的满意度也为基本满意—满意。
2016年21期 No.259 131-133页 [查看摘要][在线阅读][下载 129K] [下载次数：115 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 柴波;文章;谢杨;
为服务生态文明建设的国家目标,对地质类院校环境方向本科生的培养目标和重点方向进行了分析。环境地质作为地球科学和环境科学的交叉学科,以解决复杂的地质环境问题为学科重点。依托该学科的人才培养,在系统理论思维、交叉学科教学和实践经验方面具有明显优势,能够满足国土资源行业对大学生从业的要求。中国地质大学(武汉)环境工程专业依托卓越工程师计划,尝试在地质环境调查方向的本科生培养。企业实践单位对该方向学生综合素质的满意度达到了95%以上,学生对专业培养计划的满意度也为基本满意—满意。
2016年21期 No.259 131-133页 [查看摘要][在线阅读][下载 129K] [下载次数：115 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 高亮;秦国和;
相对于三岛由纪夫的作品过多的深入了日本民族色彩,把自己融入民族血液里的悲壮之美,三毛的作品更贴切于生活,生活里琐碎的美。
2016年21期 No.259 134-135页 [查看摘要][在线阅读][下载 31K] [下载次数：445 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 高亮;秦国和;
相对于三岛由纪夫的作品过多的深入了日本民族色彩,把自己融入民族血液里的悲壮之美,三毛的作品更贴切于生活,生活里琐碎的美。
2016年21期 No.259 134-135页 [查看摘要][在线阅读][下载 31K] [下载次数：445 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 郭娜;
高职教育的人才培养目标就是让学生具备极强的实践操作能力,培养学生主动适应环境、适应社会、适应未来工作岗位所需要的综合职业能力,让其在进入社会竞争之后,有同其他学历的专业人士竞争的优势。高职教育以实践教学为依托,旨在培养高技能的应用型人才,使学生不仅具备专业知识和技能,还让他们掌握实践操作的能力,这就决定了实践教学在高职教学体系中所处的核心地位。高职院校提高实践教学质量和实现人才培养目标的重要保障和主要途径就是构建一个科学、合理的实践教学体系,本文从高职院校实践教学体系的现实依据和理论基础出发,分析高职院校实践教学体系的优劣,从人才能力培养的角度提出了高职院校实践教学体系的建议和意见。
2016年21期 No.259 136-137页 [查看摘要][在线阅读][下载 31K] [下载次数：124 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 郭娜;
高职教育的人才培养目标就是让学生具备极强的实践操作能力,培养学生主动适应环境、适应社会、适应未来工作岗位所需要的综合职业能力,让其在进入社会竞争之后,有同其他学历的专业人士竞争的优势。高职教育以实践教学为依托,旨在培养高技能的应用型人才,使学生不仅具备专业知识和技能,还让他们掌握实践操作的能力,这就决定了实践教学在高职教学体系中所处的核心地位。高职院校提高实践教学质量和实现人才培养目标的重要保障和主要途径就是构建一个科学、合理的实践教学体系,本文从高职院校实践教学体系的现实依据和理论基础出发,分析高职院校实践教学体系的优劣,从人才能力培养的角度提出了高职院校实践教学体系的建议和意见。
2016年21期 No.259 136-137页 [查看摘要][在线阅读][下载 31K] [下载次数：124 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 胡红磊;
本文意在斥二三译概念和观念。并回顾译史,析译评歪风,以展望未来。倡回归简化的翻译理论。论搜引垄断。揭译资格国家垄断、译评与现实、翻译软件、现实需要不符。论翻译道德。
2016年21期 No.259 138-139页 [查看摘要][在线阅读][下载 32K] [下载次数：55 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 胡红磊;
本文意在斥二三译概念和观念。并回顾译史,析译评歪风,以展望未来。倡回归简化的翻译理论。论搜引垄断。揭译资格国家垄断、译评与现实、翻译软件、现实需要不符。论翻译道德。
2016年21期 No.259 138-139页 [查看摘要][在线阅读][下载 32K] [下载次数：55 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 李春立;
德育,是教育的根本、前提和基石。美术教育作为素质教育的一部分,作为人文学科之一,具有浓郁的人文精神,人的理想、道德、价值、修养等人文特征都蕴含于不同历史、不同国家的艺术家所创造的美术作品中。因此,美术教育对学生进行爱国主义、集体主义和社会主义教育,加强中华民族优良传统、革命传统教育和国防教育,加强思想品质和道德教育,引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观;要倡导科学精神、科学态度和科学方法,引导学生创新与实践方面,具有其他学科不可替代的作用。
2016年21期 No.259 140-141页 [查看摘要][在线阅读][下载 33K] [下载次数：177 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：1 ] - 李春立;
德育,是教育的根本、前提和基石。美术教育作为素质教育的一部分,作为人文学科之一,具有浓郁的人文精神,人的理想、道德、价值、修养等人文特征都蕴含于不同历史、不同国家的艺术家所创造的美术作品中。因此,美术教育对学生进行爱国主义、集体主义和社会主义教育,加强中华民族优良传统、革命传统教育和国防教育,加强思想品质和道德教育,引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观;要倡导科学精神、科学态度和科学方法,引导学生创新与实践方面,具有其他学科不可替代的作用。
2016年21期 No.259 140-141页 [查看摘要][在线阅读][下载 33K] [下载次数：177 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：1 ] - 刘二侠;
随着我国改革开放的深入开展,现代化市场经济建设日益壮大,同时借助于2008年北京奥运会的影响,深刻体现了当代体育传媒的重要作用。本文针对奥运会视角下的中国体育传媒的发展历程进行研究分析,探讨体育发展中体育传媒的重要作用及存在的实际问题,进而提出实现体育传媒持续发展的有效策略,指明正确的发展方向。
2016年21期 No.259 142-143页 [查看摘要][在线阅读][下载 31K] [下载次数：113 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 刘二侠;
随着我国改革开放的深入开展,现代化市场经济建设日益壮大,同时借助于2008年北京奥运会的影响,深刻体现了当代体育传媒的重要作用。本文针对奥运会视角下的中国体育传媒的发展历程进行研究分析,探讨体育发展中体育传媒的重要作用及存在的实际问题,进而提出实现体育传媒持续发展的有效策略,指明正确的发展方向。
2016年21期 No.259 142-143页 [查看摘要][在线阅读][下载 31K] [下载次数：113 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 刘宁杰;李昕;
本文通过分析2012年南宁市在机械行业的人力资源投入、资金投入与科技成果产出等相关数据,以层次分析法将分析项目层次化与条理化,再利用模糊分析法构建投入—产出绩效评价体系,对南宁市在机械领域上的资源利用效率进行评价。
2016年21期 No.259 144-146页 [查看摘要][在线阅读][下载 150K] [下载次数：83 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 刘宁杰;李昕;
本文通过分析2012年南宁市在机械行业的人力资源投入、资金投入与科技成果产出等相关数据,以层次分析法将分析项目层次化与条理化,再利用模糊分析法构建投入—产出绩效评价体系,对南宁市在机械领域上的资源利用效率进行评价。
2016年21期 No.259 144-146页 [查看摘要][在线阅读][下载 150K] [下载次数：83 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 宋捷;
成人教育是有别于普通全日制教学形式的教育形式,为成年的人提供了继续学习,丰富自我的广阔平台。近年来,随着教育改革的不断深入,我国成人教育暴露出愈来愈多的问题。如何促进成人教育良性发展成为我国教育改革亟待解决的重要课题。文章首先分析了我国成人教育的现状及存在的问题,而后在此基础上提出了成人教育改革的策略,探讨了成人教育的具体发展方向。
2016年21期 No.259 147-148页 [查看摘要][在线阅读][下载 31K] [下载次数：64 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：1 ] - 宋捷;
成人教育是有别于普通全日制教学形式的教育形式,为成年的人提供了继续学习,丰富自我的广阔平台。近年来,随着教育改革的不断深入,我国成人教育暴露出愈来愈多的问题。如何促进成人教育良性发展成为我国教育改革亟待解决的重要课题。文章首先分析了我国成人教育的现状及存在的问题,而后在此基础上提出了成人教育改革的策略,探讨了成人教育的具体发展方向。
2016年21期 No.259 147-148页 [查看摘要][在线阅读][下载 31K] [下载次数：64 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：1 ] - 王英力;
《跨部门语言圆桌标准》(ILR)和《欧洲语言共同参考框架》(CEFR)都是国际上具有影响力的语言能力标准,对外语教学大纲、课程设置、考试测评起到了重要的作用。航海类专业英语听说教学要突出自己的特色,就应该有个性化的教学大纲和水平评估框架。基于Hutchison和Waters等著名学者对需求分析的研究理论,探究已从业人员在实际工作中完成与英语听说能力相关的交际任务时需要具备的语言能力,将语言能力需求分析的结果与ILR和CEFR的语言能力标准尽心匹配,通过比较及匹配研究,确定更适合作为制定航海类专业英语听说能力评估框架的参照标准。
2016年21期 No.259 149-150页 [查看摘要][在线阅读][下载 49K] [下载次数：84 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 王英力;
《跨部门语言圆桌标准》(ILR)和《欧洲语言共同参考框架》(CEFR)都是国际上具有影响力的语言能力标准,对外语教学大纲、课程设置、考试测评起到了重要的作用。航海类专业英语听说教学要突出自己的特色,就应该有个性化的教学大纲和水平评估框架。基于Hutchison和Waters等著名学者对需求分析的研究理论,探究已从业人员在实际工作中完成与英语听说能力相关的交际任务时需要具备的语言能力,将语言能力需求分析的结果与ILR和CEFR的语言能力标准尽心匹配,通过比较及匹配研究,确定更适合作为制定航海类专业英语听说能力评估框架的参照标准。
2016年21期 No.259 149-150页 [查看摘要][在线阅读][下载 49K] [下载次数：84 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 王毅敏;
《镜花缘》的主题具有多向性,妇女问题不是《镜花缘》探索的唯一问题,但在长篇小说中,《镜花缘》是对妇女问题探讨最全面、最深入的第一部。本文就从李汝珍的女性理想及其在作品中的体现、产生的根源、所寄托的作者理想三个方面来探讨《镜花缘》的女性理想。
2016年21期 No.259 151-152页 [查看摘要][在线阅读][下载 34K] [下载次数：1084 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 王毅敏;
《镜花缘》的主题具有多向性,妇女问题不是《镜花缘》探索的唯一问题,但在长篇小说中,《镜花缘》是对妇女问题探讨最全面、最深入的第一部。本文就从李汝珍的女性理想及其在作品中的体现、产生的根源、所寄托的作者理想三个方面来探讨《镜花缘》的女性理想。
2016年21期 No.259 151-152页 [查看摘要][在线阅读][下载 34K] [下载次数：1084 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 张燕洁;
《论语》是一本享誉世界的经典著作,记录了一些当时孔子及其弟子的言行,书中短短两万字便记载、展示了孔子的教育思想,也记载了很多为师者应该具备的职业素质,如:热爱学生、学而不厌、有教无类、因材施教等。学习孔子的为师之道,对于当代教师具有重要意义。笔者通过自身的教学经历,结合孔子的为师之道,得出启示,以供大家学习借鉴。
2016年21期 No.259 153-154页 [查看摘要][在线阅读][下载 32K] [下载次数：268 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 张燕洁;
《论语》是一本享誉世界的经典著作,记录了一些当时孔子及其弟子的言行,书中短短两万字便记载、展示了孔子的教育思想,也记载了很多为师者应该具备的职业素质,如:热爱学生、学而不厌、有教无类、因材施教等。学习孔子的为师之道,对于当代教师具有重要意义。笔者通过自身的教学经历,结合孔子的为师之道,得出启示,以供大家学习借鉴。
2016年21期 No.259 153-154页 [查看摘要][在线阅读][下载 32K] [下载次数：268 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 卢亚琴;李莉;魏艳辉;王勤征;
针对贵州大学建筑工程专业毕业设计的教学模式和现状,指出了毕业设计教学过程中存在的问题,建议从建立毕业设计标准化题库、指导老师小组化、规范设计内容、科学评价设计成果、进行公开答辩和二次答辩等方面进行毕业设计改革,培养学生理论联系实践的能力,达到提高毕业设计质量的目的。
2016年21期 No.259 155-156页 [查看摘要][在线阅读][下载 30K] [下载次数：117 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 卢亚琴;李莉;魏艳辉;王勤征;
针对贵州大学建筑工程专业毕业设计的教学模式和现状,指出了毕业设计教学过程中存在的问题,建议从建立毕业设计标准化题库、指导老师小组化、规范设计内容、科学评价设计成果、进行公开答辩和二次答辩等方面进行毕业设计改革,培养学生理论联系实践的能力,达到提高毕业设计质量的目的。
2016年21期 No.259 155-156页 [查看摘要][在线阅读][下载 30K] [下载次数：117 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 马丽卿;范周龄;
现如今随着社会经济的快速发展,人们的生活水平不断提高,人们不再简单地满足于温饱,越来越多的人开始追求精神层面的消费。休闲旅游逐渐得到人们的青睐,但是休闲旅游指导员的缺失,以及休闲旅游指导员综合素质不高,限制了休闲旅游市场的发展,使休闲旅游市场无法得到快速发展。因此,在新形势下,如何扩充休闲旅游专业人才,使他们全方位掌握专业知识结构成为了当务之急。在深入了解休闲旅游市场专业人才的基本情况后,笔者提出了具体的教育培养方法。
2016年21期 No.259 157-159页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：132 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 马丽卿;范周龄;
现如今随着社会经济的快速发展,人们的生活水平不断提高,人们不再简单地满足于温饱,越来越多的人开始追求精神层面的消费。休闲旅游逐渐得到人们的青睐,但是休闲旅游指导员的缺失,以及休闲旅游指导员综合素质不高,限制了休闲旅游市场的发展,使休闲旅游市场无法得到快速发展。因此,在新形势下,如何扩充休闲旅游专业人才,使他们全方位掌握专业知识结构成为了当务之急。在深入了解休闲旅游市场专业人才的基本情况后,笔者提出了具体的教育培养方法。
2016年21期 No.259 157-159页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：132 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ]
- 张恒亮;
高等中医药成人教育承担着为医学在职人员提高医学素养和学历水平的重任,探索适合医学成人学生的自主学习模式,有效地解决他们在学习、工作和家庭等方面的矛盾,有利于成人教育教学改革的深入和教学效果的提升。
2016年21期 No.259 160-161页 [查看摘要][在线阅读][下载 30K] [下载次数：56 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 张恒亮;
高等中医药成人教育承担着为医学在职人员提高医学素养和学历水平的重任,探索适合医学成人学生的自主学习模式,有效地解决他们在学习、工作和家庭等方面的矛盾,有利于成人教育教学改革的深入和教学效果的提升。
2016年21期 No.259 160-161页 [查看摘要][在线阅读][下载 30K] [下载次数：56 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 宋梅;
大学计算机基础课程的学习对于非计算机专业的学生来说,不仅可以给他们普及计算机文化知识,而且对于他们掌握计算机技能也是必过的一道门,通过计算机基础知识的学习,还可以培养他们在计算机方面的文化素养,并且使他们具备获取网络信息的方法和能力,对提高他们的信息意识有能大的帮助,还可以为他们将来更好的就业打下坚实良好的基础。采用的"1+X"的课程体系,可以更加灵活的把大学计算机基础的作用在不同专业学生的学习中体现,具有一定的可操作性和一定的现实意义;有直接的受益对象;具有一定的推广价值,不仅适用于所研究的课程,也适合于本科其他相似专业课程的教学。
2016年21期 No.259 162-163页 [查看摘要][在线阅读][下载 31K] [下载次数：101 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：1 ] - 宋梅;
大学计算机基础课程的学习对于非计算机专业的学生来说,不仅可以给他们普及计算机文化知识,而且对于他们掌握计算机技能也是必过的一道门,通过计算机基础知识的学习,还可以培养他们在计算机方面的文化素养,并且使他们具备获取网络信息的方法和能力,对提高他们的信息意识有能大的帮助,还可以为他们将来更好的就业打下坚实良好的基础。采用的"1+X"的课程体系,可以更加灵活的把大学计算机基础的作用在不同专业学生的学习中体现,具有一定的可操作性和一定的现实意义;有直接的受益对象;具有一定的推广价值,不仅适用于所研究的课程,也适合于本科其他相似专业课程的教学。
2016年21期 No.259 162-163页 [查看摘要][在线阅读][下载 31K] [下载次数：101 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：2 ] - 汤建中;刘宏鹏;段相国;徐文锦;徐广贤;
通过抗血清制备开展综合性设计性实验教学,将医学检验多个学科的常用检验技术有机地综合在整个实验进程中,充分体现实验内容的综合、实验方法的多元性及实验手段的多样性。旨在解决临床免疫学检验实验教学中长期以来内容分散、方法单一、与相关课程割裂、分离等不利于学生知识、能力、素质学习和培养的问题,从而提高学生独立思考、独立解决实际问题的能力、创新能力,以及综合分析、实验动手、数据处理、查阅资料、团队合作、科研等综合能力。
2016年21期 No.259 164-165页 [查看摘要][在线阅读][下载 31K] [下载次数：170 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：1 ] - 汤建中;刘宏鹏;段相国;徐文锦;徐广贤;
通过抗血清制备开展综合性设计性实验教学,将医学检验多个学科的常用检验技术有机地综合在整个实验进程中,充分体现实验内容的综合、实验方法的多元性及实验手段的多样性。旨在解决临床免疫学检验实验教学中长期以来内容分散、方法单一、与相关课程割裂、分离等不利于学生知识、能力、素质学习和培养的问题,从而提高学生独立思考、独立解决实际问题的能力、创新能力,以及综合分析、实验动手、数据处理、查阅资料、团队合作、科研等综合能力。
2016年21期 No.259 164-165页 [查看摘要][在线阅读][下载 31K] [下载次数：170 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：1 ] - 王丽涛;张朝红;艾娇;张晋;王俭;
本文通过对环境类课程考试改革的理论探索与实践尝试的论述,以求建立科学的考核体系,充分调动学生学习的积极性、创造性,加强学生自学能力、分析解决问题能力、实践能力的培养。尝试寻求一条环境类课程考试的途径,以达到使学生成为适应社会发展需要的环境管理人才的培养目标。
2016年21期 No.259 166-167页 [查看摘要][在线阅读][下载 53K] [下载次数：133 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 王丽涛;张朝红;艾娇;张晋;王俭;
本文通过对环境类课程考试改革的理论探索与实践尝试的论述,以求建立科学的考核体系,充分调动学生学习的积极性、创造性,加强学生自学能力、分析解决问题能力、实践能力的培养。尝试寻求一条环境类课程考试的途径,以达到使学生成为适应社会发展需要的环境管理人才的培养目标。
2016年21期 No.259 166-167页 [查看摘要][在线阅读][下载 53K] [下载次数：133 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 娄晓雯;程宇;魏晓;吴诗嫚;
通过对学季制下大学生自主学习能力的主要要素分析,梳理各要素的内在关联度;分析自主学习能力与学习质量的辩证关系,针对地方高校大学生自主学习能力与学习质量的现状,提出改进策略。
2016年21期 No.259 168-169页 [查看摘要][在线阅读][下载 31K] [下载次数：143 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：1 ] - 娄晓雯;程宇;魏晓;吴诗嫚;
通过对学季制下大学生自主学习能力的主要要素分析,梳理各要素的内在关联度;分析自主学习能力与学习质量的辩证关系,针对地方高校大学生自主学习能力与学习质量的现状,提出改进策略。
2016年21期 No.259 168-169页 [查看摘要][在线阅读][下载 31K] [下载次数：143 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：1 ] - 刘晓芳;贺伟;
为适应激烈竞争、富有创新的时代要求,高校应加强大学生的科技创新能力特别是创新精神的培养。本文基于电气信息类大学生科技创新能力培养的本质特点,对大学生科技创新能力培养的途径和方法、条件和保障等方面进行了研究探索,对高校能够起到一定的借鉴和指导作用。
2016年21期 No.259 170-171页 [查看摘要][在线阅读][下载 30K] [下载次数：103 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：2 ] - 刘晓芳;贺伟;
为适应激烈竞争、富有创新的时代要求,高校应加强大学生的科技创新能力特别是创新精神的培养。本文基于电气信息类大学生科技创新能力培养的本质特点,对大学生科技创新能力培养的途径和方法、条件和保障等方面进行了研究探索,对高校能够起到一定的借鉴和指导作用。
2016年21期 No.259 170-171页 [查看摘要][在线阅读][下载 30K] [下载次数：103 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：2 ] - 刘红梅;韩永萍;李可意;葛喜珍;霍清;张元;
以现有的"专业基础课程实验教学平台"为基础,北京联合大学制药工程专业相继构建了"实践教学与科研共享平台"以及"教学科研与地方服务共享平台",并根据行业发展的需要和本专业的科学前沿,构建了"多层次、动态调控式"实践教学体系和"542"实践课程体系,改革实践教学管理和评价模式,从而提高实践教学质量,增强学生的竞争力。
2016年21期 No.259 172-174页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K] [下载次数：202 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：1 ] - 刘红梅;韩永萍;李可意;葛喜珍;霍清;张元;
以现有的"专业基础课程实验教学平台"为基础,北京联合大学制药工程专业相继构建了"实践教学与科研共享平台"以及"教学科研与地方服务共享平台",并根据行业发展的需要和本专业的科学前沿,构建了"多层次、动态调控式"实践教学体系和"542"实践课程体系,改革实践教学管理和评价模式,从而提高实践教学质量,增强学生的竞争力。
2016年21期 No.259 172-174页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K] [下载次数：202 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：1 ]
- 南洋;
顶岗实习作为高职实践教学的重要环节,能够实现校企零距离对接。本文提出了顶岗实习"六元一心"情感干预模式,由学校、企业、政府、社会、家庭及同学六大元素共同作用、共同保障实习学生顺利度过学校到企业的过渡期,成功不如社会。
2016年21期 No.259 175-177页 [查看摘要][在线阅读][下载 82K] [下载次数：53 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 南洋;
顶岗实习作为高职实践教学的重要环节,能够实现校企零距离对接。本文提出了顶岗实习"六元一心"情感干预模式,由学校、企业、政府、社会、家庭及同学六大元素共同作用、共同保障实习学生顺利度过学校到企业的过渡期,成功不如社会。
2016年21期 No.259 175-177页 [查看摘要][在线阅读][下载 82K] [下载次数：53 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 冯雅岚;马超;焦念元;付国占;李友军;
现阶段,我国高校教育逐渐趋于普遍性发展,高校受教育人数的扩招导致大学生毕业就业压力逐渐增大,农业高校由于其学科类型及学科特征的特殊性导致该专业学生毕业就业较其他毕业生而言更具挑战性。因此,本文主要以某农业高校学生为研究主体,对毕业生就业压力及存在问题进行分析,并提出相关解决措施,不断促进我国农业高校毕业生就业问题的高效解决。
2016年21期 No.259 178-179页 [查看摘要][在线阅读][下载 31K] [下载次数：103 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 冯雅岚;马超;焦念元;付国占;李友军;
现阶段,我国高校教育逐渐趋于普遍性发展,高校受教育人数的扩招导致大学生毕业就业压力逐渐增大,农业高校由于其学科类型及学科特征的特殊性导致该专业学生毕业就业较其他毕业生而言更具挑战性。因此,本文主要以某农业高校学生为研究主体,对毕业生就业压力及存在问题进行分析,并提出相关解决措施,不断促进我国农业高校毕业生就业问题的高效解决。
2016年21期 No.259 178-179页 [查看摘要][在线阅读][下载 31K] [下载次数：103 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 聂蕙;
本文以大学生就业指导课程教学中存在的问题为出发点,探讨采用实验式教学模式在课程教学中的运用与实践,以及未来的发展趋势,从而为大学生就业指导课程教学提供另一种教学形式。
2016年21期 No.259 180-181页 [查看摘要][在线阅读][下载 31K] [下载次数：58 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 聂蕙;
本文以大学生就业指导课程教学中存在的问题为出发点,探讨采用实验式教学模式在课程教学中的运用与实践,以及未来的发展趋势,从而为大学生就业指导课程教学提供另一种教学形式。
2016年21期 No.259 180-181页 [查看摘要][在线阅读][下载 31K] [下载次数：58 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 郭庆;
"馆校合作"是指博物馆和学校之间的教育合作关系。从博物馆开始发展其社会公共教育职能之初,青少年学生就是博物馆最关注的群体,对青少年的教育也是促进博物馆发挥社会教育功能的重要途径。同时,博物馆也是青少年了解历史、感受传统文化最直观、立体的教科书。博物馆作为社会文化服务机构,对于弘扬民族优秀文化遗产、传播传统文化、增强民族凝聚力有着特殊的意义。中国国家博物馆与史家小学在馆校合作开发课程中的深入探索,凭借其系统化的教学内容、行之有效的教学方式,使博物馆的社会教育功能得到有效发挥,进一步完善了国民素质教育体系。
2016年21期 No.259 182-183页 [查看摘要][在线阅读][下载 32K] [下载次数：589 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：27 ] |[阅读次数：1 ] - 郭庆;
"馆校合作"是指博物馆和学校之间的教育合作关系。从博物馆开始发展其社会公共教育职能之初,青少年学生就是博物馆最关注的群体,对青少年的教育也是促进博物馆发挥社会教育功能的重要途径。同时,博物馆也是青少年了解历史、感受传统文化最直观、立体的教科书。博物馆作为社会文化服务机构,对于弘扬民族优秀文化遗产、传播传统文化、增强民族凝聚力有着特殊的意义。中国国家博物馆与史家小学在馆校合作开发课程中的深入探索,凭借其系统化的教学内容、行之有效的教学方式,使博物馆的社会教育功能得到有效发挥,进一步完善了国民素质教育体系。
2016年21期 No.259 182-183页 [查看摘要][在线阅读][下载 32K] [下载次数：589 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：27 ] |[阅读次数：1 ] - 王云生;
《植物营养与肥料学》是研究植物对营养物质的吸收、运输、转化和利用的规律及植物与环境之间营养物质和能量交换的科学,是农学、园艺、农业资源与环境等专业的专业基础课。《植物营养与肥料学》课程包括基础理论知识、常用实验技术和校内外实习3部分内容,其中实习对于学生了解生产实际,理论联系实践,提高相关专业学生的基本和综合素质,增强学生的专业意识和社会责任感方面具有十分重要的意义。本文介绍笔者作为《植物营养与肥料学》教师对该课程实习的安排,也谈了一些心得体会。旨在与同行教师进行交流。
2016年21期 No.259 184-186页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：150 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 王云生;
《植物营养与肥料学》是研究植物对营养物质的吸收、运输、转化和利用的规律及植物与环境之间营养物质和能量交换的科学,是农学、园艺、农业资源与环境等专业的专业基础课。《植物营养与肥料学》课程包括基础理论知识、常用实验技术和校内外实习3部分内容,其中实习对于学生了解生产实际,理论联系实践,提高相关专业学生的基本和综合素质,增强学生的专业意识和社会责任感方面具有十分重要的意义。本文介绍笔者作为《植物营养与肥料学》教师对该课程实习的安排,也谈了一些心得体会。旨在与同行教师进行交流。
2016年21期 No.259 184-186页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：150 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 郑坚;
青少年作为人才储备力量,其科学素养直接关系着国家创新力、发展力、竞争力。新时期背景下,加强科普教育工作,增强青少年科普意识,提升青少年科学素养成为我国青少年教育亟待解决的重要课题。本文结合自身实际教学经验,笔者首先论述了我国青少年科普教育现状,其次分析了青少年科普教育的重要意义,再者探究了青少年科普教育活动种类,最后提出了科技馆进校园活动的实践策略,以期为我国青少年教育提供参考,进而促进青少年身心健康发展。
2016年21期 No.259 187-188页 [查看摘要][在线阅读][下载 32K] [下载次数：1043 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：31 ] |[阅读次数：1 ] - 郑坚;
青少年作为人才储备力量,其科学素养直接关系着国家创新力、发展力、竞争力。新时期背景下,加强科普教育工作,增强青少年科普意识,提升青少年科学素养成为我国青少年教育亟待解决的重要课题。本文结合自身实际教学经验,笔者首先论述了我国青少年科普教育现状,其次分析了青少年科普教育的重要意义,再者探究了青少年科普教育活动种类,最后提出了科技馆进校园活动的实践策略,以期为我国青少年教育提供参考,进而促进青少年身心健康发展。
2016年21期 No.259 187-188页 [查看摘要][在线阅读][下载 32K] [下载次数：1043 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：31 ] |[阅读次数：2 ] - 汤泉;谢微;梁琼芳;苏辉兰;
化学实验教学中心"校企共育、学践结合"模式是一种新型校企合作模式,通过教学研创于一体的共享式校企合作平台、学生实践基地、合作交流、共同创新、人才培养等方面培育具备协同创新精神应用型人才,促进企业和学校的共赢发展。"校企共育、学践结合"模式促进化学实验教学中心的发展,探寻合作动力,提高企业的生存能力形成产学研结合的链条,实现校企共育的产学研合作机制。最终达到互惠互利,资源共享双赢目标。
2016年21期 No.259 189-191页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：113 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：1 ] - 汤泉;谢微;梁琼芳;苏辉兰;
化学实验教学中心"校企共育、学践结合"模式是一种新型校企合作模式,通过教学研创于一体的共享式校企合作平台、学生实践基地、合作交流、共同创新、人才培养等方面培育具备协同创新精神应用型人才,促进企业和学校的共赢发展。"校企共育、学践结合"模式促进化学实验教学中心的发展,探寻合作动力,提高企业的生存能力形成产学研结合的链条,实现校企共育的产学研合作机制。最终达到互惠互利,资源共享双赢目标。
2016年21期 No.259 189-191页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：113 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：1 ]
- 周丽军;
为了充分发挥专业基础课程在职业教育改革中的作用,培养具有创新意识的高素质工程技术人才,本人在《工程力学》课堂教学中开展了研讨式教学的实践研究。通过确立研讨课题、规划实践途径和制定考评机制,提高学生学习的自主、参与和创新意识,实现了教与学的相互统一和促进。
2016年21期 No.259 192-193页 [查看摘要][在线阅读][下载 32K] [下载次数：74 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 周丽军;
为了充分发挥专业基础课程在职业教育改革中的作用,培养具有创新意识的高素质工程技术人才,本人在《工程力学》课堂教学中开展了研讨式教学的实践研究。通过确立研讨课题、规划实践途径和制定考评机制,提高学生学习的自主、参与和创新意识,实现了教与学的相互统一和促进。
2016年21期 No.259 192-193页 [查看摘要][在线阅读][下载 32K] [下载次数：74 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 王利;向阳;
"船舶辅机"是航海类专业的核心主干课程,STCW马尼拉修正案及最新的考试大纲对于船舶辅机的教学提出更高的要求。本文考察了三维课件开发和应用的现状,分析了三维课件的重要特点,以案例的形式分享了运用三维课件在《船舶辅机》课程教学中的应用情况,三维课件丰富的功能以及恰当的运用,对于课程的教学具有重要的促进作用。
2016年21期 No.259 194-195页 [查看摘要][在线阅读][下载 31K] [下载次数：69 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：2 ] - 王利;向阳;
"船舶辅机"是航海类专业的核心主干课程,STCW马尼拉修正案及最新的考试大纲对于船舶辅机的教学提出更高的要求。本文考察了三维课件开发和应用的现状,分析了三维课件的重要特点,以案例的形式分享了运用三维课件在《船舶辅机》课程教学中的应用情况,三维课件丰富的功能以及恰当的运用,对于课程的教学具有重要的促进作用。
2016年21期 No.259 194-195页 [查看摘要][在线阅读][下载 31K] [下载次数：69 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：1 ] - 陶厚永;杨天飞;
翻转课堂和微课程教学法在国外已经得到广泛实践,而在我国的发展则颇受限制。本文根据国内外的教学实践和文献研究,构建HRM专业的翻转课堂和微课程教学法模型,以期为HRM专业的教学实践和高校的教育教学理论的发展提供指导。
2016年21期 No.259 196-197页 [查看摘要][在线阅读][下载 78K] [下载次数：118 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 陶厚永;杨天飞;
翻转课堂和微课程教学法在国外已经得到广泛实践,而在我国的发展则颇受限制。本文根据国内外的教学实践和文献研究,构建HRM专业的翻转课堂和微课程教学法模型,以期为HRM专业的教学实践和高校的教育教学理论的发展提供指导。
2016年21期 No.259 196-197页 [查看摘要][在线阅读][下载 78K] [下载次数：118 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 石璞璞;
翻转课堂作为一种新型教学模式,近年来受到国内外教育者的广泛关注。通过对比,发现翻转课堂借助现代化信息技术实现了对传统课堂的颠覆。本文首先从混合式学习和掌握学习的角度分析了翻转课堂教学理念,然后以Blackboard网络学习平台为依托,设计商务英语课程的翻转课堂教学新模式,尝试在教学实践中进行应用。最后,对翻转课堂教学过程中可能出现的问题提出相应解决办法。
2016年21期 No.259 198-199页 [查看摘要][在线阅读][下载 32K] [下载次数：190 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：2 ] - 石璞璞;
翻转课堂作为一种新型教学模式,近年来受到国内外教育者的广泛关注。通过对比,发现翻转课堂借助现代化信息技术实现了对传统课堂的颠覆。本文首先从混合式学习和掌握学习的角度分析了翻转课堂教学理念,然后以Blackboard网络学习平台为依托,设计商务英语课程的翻转课堂教学新模式,尝试在教学实践中进行应用。最后,对翻转课堂教学过程中可能出现的问题提出相应解决办法。
2016年21期 No.259 198-199页 [查看摘要][在线阅读][下载 32K] [下载次数：190 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：1 ] - 沈辉;
在《市场营销策划》实训课中应用案例驱动教学法的效果如何?怎样应用?本文作者就这些课题进行了调研并实验。结果表明,实施本法的优点在于,依托案例创设模拟情境开展项目教学,驱动学生思考→分析→讨论→处理案例中具体的市场营销策划问题,使学生自主学习、自主实训,加深理解市场营销策划知识,增强实务操作技能乃至综合职业行为能力。实验效果好,值得推广。
2016年21期 No.259 200-201页 [查看摘要][在线阅读][下载 110K] [下载次数：81 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：1 ] - 沈辉;
在《市场营销策划》实训课中应用案例驱动教学法的效果如何?怎样应用?本文作者就这些课题进行了调研并实验。结果表明,实施本法的优点在于,依托案例创设模拟情境开展项目教学,驱动学生思考→分析→讨论→处理案例中具体的市场营销策划问题,使学生自主学习、自主实训,加深理解市场营销策划知识,增强实务操作技能乃至综合职业行为能力。实验效果好,值得推广。
2016年21期 No.259 200-201页 [查看摘要][在线阅读][下载 110K] [下载次数：81 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：1 ] - 任国利;
解析几何是用代数的方法解决几何问题的数学分支,学好解析几何有助于数学其他知识的理解和运用。而圆锥曲线作为研究曲线和方程的典型问题,在平面解析几何中占有非常重要的地位。本人在以往的教育教学中发现,中职生对圆锥曲线概念的理解水平较低,对每一种曲线的几何性质掌握非常困难,对运用圆锥曲线知识解决实际问题的能力相对较弱。几年来,为了提高学生对圆锥曲线知识内容的理解与掌握,增强学生分析与解决问题的能力,本人对圆锥曲线内容的教学模式改革做了积极的探索,教学效果显著,现与各位教育同仁一起交流分享。
2016年21期 No.259 202-203页 [查看摘要][在线阅读][下载 33K] [下载次数：69 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 任国利;
解析几何是用代数的方法解决几何问题的数学分支,学好解析几何有助于数学其他知识的理解和运用。而圆锥曲线作为研究曲线和方程的典型问题,在平面解析几何中占有非常重要的地位。本人在以往的教育教学中发现,中职生对圆锥曲线概念的理解水平较低,对每一种曲线的几何性质掌握非常困难,对运用圆锥曲线知识解决实际问题的能力相对较弱。几年来,为了提高学生对圆锥曲线知识内容的理解与掌握,增强学生分析与解决问题的能力,本人对圆锥曲线内容的教学模式改革做了积极的探索,教学效果显著,现与各位教育同仁一起交流分享。
2016年21期 No.259 202-203页 [查看摘要][在线阅读][下载 33K] [下载次数：69 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 罗铭;朱天桥;赵建勋;姚若玉;
模拟电子技术基础课程具有内容丰富、知识跨度大且电路分析方法灵活多变等特点,上述特点导致该课程学习难度大,并显著降低了学生的学习兴趣。鉴于此问题,本文结合模拟电子技术课程的特点和问题导引式教学方法优势,探索结合该课程特点的问题导引式教学方法。
2016年21期 No.259 204-205页 [查看摘要][在线阅读][下载 31K] [下载次数：151 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：17 ] |[阅读次数：1 ] - 罗铭;朱天桥;赵建勋;姚若玉;
模拟电子技术基础课程具有内容丰富、知识跨度大且电路分析方法灵活多变等特点,上述特点导致该课程学习难度大,并显著降低了学生的学习兴趣。鉴于此问题,本文结合模拟电子技术课程的特点和问题导引式教学方法优势,探索结合该课程特点的问题导引式教学方法。
2016年21期 No.259 204-205页 [查看摘要][在线阅读][下载 31K] [下载次数：151 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：17 ] |[阅读次数：1 ] - 陆慧;
新课程标准明确提出了体验性目标。体验式学习注重学生自身的体验,通过引导学生实践、感悟,让学生真正参与到课堂中来。中职政治课堂中以小组辩论、竞赛游戏、角色扮演、情境设置、调查实践、创业设计等方式开展体验式学习的内容,有助于培养学生各项能力,焕发政治课堂的生机。
2016年21期 No.259 206-207页 [查看摘要][在线阅读][下载 31K] [下载次数：34 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：1 ] - 陆慧;
新课程标准明确提出了体验性目标。体验式学习注重学生自身的体验,通过引导学生实践、感悟,让学生真正参与到课堂中来。中职政治课堂中以小组辩论、竞赛游戏、角色扮演、情境设置、调查实践、创业设计等方式开展体验式学习的内容,有助于培养学生各项能力,焕发政治课堂的生机。
2016年21期 No.259 206-207页 [查看摘要][在线阅读][下载 31K] [下载次数：34 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：1 ] - 刘晓明;
本文探索了问题教学法在汽车空调课程中的应用,在明确了问题教学法定义、阶段划分的基础上,结合汽车空调课程中的制冷系统教学内容,深入分析了该教学方法在初级、高级两个阶段的具体实施过程。同时阐述了该门课程的考核方案及对教师的要求。
2016年21期 No.259 208-209页 [查看摘要][在线阅读][下载 153K] [下载次数：59 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 刘晓明;
本文探索了问题教学法在汽车空调课程中的应用,在明确了问题教学法定义、阶段划分的基础上,结合汽车空调课程中的制冷系统教学内容,深入分析了该教学方法在初级、高级两个阶段的具体实施过程。同时阐述了该门课程的考核方案及对教师的要求。
2016年21期 No.259 208-209页 [查看摘要][在线阅读][下载 153K] [下载次数：59 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 李燕萍;
根据中职学前教育专业学生的认知特点和学习习惯,综合学前教育专业理论学科的性质和内容,在陈鹤琴先生"活教育"理论中"做中教,做中学"教学方法论的指导下,以《幼儿教育学》的教学为例,从教学目标、教学内容、教学方法和教学过程等四个方面探讨"做中教,做中学"在中职学前教育专业理论教学中的运用,让理论课堂重现生命的活力。
2016年21期 No.259 210-211页 [查看摘要][在线阅读][下载 32K] [下载次数：324 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：8 ] |[阅读次数：1 ] - 李燕萍;
根据中职学前教育专业学生的认知特点和学习习惯,综合学前教育专业理论学科的性质和内容,在陈鹤琴先生"活教育"理论中"做中教,做中学"教学方法论的指导下,以《幼儿教育学》的教学为例,从教学目标、教学内容、教学方法和教学过程等四个方面探讨"做中教,做中学"在中职学前教育专业理论教学中的运用,让理论课堂重现生命的活力。
2016年21期 No.259 210-211页 [查看摘要][在线阅读][下载 32K] [下载次数：324 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：8 ] |[阅读次数：2 ] - 李婕;巩朋成;贺章擎;
"电磁场"历来被认为难教和难学的课程,本文从建立立体化教材的角度出发,探讨本课程与先修课程和后续课程的联系,激发学生的归纳总结能力,以增加学生参与课堂的积极性,达到提高教学效果的目的。
2016年21期 No.259 212-213页 [查看摘要][在线阅读][下载 62K] [下载次数：137 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 李婕;巩朋成;贺章擎;
"电磁场"历来被认为难教和难学的课程,本文从建立立体化教材的角度出发,探讨本课程与先修课程和后续课程的联系,激发学生的归纳总结能力,以增加学生参与课堂的积极性,达到提高教学效果的目的。
2016年21期 No.259 212-213页 [查看摘要][在线阅读][下载 62K] [下载次数：137 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 陈新志;张哲明;钱超;
本文用Aspen软件,选择工业中常用的PR状态方程模型,计算流体的p-V-T性质,能有效改进因计算量大、过程复杂而影响课堂教学效果的状况,并对提高学生应用能力,加深概念理解具有重要的作用。
2016年21期 No.259 214-216页 [查看摘要][在线阅读][下载 135K] [下载次数：550 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：1 ] - 陈新志;张哲明;钱超;
本文用Aspen软件,选择工业中常用的PR状态方程模型,计算流体的p-V-T性质,能有效改进因计算量大、过程复杂而影响课堂教学效果的状况,并对提高学生应用能力,加深概念理解具有重要的作用。
2016年21期 No.259 214-216页 [查看摘要][在线阅读][下载 135K] [下载次数：550 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：1 ] - 刘勇;
为推广和普及运筹学的优秀思想和方法,在全校范围内开设运筹学公选课。由于公选课学生的专业各不相同,基础又比较薄弱,运筹学公选课应该着重解决教学内容选择和教学方法设计这两个关键问题。在教学内容上,以基础理论为主,注重软件使用,强调理论方法和实际问题相结合;通过案例教学和运筹学软件的演示实验等教学方法,加强启发式教学。
2016年21期 No.259 217-218页 [查看摘要][在线阅读][下载 31K] [下载次数：125 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 刘勇;
为推广和普及运筹学的优秀思想和方法,在全校范围内开设运筹学公选课。由于公选课学生的专业各不相同,基础又比较薄弱,运筹学公选课应该着重解决教学内容选择和教学方法设计这两个关键问题。在教学内容上,以基础理论为主,注重软件使用,强调理论方法和实际问题相结合;通过案例教学和运筹学软件的演示实验等教学方法,加强启发式教学。
2016年21期 No.259 217-218页 [查看摘要][在线阅读][下载 31K] [下载次数：125 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 李雨昕;杨美芳;杨茜;罗珊;陈丽;
目的:探究情景模拟教学法对本科护生自主学习能力的影响。方法:在护理学基础实验教学中,将我院2012级280名本科护生随机分为2组,对照组140人,实验组140人。对照组采用传统教学方法,试验组采用情景模拟教学法,课程结束后,问卷调查护生的自主学习能力及其对课程的满意度。结果:试验组护生自主学习能力总分(116.22±10.39)高于对照组(113.26±9.98),(t=3.114,P<0.05),且在自我动机信念、任务分析、自我控制与调节、自我评价、人际交流5个维度的得分高于对照组(P<0.05)。试验组学生在授课方式、教学计划、考核方式的满意度高于对照组(P<0.05)。结论:情景模拟教学法有利于提高本科护生的自主学习能力,为树立终身学习意识奠定基础。
2016年21期 No.259 219-220页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K] [下载次数：205 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：9 ] |[阅读次数：1 ] - 李雨昕;杨美芳;杨茜;罗珊;陈丽;
目的:探究情景模拟教学法对本科护生自主学习能力的影响。方法:在护理学基础实验教学中,将我院2012级280名本科护生随机分为2组,对照组140人,实验组140人。对照组采用传统教学方法,试验组采用情景模拟教学法,课程结束后,问卷调查护生的自主学习能力及其对课程的满意度。结果:试验组护生自主学习能力总分(116.22±10.39)高于对照组(113.26±9.98),(t=3.114,P<0.05),且在自我动机信念、任务分析、自我控制与调节、自我评价、人际交流5个维度的得分高于对照组(P<0.05)。试验组学生在授课方式、教学计划、考核方式的满意度高于对照组(P<0.05)。结论:情景模拟教学法有利于提高本科护生的自主学习能力,为树立终身学习意识奠定基础。
2016年21期 No.259 219-220页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K] [下载次数：205 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：9 ] |[阅读次数：1 ] - 曾维友;
像差理论是工程光学中重要但又较难的内容,将光学设计软件引进教学,可以使一些较抽象的光学规律和现象变得直观,通过Zemax软件仿真可以清晰看到更量化的像差,加深学生对各种像差的理解和掌握,提高学生的学习兴趣。
2016年21期 No.259 221-222页 [查看摘要][在线阅读][下载 88K] [下载次数：301 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 曾维友;
像差理论是工程光学中重要但又较难的内容,将光学设计软件引进教学,可以使一些较抽象的光学规律和现象变得直观,通过Zemax软件仿真可以清晰看到更量化的像差,加深学生对各种像差的理解和掌握,提高学生的学习兴趣。
2016年21期 No.259 221-222页 [查看摘要][在线阅读][下载 88K] [下载次数：301 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 张帆;
国际金融课程作为经济专业和管理类专业的必修课,加强教学的力度,对于学生自身的学习来说至关重要。国际金融课程涵盖的内容十分丰富,综合性和应用性较强,学生在学习这门课程的时候也很容易受到多方面因素的影响,对知识点的理解不全面。辩论式教学方法有其自身的独特之处,能够强化知识点的应用。以下就主要分析国际金融这门课程中的辩论式教学方法的具体应用。
2016年21期 No.259 223-224页 [查看摘要][在线阅读][下载 31K] [下载次数：120 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 张帆;
国际金融课程作为经济专业和管理类专业的必修课,加强教学的力度,对于学生自身的学习来说至关重要。国际金融课程涵盖的内容十分丰富,综合性和应用性较强,学生在学习这门课程的时候也很容易受到多方面因素的影响,对知识点的理解不全面。辩论式教学方法有其自身的独特之处,能够强化知识点的应用。以下就主要分析国际金融这门课程中的辩论式教学方法的具体应用。
2016年21期 No.259 223-224页 [查看摘要][在线阅读][下载 31K] [下载次数：120 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 廖宇峰;吴谨;
双语教学是我国高等学校教学改革的研究热点和重点,是培养大学生熟练运用英语工具学习国外先进科学技术的重要教学方式。本文结合我院教学实践经验,对"MATLAB语言"课程双语教学过程中一些行之有效的教学方法进行了探讨和总结,并指出了存在的主要若干问题及相应地思考。
2016年21期 No.259 225-226页 [查看摘要][在线阅读][下载 30K] [下载次数：102 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 廖宇峰;吴谨;
双语教学是我国高等学校教学改革的研究热点和重点,是培养大学生熟练运用英语工具学习国外先进科学技术的重要教学方式。本文结合我院教学实践经验,对"MATLAB语言"课程双语教学过程中一些行之有效的教学方法进行了探讨和总结,并指出了存在的主要若干问题及相应地思考。
2016年21期 No.259 225-226页 [查看摘要][在线阅读][下载 30K] [下载次数：102 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 陈金磊;
随着计算机网络技术的发展,检索手段在文献检索工作中变得更为重要,也对高校文献检索课的教学质量要求更高,它要求教师将文献检索课的理论与实践很好的结合,遵循教学原则的同时抓好实践,提升教学质量,将文献检索课的价值与应用充分发挥出来。
2016年21期 No.259 227-228页 [查看摘要][在线阅读][下载 31K] [下载次数：173 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 陈金磊;
随着计算机网络技术的发展,检索手段在文献检索工作中变得更为重要,也对高校文献检索课的教学质量要求更高,它要求教师将文献检索课的理论与实践很好的结合,遵循教学原则的同时抓好实践,提升教学质量,将文献检索课的价值与应用充分发挥出来。
2016年21期 No.259 227-228页 [查看摘要][在线阅读][下载 31K] [下载次数：173 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ]
- 朱丽;汪长如;刘岩;郭卫红;
为了研究护生职业生涯规划的社会因素、个人因素及其他影响因素,明确其相关性,将采取通过问卷调查自评的方式对本校高职高专护理部的90名学生个人职业生涯规划和专业认同进行调查的方法。结果:影响本校高职高专护生职业规划生涯的因素包括性别差异、职业认同感、个体差异、人格特征等。结论:高职高专护生在职业生涯规划的过程中,应积极消除个体差异因素、职业认同感因素、性别差异因素等的影响,从本质上提升自身职业生涯规划能力和水平。
2016年21期 No.259 244-245页 [查看摘要][在线阅读][下载 76K] [下载次数：221 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：3 ] - 朱丽;汪长如;刘岩;郭卫红;
为了研究护生职业生涯规划的社会因素、个人因素及其他影响因素,明确其相关性,将采取通过问卷调查自评的方式对本校高职高专护理部的90名学生个人职业生涯规划和专业认同进行调查的方法。结果:影响本校高职高专护生职业规划生涯的因素包括性别差异、职业认同感、个体差异、人格特征等。结论:高职高专护生在职业生涯规划的过程中,应积极消除个体差异因素、职业认同感因素、性别差异因素等的影响,从本质上提升自身职业生涯规划能力和水平。
2016年21期 No.259 244-245页 [查看摘要][在线阅读][下载 76K] [下载次数：221 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 赵红军;
现代学徒制是目前国内备受关注的一种职业教育人才培养模式,它成为当今高等职业教育改革发展的重要趋势.现代学徒制在我国全面试点,我院电气自动化技术专业成为试点专业,本文就电气自动化人才培养方案、课程体系构建、课程开发、教学组织管理以及评价体系作了详细介绍,希望对后续专业的现代学徒制建设起到一定的作用。
2016年21期 No.259 246-247页 [查看摘要][在线阅读][下载 31K] [下载次数：160 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：10 ] |[阅读次数：1 ] - 赵红军;
现代学徒制是目前国内备受关注的一种职业教育人才培养模式,它成为当今高等职业教育改革发展的重要趋势.现代学徒制在我国全面试点,我院电气自动化技术专业成为试点专业,本文就电气自动化人才培养方案、课程体系构建、课程开发、教学组织管理以及评价体系作了详细介绍,希望对后续专业的现代学徒制建设起到一定的作用。
2016年21期 No.259 246-247页 [查看摘要][在线阅读][下载 31K] [下载次数：160 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：10 ] |[阅读次数：1 ] - 彭号召;
整机装配工艺过程即把各种电子元器、电路板、机壳等组件按照一定的工艺要求组装并经调试等过程,构成具有一定功能的完整的电子产品的过程。
2016年21期 No.259 248-249页 [查看摘要][在线阅读][下载 79K] [下载次数：146 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 彭号召;
整机装配工艺过程即把各种电子元器、电路板、机壳等组件按照一定的工艺要求组装并经调试等过程,构成具有一定功能的完整的电子产品的过程。
2016年21期 No.259 248-249页 [查看摘要][在线阅读][下载 79K] [下载次数：146 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：2 ] - 骆宾城;
在当前全国就业形势异常激烈的大背景下,只有努力增强高职学生就业资本,增强其服务力,才有助于拜托高职院校大学生的就业困境。本文以医学生为例,从增强高职院校学生的思想政治素质、专业知识储备、技能提升与转化力,学生对个人与社会的认知及管理沟通软实力等综合素养方面,提出了提升高职院校学生就业能力的新思考。
2016年21期 No.259 250-251页 [查看摘要][在线阅读][下载 30K] [下载次数：126 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 骆宾城;
在当前全国就业形势异常激烈的大背景下,只有努力增强高职学生就业资本,增强其服务力,才有助于拜托高职院校大学生的就业困境。本文以医学生为例,从增强高职院校学生的思想政治素质、专业知识储备、技能提升与转化力,学生对个人与社会的认知及管理沟通软实力等综合素养方面,提出了提升高职院校学生就业能力的新思考。
2016年21期 No.259 250-251页 [查看摘要][在线阅读][下载 30K] [下载次数：126 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 池润莲;
在职业教育过程中,由于学生的性格特点,教师会遇到各种问题,如何调动学生的学习积极性,如何充分利用课堂,提高教学效率,每位老师都会各显神通。本文主要阐述如何利用分组教学法,优化课堂教学组织形式,提高财会专业实训课堂教学效率,提高课堂效果,使学生主动、乐学、好学。
2016年21期 No.259 252-253页 [查看摘要][在线阅读][下载 31K] [下载次数：71 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 池润莲;
在职业教育过程中,由于学生的性格特点,教师会遇到各种问题,如何调动学生的学习积极性,如何充分利用课堂,提高教学效率,每位老师都会各显神通。本文主要阐述如何利用分组教学法,优化课堂教学组织形式,提高财会专业实训课堂教学效率,提高课堂效果,使学生主动、乐学、好学。
2016年21期 No.259 252-253页 [查看摘要][在线阅读][下载 31K] [下载次数：71 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 孙雷;
根据高职院校课程的特点,以建筑测量课程为例,运用Moodle平台搭建网络课程来弥补高职教育课堂教学存在的缺陷,阐述基于Moodle平台设计建筑测量网络课程的设计过程,并在此基础上提出运用混合式教学模式来开展建筑测量的课程学习,建筑测量网络课程在江苏城市职业学院进行教学实践,学生反映良好,调动了学生的学习的主动性和积极性。
2016年21期 No.259 254-255页 [查看摘要][在线阅读][下载 33K] [下载次数：85 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：1 ] - 孙雷;
根据高职院校课程的特点,以建筑测量课程为例,运用Moodle平台搭建网络课程来弥补高职教育课堂教学存在的缺陷,阐述基于Moodle平台设计建筑测量网络课程的设计过程,并在此基础上提出运用混合式教学模式来开展建筑测量的课程学习,建筑测量网络课程在江苏城市职业学院进行教学实践,学生反映良好,调动了学生的学习的主动性和积极性。
2016年21期 No.259 254-255页 [查看摘要][在线阅读][下载 33K] [下载次数：85 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：1 ] - 童逸杰;
校企合作和产教深度融合是现代学徒制的基本趋势和主导模式。本文总结分析了国外现代学徒制发展的现状和实施模式,希望从不同角度阐明我国职教育实施现代学徒制面临的机遇、困惑和瓶颈问题,并从我校校企共同体西子航空工业学院创新实践角度进一步提出了现代学徒制实施瓶颈的破解路径与策略。
2016年21期 No.259 256-257页 [查看摘要][在线阅读][下载 31K] [下载次数：240 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：1 ] - 童逸杰;
校企合作和产教深度融合是现代学徒制的基本趋势和主导模式。本文总结分析了国外现代学徒制发展的现状和实施模式,希望从不同角度阐明我国职教育实施现代学徒制面临的机遇、困惑和瓶颈问题,并从我校校企共同体西子航空工业学院创新实践角度进一步提出了现代学徒制实施瓶颈的破解路径与策略。
2016年21期 No.259 256-257页 [查看摘要][在线阅读][下载 31K] [下载次数：240 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：1 ] - 郝志阔;吴耀华;
烹饪属于一种膳食艺术,为了更好地将这种艺术传承和发展下去,烹饪教学与常规的理论知识教学存在着显著的区别,在烹饪教学的过程中必须进行大量的实践操作。传统师徒制在现代化烹饪教学中的应用可以充分实现烹饪理论与烹饪实践的相互结合,文中对传统师徒教学进行了辨证的分析,并通过对教学经验的总结,提出了在现代化烹饪教学中合理运用师徒制教学方法的有效措施,以供相关教学人员参考借鉴。
2016年21期 No.259 258-259页 [查看摘要][在线阅读][下载 31K] [下载次数：124 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 郝志阔;吴耀华;
烹饪属于一种膳食艺术,为了更好地将这种艺术传承和发展下去,烹饪教学与常规的理论知识教学存在着显著的区别,在烹饪教学的过程中必须进行大量的实践操作。传统师徒制在现代化烹饪教学中的应用可以充分实现烹饪理论与烹饪实践的相互结合,文中对传统师徒教学进行了辨证的分析,并通过对教学经验的总结,提出了在现代化烹饪教学中合理运用师徒制教学方法的有效措施,以供相关教学人员参考借鉴。
2016年21期 No.259 258-259页 [查看摘要][在线阅读][下载 31K] [下载次数：124 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ]
- 饶小宝;
化学教育是以化学知识体系为载体,通过教学使学生掌握有关化学的基本理论、基本知识和基本技能,从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观出发,从而达到让学生具有解决化学实际问题的能力的教育。尽管化学教育的知识载体是固定不变的,但是普通教育与职业教育中的化学有着不同的方向。因为首先是教育的三维中的情感态度与价值观不同,普通教育偏重学术性化学体系认知,而职业教育侧重化学实用性技能的训练,是理论与实践的两个不同方面。因此,从知识与技能来看,普通教育重在化学知识的建构,职业教育重在化学技能的运用。所以教育的过程与方法是不尽相同的。本文就职业教育中的化学教学提出五个方面的看法,仅供化学教育者共同探讨。
2016年21期 No.259 277-278页 [查看摘要][在线阅读][下载 56K] [下载次数：69 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：1 ] - 饶小宝;
化学教育是以化学知识体系为载体,通过教学使学生掌握有关化学的基本理论、基本知识和基本技能,从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观出发,从而达到让学生具有解决化学实际问题的能力的教育。尽管化学教育的知识载体是固定不变的,但是普通教育与职业教育中的化学有着不同的方向。因为首先是教育的三维中的情感态度与价值观不同,普通教育偏重学术性化学体系认知,而职业教育侧重化学实用性技能的训练,是理论与实践的两个不同方面。因此,从知识与技能来看,普通教育重在化学知识的建构,职业教育重在化学技能的运用。所以教育的过程与方法是不尽相同的。本文就职业教育中的化学教学提出五个方面的看法,仅供化学教育者共同探讨。
2016年21期 No.259 277-278页 [查看摘要][在线阅读][下载 56K] [下载次数：69 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：2 ] - 望欢;
在幼儿园课程中融入中华传统文化十分必要。民间工艺是中华传统文化的优秀代表,将民间艺术融入幼儿园课程,不仅可以让幼儿在民族传统文化环境中识别、了解、认同以及运用民间工艺,还可以唤起儿童最初的文化自觉,培养出具有文化自觉的国民。本研究将探讨民间工艺融入幼儿园课程的文化价值和教育价值,并在此基础上探索民间工艺融入幼儿园课程的实施方案。
2016年21期 No.259 279-280页 [查看摘要][在线阅读][下载 32K] [下载次数：668 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：9 ] |[阅读次数：1 ] - 望欢;
在幼儿园课程中融入中华传统文化十分必要。民间工艺是中华传统文化的优秀代表,将民间艺术融入幼儿园课程,不仅可以让幼儿在民族传统文化环境中识别、了解、认同以及运用民间工艺,还可以唤起儿童最初的文化自觉,培养出具有文化自觉的国民。本研究将探讨民间工艺融入幼儿园课程的文化价值和教育价值,并在此基础上探索民间工艺融入幼儿园课程的实施方案。
2016年21期 No.259 279-280页 [查看摘要][在线阅读][下载 32K] [下载次数：668 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：9 ] |[阅读次数：1 ] - 王敏华;
职校的《语文》教学是一门科学,而科学化教学就是根据普遍性来处理特殊性,提倡教学有法,教无定法,贵在得法。
2016年21期 No.259 281-282页 [查看摘要][在线阅读][下载 32K] [下载次数：32 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 王敏华;
职校的《语文》教学是一门科学,而科学化教学就是根据普遍性来处理特殊性,提倡教学有法,教无定法,贵在得法。
2016年21期 No.259 281-282页 [查看摘要][在线阅读][下载 32K] [下载次数：32 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 冼秀丽;顾琪绮;
我国流动儿童随着经济发展和社会变迁而出现。流动儿童学校融入普遍存在的问题是多方面的,产生的原因有政府、学校、家庭和个人方面。需要通过政府部门进行相关政策的调整,加强流动儿童学校的办学管理,重视流动儿童的家庭教育,帮助流动儿童积极、主动地实现融合等办法解决流动儿童学校融入问题。
2016年21期 No.259 283-284页 [查看摘要][在线阅读][下载 32K] [下载次数：280 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：8 ] |[阅读次数：1 ] - 冼秀丽;顾琪绮;
我国流动儿童随着经济发展和社会变迁而出现。流动儿童学校融入普遍存在的问题是多方面的,产生的原因有政府、学校、家庭和个人方面。需要通过政府部门进行相关政策的调整,加强流动儿童学校的办学管理,重视流动儿童的家庭教育,帮助流动儿童积极、主动地实现融合等办法解决流动儿童学校融入问题。
2016年21期 No.259 283-284页 [查看摘要][在线阅读][下载 32K] [下载次数：280 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：8 ] |[阅读次数：1 ] 下载本期数据